為人父母者，愛孩子是天性使然。然而，大多數(shù)父母不懂得如何智慧、且有遠(yuǎn)見的愛孩子。
近日，看到一則微博熱搜：
視頻里的小男孩是個(gè)小學(xué)生，他的媽媽早上起床后，覺得頭暈很不舒服，于是折回房間再休息一下，想著自己晚點(diǎn)起床給孩子們做早餐。
但是，媽媽愛孩子的心戰(zhàn)勝了身體不適。她不忍心讓兩個(gè)孩子餓肚子，準(zhǔn)備到廚房去做早餐。
令她想不到的是，廚房里，兒子已經(jīng)給妹妹煮好了面條。看到媽媽來了，還不忘關(guān)切說道：你不是頭昏嗎？趕緊去床上躺著。
小男孩一邊略顯生疏的幫妹妹夾著面條，一邊不忘告訴媽媽，被他弄亂的廚房，他晚點(diǎn)會(huì)收拾好。
看到這暖心的一幕，網(wǎng)友們紛紛留言。
其中有這樣一條自問自答地留言讓我印象深刻：什么是最好的教育？
先有好媽媽，才有好孩子。
鄭淵潔說，孩子的成長(zhǎng)，成也母親、敗也母親。
常常聽到身邊的寶媽們抱怨自己的孩子特別懶，放學(xué)回家立馬往沙發(fā)上一躺。自己的衣柜從不整理、房間也不收拾。
每次細(xì)問之后發(fā)現(xiàn)，這樣的家庭通常都是媽媽過于勤快。家里所有的事情都包辦了，從不讓孩子插手。
孩子從小養(yǎng)成依賴父母的心理，自然是越來越懶，自理能力也越來越差。
作家沙拉在《特別狠心特別愛》中提到，中國(guó)父母給予孩子的愛，不是太少而是太多。不忍心讓他們從小體會(huì)生活的艱難，也不懂得在適當(dāng)時(shí)機(jī)向孩子“索要”。
這樣的愛是自私的愛，如此過度的保護(hù)，讓孩子失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，不在于時(shí)間的多少，所謂授人以魚不如授人以漁。“懶媽媽”懂得讓孩子學(xué)會(huì)思考，自己成長(zhǎng)。
一個(gè)成功的“懶媽媽”，不是對(duì)孩子全然不管，而是“身懶心不懶”，適當(dāng)放手，給孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓他逐漸成為生活里的主導(dǎo)者。
如此，孩子越來越優(yōu)秀，媽媽越來越輕松。
作為媽媽，我們要知道，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的個(gè)性和特質(zhì)。
我們可以拿孩子的今天和明天比，拿孩子的成功和失敗比，但是不要拿自己的孩子和別人比，甚至拿孩子的短處和別的孩子長(zhǎng)處做比較。
昨天去接女兒回家，我碰到了女兒同班同學(xué)的兩個(gè)媽媽。
雯雯媽媽唉聲嘆氣說道，我這個(gè)女兒沒救了，從滿分掉了九十、從九十掉到八十多分、這次更夸張，語文考了個(gè)80分。你們說說，她長(zhǎng)此以往下去，是不是將來得去乞討為生？
我天天給給她灌輸學(xué)習(xí)的重要，不能輸在起跑線。要向班上最高分看齊，以他們?yōu)槟繕?biāo)好好努力。我就不明白了，怎么越說成績(jī)?cè)降偷秒x譜？
相比于雯雯媽媽的焦慮，另一個(gè)林林媽媽倒是淡定從容得多。說起這次孩子的成績(jī)，好巧，林林這次測(cè)試也是80分。但是她對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)很滿意，而且相信兒子下次會(huì)更努力。
雯雯一直是個(gè)很上進(jìn)的小女孩，只是雯雯媽媽對(duì)她的要求很高，每次都得滿分才高興。有一次，雯雯開心的拿試卷給媽媽看，雯雯媽媽看到試卷右上角鮮紅的98分。
突然就像暴躁的雄獅，你怎么回事，98分還笑得出來，你倒是說說，班上多少個(gè)滿分？
