作家東野圭吾說過：沒有人能孤獨地活著。
當孩子漸漸長大，進入幼兒園、融入集體、適應社會……社交，就顯得尤為重要，影響著孩子身心發展的方方面面。
比如在幼兒園：有的孩子會被欺負；有的孩子卻會欺負別人；有的孩子被排擠；有的孩子卻很多朋友......
人際交往能力差的孩子，學習上沒有相互鼓勵的同學，小心思沒有朋友理解，在集體中不合群，難免不自信、不快樂；
如果社交障礙延續到成年，工作上很難有信任的同事，生活中沒有互相幫忙的朋友，內心的寂寞無處排解……處處不如意。
除了學知識，新時代的家長也關注，孩子的社交情況。
“不要勉強孩子打招呼；不要給孩子貼上內向的標簽，以免孩子真的變得內向；多鼓勵、多維護，正向引導……”都是“老生常談”。
但真正決定孩子社交力的一件事，都被大家忽略了，那就是——表達。
“不會表達就沒有社交。”交朋友遇到困難的孩子，往往做不到“好好說話”：
遇到鄰居不問好就往大人身后躲；有新的小朋友也不會打招呼；身邊沒有熟悉的人就不愛說話……
不會表達的孩子，社交可能都還沒開始。
被欺負了不敢說；生氣了不會說，只能通過打人、發脾氣宣泄；和小伙伴吵架了就絕交……
當人際關系出現問題，更是對孩子表達、社交能力的雙重考驗。
我們都希望自己的孩子落落大方，到哪都是受歡迎的小朋友，但是當孩子深陷表達 人際交往的困境，我們又該怎么走進孩子心里，引導孩子解決問題。
我找到了這套《表達力＋交往力培養繪本》（全12冊），用講故事的方式，掃清表達的5大障礙、培養7種社交好習慣，從表達到社交，打破“不善言辭”導致“形單影只”的現狀！
還沒有開始上學的寶寶，可以和爸爸媽媽一起讀，作為表達力啟蒙，為融入幼兒園做準備；
已經進入園的孩子，更要讀一讀，讓孩子變成幼兒園受歡迎的人氣小明星，自信加倍~
?還原生活的場景，“直擊”孩子內心，消除讓孩子“開不了口”的“心魔”。
“想真正幫助孩子，就要先走到孩子心里去。”表達力培養部分的繪本，從封面的就做到了——每一冊的書名，都能說到孩子心坎里去！
《不羞不羞，我要大方地說》《不慌不慌，我要清楚地說》《不氣不氣，我要平靜地說》《不怕不怕，我要勇敢的說》《不急不急，我要聽完再說》
一針見血地揪出“害羞”、“慌亂”、“急躁”、“憤怒”、“恐懼”5大情緒，就是讓孩子不能好好說話元兇！
大部分時候，不是孩子不肯好好說話，而是認知有限，無法辨別和處理自己的負面情緒，直接導致，無法正確傳達自己的感受。
點明問題過后，用生動的故事、可愛的人物，還原孩子的行為，引導孩子和自己的表現一一對應，了解自己的問題 ，然后跟著主人公的心路歷程，戰勝情緒，學會表達！
比如《不羞不羞，我要大方地說》，打開第一頁就能吸引孩子：
女孩小蘋果，在家能夠大聲地和父母說話。
但是，出了門就只想躲在媽媽身后；在幼兒園明明想和大家一起玩，也只能自己玩，心里甚至有點難過。
這幾個場景，都是大部分孩子特別熟悉的親身經歷，會讓孩子特別有代入感，也能明白自己在害羞。
因為害羞，不敢說話的后果，還有可能是，要穿著尿濕的褲子一整天：
后來的故事，是小蘋果遇到了特別想要一起玩的小朋友，小蘋果為了她開始開口說話，還收獲了更多的朋友。
這套繪本的作者，一定特別懂孩子：孩子“羞于開口”，卻也會感到孤獨。
用幾個熟悉的場景，串起一個故事，告訴孩子，想要收獲友誼、感受和大家一起玩的快樂，就要勇敢“跨出第一步”。
?不說教、不批評，奇妙的故事，暗藏7個社交小技巧，孩子心領神會！
解決了表達問題，下一道坎兒，就是為了更“復雜”的人際交往的做鋪墊。
負責搞定孩子交往力的7冊繪本，用一系列童話故事，啟發孩子領悟禮貌待人、學會分享、有包容心、經常微笑、不發脾氣、談吐幽默等7個核心交往力，走到哪都有人見人愛的高人氣~
你的壞行為、壞談吐，可能會影響你和他人之間的關系，這個道理，對孩子來說太抽象了！把道理、技巧都藏在溫情的童話故事，對于孩子來說，反而更好理解。
比如《一個可愛的小姑娘》是這樣教導孩子不隨便發脾氣的：
新來的小精靈莉莉，一會功夫發了11次脾氣。因為沒喝到蜂蜜水、因為玩過家家有人說錯臺詞、因為門打不開……終于把森林里的小動物都得罪光了。
但是深林的管理者，卻送了她一箱玩具。每當莉莉心情好，能好好和小伙伴們說話時，箱子變大、禮物變多；當莉莉發脾氣時，箱子就會變小、禮物變少。
整個故事的情節推進，都是在引導孩子們思考：這是不是我，我這么做了嗎……
爸爸媽媽在講完故事的時候，也可以再問問孩子：
當你不發脾氣、不打人，是不是別的小朋友都會笑著跟你一起玩玩具，你會很開心，那感覺就像莉莉看到玩具變多了一樣開心？
但是如果你發脾氣，別的小朋友也難過，哭著說你欺負他，你是不是就不開心了，就像你箱子里的玩具變少了一樣？
乘勝追擊，讓孩子深入思考，去自省自己的行為，能從心里領悟到：想贏得別的小朋友喜歡，關鍵是好脾氣~
