孩子如白紙，爸爸媽媽想讓孩子表現(xiàn)得優(yōu)秀，自然也需要采取讓孩子可以展示特長的教育方式。很多孩子都有”眼里沒活“的典型毛病，這與父母日常的教育也存在很大關(guān)系。
很多家長感覺現(xiàn)在孩子主要是學習，就告訴孩子只需要學習，其他都不用管，導致很多孩子除了學習一概都是“媽媽做，爸爸做”，而沒有孩子說“自己做”，這包括日常的穿衣系鞋帶等簡單的生活照料。
孩子為什么如此？
主要原因就是爸爸媽媽將孩子看作是一個小孩子，認為這些能力都是慢慢長大就自然而然會的，不需要特別的鍛煉，更不需要專門的去做這種事情，只需要在這個階段好好學習就行。事實上，孩子的成長是一個很重要的過程，并不是說認為怎么樣他一定會怎么樣，爸爸媽媽不給孩子一個鍛煉的機會，他們該如何在需要的時候就能拿起來呢？
父母如果想要孩子獨立自主，先從放手開始，不要去干涉孩子的選擇，可以給予建設(shè)性建議，但不應該完全的去幫助孩子做到一些事情，這樣孩子反而產(chǎn)生依賴性，久而久之孩子一句“有我媽”，父母會不會哭笑不得？
有些父母疑惑，孩子可以做些什么事情呢？這個需要父母根據(jù)孩子的年齡設(shè)立，但一般有這幾項事情必須學會自己做：
1.整理個人衣物護理
很多家長反應孩子連衣服不會穿，刷牙洗臉都是應付事，感覺孩子都這么大了，怎么這點事情都不會做，真的是令人發(fā)愁。孩子是真的不會嗎？在學校里面，哪一件事情不都是自己做的，但到家為什么就不會了呢？主要是家長太愿意包辦了，孩子順手也就甩給了家長。
爸爸媽媽一定要鼓勵孩子自己做起來，像這種衣服護理，這種個人衛(wèi)生，等待，并且一定不要插手孩子這種本應該就可以自己做到的事情，更不要用成人的眼光去看待孩子的這些行為，他們可能一開始做的不夠好，但經(jīng)過幾次鼓勵以后，慢慢熟練了，也會更有信心做的很好，習慣成自然。
2.收拾玩具
每個小朋友都有自己的一堆玩具，可能隨著年齡增長，有些玩具拿出來的頻率會越來越少，直到最后孩子會感覺某些玩具變得幼稚為止。但是，玩具如果直接丟掉有些浪費，送人的話，孩子內(nèi)心可能會感覺有些不舍得，畢竟是陪伴了自己的“小伙伴”，這種時候，整理收拾玩具也是一項必不可少的分內(nèi)工作。
給玩具分類或者對自己的玩具整理，這是從孩子可以聽懂父母話語就可以開始的一項小任務(wù)，而不是孩子長大才有的任務(wù)。爸爸媽媽不要將孩子認為是一個小孩子，他們可以在父母的鼓勵鼓舞之下做到真正的收拾玩具。
當然，孩子收拾玩具需要爸爸媽媽給孩子準備一個收拾的空間，孩子即使一開始整理的有些歪歪扭扭也無所謂，主要是讓孩子開始有一個整理意識，可以真正的了解為什么需要整理，并將這種整理變成每日的一項新游戲，何樂而不為呢？
3.一起做家務(wù)
孩子吃完飯最喜歡做的一件事就是拍屁股走人，為什么這樣？因為爸爸媽媽那句“吃飽了，趕緊上一邊玩去”或者“吃飽了，趕緊去寫作業(yè)”，根本就沒有給孩子做家務(wù)的機會，孩子又怎么有這種做家務(wù)的意識呢，吃完了飯，很自覺的就去一邊了。
爸爸媽媽不妨在每次飯前，根據(jù)孩子的年齡分配一些小任務(wù)，比如小一些就進行分配筷子，大一些可以幫忙端碗，等等，甚至再大一些還可以參與到洗碗之中來。孩子們對這種活動不會排斥，反而會感覺很幸運，因為得到了爸爸媽媽的重視。
做家務(wù)也不僅僅只有收拾碗筷，還有打掃衛(wèi)生啊，清理花草等等，這些都是一些孩子可以很容易上手的事情，爸爸媽媽不妨帶著孩子一起參與到其中，讓孩子學習這種生活方式，并將這種態(tài)度傳遞給孩子，讓孩子可以主動、自覺地做起來。
4.學會主動學習
如果說有一件事，必須是孩子自己的事情，那一定是學習，但在現(xiàn)實生活中，很多家長都變成了孩子的保姆，甚至孩子做作業(yè)都要時刻盯著，害怕孩子不能完成作業(yè)，或者孩子胡亂寫作業(yè)。
事實上，父母需要明白，孩子做作業(yè)真的是孩子的事情，并不是家長的事情，家長對于孩子的學習只是起到監(jiān)督即可，無需變成學習的保姆，幫助他們完成作業(yè)，這是一種非常不好的學習習慣，并且慢慢的孩子在學習上還會對家長產(chǎn)生依賴。
爸爸媽媽需要讓孩子明白學習就是他們自己的任務(wù)，當然怎么完成也是他們自己的事情，如果遇到攔路虎可以對父母進行詢問，但父母絕對不能夠完全的幫孩子做出問題的答案，因為每個人都有自己的責任與義務(wù)，而學習就是孩子最大的一件事情。
孩子在長大過程中，會有各種需要學習的事情，也有很多需要慢慢的完善的自我成長，爸爸媽媽需要做的就是放開自己的手，讓孩子自己的向前出發(fā)。
【文/布丁媽媽私享會】勵志職場辣媽，多平臺邀約原創(chuàng)作者，專注孕產(chǎn)、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。