反之，林林媽媽是個(gè)特別樂觀的人。林林的成績(jī)并不突出，有一次，林林拿著70分的試卷給媽媽看。媽媽看了看，開心回答，兒子，你很不錯(cuò)，媽媽相信你還能考出更高分。
林林問媽媽，為什么我考成這樣，媽媽你從不生氣？我沒有一次考過了我的同桌。
林林，你不要總和別人去比較。
可是媽媽，我們老師說贏不過別人，就代表我輸在了起跑線上。
怎么會(huì)，你的人生才剛開始，你只要盡全力做好自己就夠了。如果我們一輩子都要和別人去比較，那將是人生悲劇的源頭。
而且，你的人生沒有起跑線，你的人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己、同時(shí)去享受你應(yīng)得快樂的過程。
是的，不讓孩子和別人比較，讓孩子朝著自己希望的方向成長(zhǎng)，這才應(yīng)該是孩子的起跑線，也是成功媽媽的遠(yuǎn)見。
一個(gè)好媽媽抵上一百個(gè)老師。
參加一個(gè)生日宴，同一桌子上有兩個(gè)媽媽帶了孩子。大概都在四五歲左右，小男孩看起來有些調(diào)皮，沒上菜之前一直用筷子敲碗，噼里啪啦很是吵鬧。
菜一上來時(shí)，孩子迫不及待往碗里夾菜，弄的大家有點(diǎn)不好夾菜。直到上了一個(gè)百合瘦肉湯時(shí)，孩子要求媽媽連碗帶湯給他一個(gè)人吃。
桌上其他人讓媽媽管管孩子，只見媽媽不緊不慢回答，你一個(gè)成年人和一個(gè)小孩較勁，有意思不？吃你家的嗎？廢話這么多。
另外一個(gè)小女孩，一直安靜坐著，不時(shí)和旁邊的媽媽聊聊天。即使上菜了，也等桌上的老人動(dòng)筷子后，她才開動(dòng)。
細(xì)細(xì)打量小女孩，發(fā)現(xiàn)她吃的骨頭用紙巾包起來了。大家快下桌時(shí)，她和媽媽一同把自己吃的殘余垃圾清理干凈才下桌。
大家直夸小女孩懂事，只見她微微一笑說：媽媽在我很小的時(shí)候就說過，我們要尊重每一份職業(yè)。即使幫助不了清潔的阿姨，那么至少可以減輕她們的工作。
子曰：“行有余力，則以學(xué)文。”
大致意思就是，一個(gè)人只有先學(xué)會(huì)做人，品德修養(yǎng)好了，才可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)。而母親的修養(yǎng)就是孩子最好的教養(yǎng)。
孩子的教養(yǎng)無關(guān)家境、無關(guān)年齡、無關(guān)學(xué)識(shí)。
亦如作家梁曉聲說，好的教養(yǎng)是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無需提醒的自覺，是以約束為前提的自由，是為別人著想的善良。
有人把養(yǎng)育孩子比喻成登山蜀道，及其之難。媽媽的目光有多長(zhǎng)遠(yuǎn)，孩子的未來就有多寬廣。
媽媽也是第一次做媽媽，面對(duì)孩子，很多時(shí)候也束手無策。
美國(guó)著名育兒導(dǎo)師吉爾.斯默克勒在《我不是完美媽媽》一書中，寫下了不完美媽媽宣言：
當(dāng)媽媽不是一場(chǎng)比賽，沒必要想著去和完美媽媽比賽；用幽默的心態(tài)，面對(duì)做媽媽時(shí)所發(fā)生的一切；最忌諱喋喋不休地說教，為自己成不了完美媽媽而懊惱。
我們都曾幻想過孩子未來的畫面，其實(shí)，那應(yīng)該就是父母現(xiàn)在的模樣。
每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙，只是成長(zhǎng)過程環(huán)境不同，使得孩子性格有所差異。
先有好媽媽，才有好孩子。媽媽的品質(zhì)，就是孩子最重要的教育。
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