一、陪伴是最好的教育
（一）陪伴的現狀
1.陪伴成了監視。父母打著陪伴的名義，行的卻是監視之事。比如使用手機上傳作業到微博士時，父母故意裝著不經意地走到身后瞟一眼，目的就是看孩子是否利用手機在玩游戲或聊天。還比如孩子虛掩房門寫作業時，父母借送牛奶、水果之際，招呼都不打一個就破門而入，進來就到處瞧，好像孩子在干不可告人之事似的。這種類似監視的陪伴，孩子發自內心不接受。
2.陪伴變成了干擾。有些父母在陪伴孩子時，毫不顧忌地大聲講電話，放電視超大聲，孩子想要專注看書寫作業都不行。夫妻之間還會為一些芝麻綠豆的事情當孩子面吵鬧不休。孩子們說，這種干擾式陪伴，沒有變更好，一個人做作業最起碼還可以圖個清靜！
3.陪伴變成了責罵。看見孩子寫作業磨蹭，或者心不在焉，就開始責罵：你怎么這么笨呢？我也算聰明，怎么就生出你這么個笨蛋呢？做事慢騰騰的，還懶得出奇！這些父母嘴巴里蹦出來的詞語，全部是對孩子的價值評價。其實我聽到有些學生向我哭訴父母責罵他們時比前文的詞語更惡毒。比如，有父親罵兒子，我養個狗都比你強！有母親罵女兒，早知道你這么不聽話，我還不如生個叉燒。
4.陪伴變成了抱怨。有些父母陪了一段時間后見收效不大，就開始向孩子抱怨：為了你，我很久都沒出去逛街了，以前一起跳舞的姐妹都不認識了，喝酒會友都不知道是幾百年前的事了，你還在這兒不滿意，我到底是為了誰啊？孩子聽著這些抱怨，心煩氣躁，情緒失控時就會向父母發飆，親子關系就交惡了。
（二）優秀的父母怎樣陪伴孩子呢？（陪伴的策略）
2.傾聽孩子說。認真傾聽孩子說的話，尊重孩子。孩子說話的時候，不干擾孩子和打斷孩子，讓孩子可以自主的說話。
3.鼓勵孩子干。要多創造孩子自己做事的機會，不要什么都幫孩子做。家長無法替代孩子成長，孩子能做的事情都讓孩子自己干，不要剝奪了孩子成長的空間和機會。
4.和孩子共讀（親子共讀）,堅持和孩子一起讀同一本書
5.養成好習慣。河圖輔導小學堅持推進和不斷實踐的“良好習慣二十條”是值得我們每一位家長學習的，而且要以身作則并引導好自己的孩子努力去遵守、去踐行，在學習、生活中不斷養成這些良好的習慣，奠定人生成長的基礎。
二、良好的溝通是培養孩子成才的基礎
良好的溝通是父母實施一切教育方法的關鍵;與孩子良好的溝通是培養孩子成人的基礎!
1.孩子現在像變了個人似的，不愿意和父母說話。小時候的整天黏在父母身邊，有什么事都和父母說。可現在卻沉默寡言了，放學回家后，除了吃飯，看電視，就是鉆進自己的房間不出來，
（二）造成這種現象的原因
之一：父母的自身不足（溝通的十大現狀）
1.對孩子期望過高，管教過嚴；
2.不尊重孩子，為孩子做所有決定與選擇；
3.不表揚孩子，以免孩子驕傲；
4.不相信孩子，不給孩子學會“自律”的機會；
5.愛往孩子身上撒氣，奚落孩子；
6.喜歡橫向比較，說得最多的就是“你看某某……”；
7.有條件地滿足孩子的要求；
8.輕易許諾，但言而無信；
9.總是限制孩子做他喜歡做的事情。
10.忽略了孩子品格的培養。
之二：孩子成長原因
孩子成長三個叛逆期
1.2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。
兒童叛逆期的反應：
1.認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感，反應激烈；
（三）良好溝通的策略
（1）控制情緒是良好溝通的前提
（2）好好說話是良好溝通的關鍵，
3.好好說話，有利于孩子成長
孩子：把最好的一面留給他人，把不好的一面留 給父母。
老師:
舉例：《非暴力溝通》
也許我們并不認為自己的說話方式是“暴力”的，但是我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。
通過非暴力溝通，世界各地無數的人們獲得了愛、和諧和幸福，當我們褪去隱蔽的精神暴力，愛將自然流露！
2.書面表達
比如，寫信、寫便條，在書寫的過程中進行冷靜的思考，情緒能慢慢穩定，措辭委婉，一旦情緒控制了，接下來的交流會更順暢。
舉例：72封書信
三、尊重
尊重孩子，就是要遵循孩子生命成長規律，順應人的自然狀態，發掘人的獨特天性，喚醒孩子的生命自覺。尊重孩子的需求、尊重孩子的想法，尊重孩子的情緒……《正面管教》一文告訴我們，在真正尊重，應當從錯誤開始
冷靜面對孩子的錯誤
理性分析孩子的錯誤
合理引導孩子的錯誤
舉例：童年傻事
【第三部分 結束語】
1.父母好好學習，孩子天天向上。