?大開本閱讀 ，保護孩子眼睛；有聲伴讀，解放家長“雙手”
除了精心設計的插圖和內容，這套繪本還很注意一些貼心的小細節。
大開本設計，孩子能用小手獨立翻閱。整體配色鮮艷但不刺眼、字跡清晰，保護孩子視力。
制造過程采用綠色環保印刷，認準標識，孩子不小心放進嘴里也不擔心。
更配套了真人講故事音頻，孩子聽故事、看繪本，爸爸媽媽更省心。
這套繪本，從插畫風格，到故事編排，都是為了“不善言辭、不擅交際”的孩子準備的——針對性強、接受度高！
原價288元/套，我為大家爭取到骨折價，全套只要59元！相當于2折就能買到12冊繪本，一本不到5塊錢！只申請到200套，抓緊入手吧~
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《表達力＋交往力培養繪本》
全12冊
原價￥288
團購價￥59
市面上培養孩子交往力的繪本這么多，我為什么更推薦這套？
1、
從表達入手
實實在在解決問題
敢說、能說、會說
三步蛻變
真誠、得體的表達，能敲開陌生人友愛的大門。不會說話的孩子，即使自身條件優越，也可能被欺負。
明星夫妻秦昊、伊能靜的女兒，在舞蹈課上無端端被另一男孩不斷推擠。
善良的女兒，從沒說過，要不是老師發來視頻，家長都不知道。大人都心疼壞了。
怎么讓“受氣包”變成大家都喜歡、尊重的好朋友？
這套書用5冊繪本，分三個層次，幫助孩子實現敢說、能說、會說的三步蛻變。
《不羞不羞，我要大方地說》《不怕不怕，我要勇敢的說》，鼓勵孩子：想要改變現狀，就要勇敢開口！
《不慌不慌，我會清楚地說》，告訴孩子：想解決問題，就要脫離情緒的綁架，能清楚表達自己的情緒和訴求。
《不氣不氣，我要平靜地說》《不急不急，我要聽完再說》，幫孩子克服在和人溝通中，容易出現的小毛病，給人留下“能說會道有禮貌”的印象
2、
培養7大好品質
更發展高情商
在人際交往中
獲得認同與自信
這套繪本把“重頭戲”放在了培養7大好性格，讓孩子成為受歡迎的朋友，并從社交中獲得認同感，提升自信。
細細和孩子品味這些故事，我發現其中更蘊含的觀念和道理，更能發展孩子的情商，受益一生！
比如，《我的名字叫詹姆斯》里講述的故事：詹姆斯，是巨人族，唯一個長者圓耳朵的后代。
這讓小詹姆斯很自卑，甚至認為自己是個“怪胎”。
媽媽開導小詹姆斯：雖然你的長相與眾不同，但是你應該對自己寬容一些。就像你對別人那樣寬容一樣。
小詹姆斯繼續保持著自己善良、寬容、樂于助人的好性格：
幫“狂妄”的巨人修車、幫在接力比賽中摔倒的漢斯解圍、原諒弄壞他收藏品的妹妹……
他看起來雖然是個“怪胎”，但是用自己的真誠交到了很多朋友，大家都特別喜歡和他玩。
可是沒有尖耳朵，詹姆斯聽不到風吹來的方向、聽不懂天氣的變化，無法像大家一樣成為農夫。
媽媽告訴他：那你不一定要和大家一樣，你可以去守護森林，以你的寬容、善良，一定可以得到所有生靈的愛戴與尊重！
這個故事，教導孩子“要擁有一顆包容的心”，更告訴孩子：
每個人都是獨一無二的，如果發現自己某些方面和別人不一樣，其實很正常，不必在意別人的眼光。要保持善良、真誠，讓自己變得優秀，自然會有人欣賞你的不一樣。
如果身邊有別的小伙伴很奇怪或特殊，也很正常，要學著發現別人的優點、可以學習的地方。
包容，就是接納自己的“不一樣”、理解別人的“不一樣”。避免出現孩子被孤立、或帶頭歧視他人的行為。
一顆包容心跟著孩子成長，會變成“心懷天下”的開闊眼界，會變成“從容不迫”的豁達心態，讓孩子更坦然地面對生活。
這套繪本不僅培養孩子不僅培養孩子7個好品質，更讓孩子領悟這些優秀作風的內核，提高孩子情商，養成好性格，讓孩子在復雜的社交中，能不卑不亢，大受歡迎。
3、
從內容到裝幀 精心打造
有聲讀物 貼心伴讀
這套繪本專為“交朋友有困難”、“不善于表達”的孩子準備，誠意滿滿。
既有溫馨的故事、也有充滿想象力的童話，孩子愛不釋手，家長和孩子共讀的過程中，又能切實解決問題。
作為給孩子看的書，它的制作也顯得特別精良。超大開本，和孩子看到太晚，也不會不舒服。
采用綠色印刷，收到新書也沒有什么異味，讓孩子自己抱著翻也放心。
掃碼可以免費聽故事，我去查了一下，講故事的主播還是北京電視臺的播音員呢。專業的演繹和背景音的配合下，故事顯得更有張力，情節緊湊，孩子聽著也很認真。
這么優質的繪本，還能有這么美麗的價格，我可是和出版社磨破了嘴皮爭取來的！
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當孩子在人際交往方面受到挫折 ：孤立無援、成為受氣包、當“壞孩子”的小跟班、自信心受挫……
我們急在心里，卻也不替孩子去社交，只能軟綿綿說些鼓勵、安慰的話。
這套繪本改變現狀，讓孩子繞過5個溝通交流的坑、領悟7大社交技巧，成為受歡迎的“孩子王”！
