1.孩子的問題，根本原因（根源）常常來自于家庭，即家庭教育；直接原因（導火索）往往來自于學校和社會，即學校教育和社會教育，家庭教育的不當是孩子成長偏差的罪魁禍首。
2.家庭的和諧與否，家長素質的高低，常常決定一個學校教育質量的高低。
3.一個人不是生而為師，不是生而為父母；每個人都應學而為師，都應學而為父母。
4.一個家庭教育指導師要用職業道德來引領、用心理常識來滋養、用專業知識來指導每一個問題家庭。
5.讓孩子成長是安全的、積極的；讓孩子成長是內在的、長期的，是一個家庭教育指導師的工作理念。
6.孩子成長的起點是家庭，孩子的起跑線就是父母（夫妻）關系。
7.一個家庭最重要的是夫妻關系，它直接影響到親子關系以及祖輩及兄弟姐妹等其他關系。
8.家庭教育就是與家庭有關的人、事、物對孩子的影響。
9.家庭育在“養”，學校育在“教”；家庭是情感的港灣，學校是真理的殿堂。
10.家庭教育應該是自然流淌的。“無”中生“有”，才是最好的家庭教育。
11.父母給孩子最大的信任，孩子第一個崇拜的偶像才會是父母。
12.孩子成長不是一蹴即至的，家庭教育不是一蹴而就的。
13.世上沒有兩片相同的樹葉，一千個家庭就有一千種家庭教育。
14.母親的默化功能是影響孩子品質，父親的托舉功能是引領孩子行為。
15.家庭教育最大的悲劇——我為你好，卻把你管廢了。
16.愛是要學會拿捏的。愛不能空白，也不能泛濫。
17.孩子是家庭之本，也是教育之本。孩子是上帝饋贈每一對父母的禮物，無論男女、健殘，我們都應欣然接受。
18.家庭應是充滿愛的殿堂，是構建親密關系的場所，是給予孩子和諧的港灣。
19.生活是最好的教具，也是最高明的教師。如果你不會教育，那么你就把孩子交給生活。
20.孩子如同竹子一般，成才的腳步很快，成人的周期很長。
