不要用碎片化的時間去學習新知識！
不要用碎片化的時間去學習新知識！
不要用碎片化的時間去學習新知識！
重要的事情說三遍！
鼓吹用碎片化時間去學習的人，會告訴你：“我們一天的時間里，有大量的碎片化時間，如果我們利用起來學習，我們得學會多少知識？”
好像沒錯，上下班，至少得花了一小時的時間，睡前半個小時玩手機的時間…碎片化的時間，如此之多。
遺憾的是，假如哪一天自己心血來潮，開始利用碎片化時間學習一些新的知識的時候，就會發(fā)現，學習效率很低不說，還會學得越來越累，越來越沒學習的興趣。
為什么會這樣？
坐地鐵時，還在推算著昨天的一道數學題；睡覺前，還端著一本《算法導論》看得模棱兩可的。
利用碎片化時間，學習這些十分“燒腦”的知識，需要持續(xù)的思考，碎片化的時間，又非常不利于“持續(xù)”二字。此外，它還會耗費許多精力，等真正到了該學習的時間，就特別容易精疲力竭。
很多人明白這個道理，卻很難做到，總是在碎片化的時間里，用來學習新知識。
利用碎片化時間學習，還會丟失真正的“思考”的時間。
每一個極其成功的人，都會用很多時間去思考。
阿基米德可以站在海邊思考一整天，卻絲毫沒有感覺到餓；
牛頓每天醒來，都要在床邊沉思科研問題，直至中午就餐；
……
著名企業(yè)家稻盛和夫在《活法》里，也有著類似的描述-睡也想、醒也想，持續(xù)的愿望最重要。
愿望要變?yōu)楝F實，普通程度的、隨便想想的愿望是不夠的，必須是“非同尋常的、強烈的愿望”，這一點很重要?！叭绻苣菢釉摱嗪冒 边@種淡然的、可有可無的、不迫切的愿望不行。愿望強烈的程度，促使你睡也想、醒也想，一天24小時不斷地思考，透徹地思考。全身充滿了這種愿望，如果從身上某處切開，流出來的不是血，而是這種“愿望”。抱著這樣的愿望，聚精會神地、一心一意地、強烈而透徹地進行思考，這就是事業(yè)成功的原動力。
思考，能帶給我們什么好處？
思考可以幫我們鞏固和總結，提高學習效率
“昨天背了20多個英文單詞，一個也沒記?。渴鞘裁丛?？”
“前天學了html幾個標簽，回憶一下，看是不是記住了”
思考是規(guī)劃，今天要做什么，明天有什么計劃，這個階段的目標，還差多少完成？
思考還可以讓我們擁有積極的心態(tài)，進而轉化為學習的動力
“當我熟練掌握了英語，我就突破語言壁壘，和外國人進行無障礙交流啦，對話的場景是這個樣子的……”
“等我學會了這些基礎知識，再掌握幾個框架，我就能成為一名合格的前端工程師！加油！”
現在，問一下自己“我是在利用碎片化時間？還是將時間碎片化了？”
之前W3Cschool開過一次內部會議，讓我印象頗深。boss就當著全體同事的面，說了幾句話，大意如下：
工作的時候，要想盡辦法提高效率，怎么提高效率？如果要求你們8小時內，全部集中精力做事，那不可能，我自己都做不到。要是能有6小時集中注意力，那就算是優(yōu)秀的了。
工作的時候，最怕的就是把自己的時間，碎片化了，一小時時間，要做這，又要做那，結果效率肯定是奇低的。不論工作還是學習，整塊的使用時間，是提高學習效率的保障。
學習也是如此，今天打算花兩小時學習，用了20分鐘復習，真正用在學習的時間，就只有1小時40分鐘。這兩小時的學習時間，被拆分成了復習+學習，時間被碎片化了。
而聰明人的做法是，利用坐公交20分鐘的時間復習，再用完整的2個小時的時間學習。這才是真的在利用碎片化時間。
如何利用碎片化的時間，沒有標準答案，每個人都可能做出不同的選擇。
你可以用碎片化的時間，刷刷抖音、知乎，也可以用來打一局吃雞、王者榮耀……
我們發(fā)現，絕大部分人的碎片化時間，都用來做一些大腦認為簡單，或者能讓大腦感覺到愉悅的事情。顯然，學習那些很難的知識，違背了這一點。
如果你真的想將碎片化時間用來學習，當然是件好事，值得贊揚，但學習的內容，一定要往簡單的方向靠攏。
為什么要“簡單”呢？
因為碎片化的時間學習，是很難控制什么時候結束的，這就會讓終值和峰值，處于不可控狀態(tài)，萬一終值和峰值以“太難”結束，整個學習過程會很不愉快的，容易使人喪失學習興趣。
（關于學習峰值和終值的描述，請點擊：給你這么多學習資源，為什么你會“收藏不看，已成習慣？”）
