《項鏈》是法國著名作家莫泊桑創作的短篇小說，講述了向往豪華生活的美麗女子馬蒂爾德的故事。馬蒂爾德出生在小職員家庭，只能嫁給一個小科員，過著樸素的生活。一日，丈夫為馬蒂爾德弄到了一張教育部長的晚會邀請函，馬蒂爾德做了套衣服，向朋友借了條鉆石項鏈，在晚會上出盡風頭。但在回家途中，項鏈卻不慎遺失，夫婦倆只好借錢買了同樣的項鏈還給朋友。兩人為了還債，過了十年節衣縮食的生活。最后，馬蒂爾德卻得知，她弄丟的只是一串價格低廉的假項鏈。
《項鏈》是莫泊桑的代表作，被選入我國的語文課本中。那么，這篇小說到底好在哪里呢？本文將用“LOCK系統”解析《項鏈》中構成情節的四項元素，并探討“LOCK系統”在寫作中的運用。
“LOCK系統”是美國暢銷書作家詹姆斯·斯科特·貝爾在分析了幾百種情節之后，整理出的寫作原則。“L”、“O”、“C”、“K”四個字母，分別代表主角（Lead）、目標（Objective）、沖突（Confrontation）和沖擊結尾（Knockout），這四項基本元素就是衡量小說好壞的重要標準。
貝爾認為，在一本小說中，“穩固的情節永遠始于有趣的主角”。而好情節中，主角“必須引人注目”，讓讀者“從頭到尾”都盯著他看。設定好主角之后，再給他一個目標，讓小說有前進的動力。為了讓讀者投入到小說中，還要在主角追求目標的過程中設置重重障礙，這就是故事的沖突。沖突讓讀者產生擔心的情緒，從而追隨主角走到最后。故事的結尾一定要有“重擊的力道”，就像拳擊比賽中的KO一樣，給讀者造成沖擊。
“LOCK系統”思維導圖
缺點：愛慕虛榮。小說一開始就敘述了主角馬蒂爾德的情況：她“面容姣好，風姿綽約”，向往豪華的生活，但是“被造化安排錯了”，出生在小職員的家庭。所以，她沒有辦法結識“有錢、有地位的男子”，只好“將就地嫁給了教育部的一個小科員”。作者在開篇就用戲劇性的矛盾把主角馬蒂爾德推到讀者面前，吸引讀者的注意。
馬蒂爾德在樸素的生活中“無休止地感到痛苦”，她無法過上向往的上層生活，甚至不想再接近好友福雷斯蒂埃太太，因為好友優渥的條件讓她“傷心、懊悔、絕望”，“總會哭上好幾天”。當丈夫拿出晚會邀請函的時候，馬蒂爾德悶悶不樂，為沒有合適的衣服和首飾而哭泣。到這里，一個愛慕虛榮的形象就被刻畫出來了。馬蒂爾德不是一個高尚的人，卻足夠有趣。在一個有趣的主角身上，讀者期待看到有意思的故事發生，所以會從頭到尾一直關注著她。
優點：敢作敢當。馬蒂爾德穿著新做的衣服、戴著向好友借來的項鏈，在晚會上出盡了風頭。然而，在回家的途中，她卻把借來的項鏈弄丟了。馬蒂爾德會如何應對呢？作者為了揭示馬蒂爾德的性格真相，讓她在兩難之境中做選擇。前文已經將她塑造成了一個愛慕虛榮的女人，如果繼續加重負面價值，人物就會顯得過于片面。所以，作者讓馬蒂爾德“英勇地拿定了主意”：和丈夫一起借錢買項鏈還給朋友，并且一定要償還這筆債務。
他們“辭退了女仆”，搬進一間更破舊的屋子。馬蒂爾德親自干“笨重活”：洗衣服、搬垃圾、提水、洗刷油膩的鍋碗瓢盆，“磨壞了她那玫瑰色的手指甲”。為了省錢，“一個銅子一個銅子”地討價還價，不惜挨罵。丈夫也在下班后替人謄寫賬目、抄文稿。過了十年，他們終于還清了所有債務，連“高利貸的利息”、“利滾利的利息”也還清了。她雖然“看上去老了很多”，但成了一個“敢作敢當的婦人”。作者用“車禍現場”原理將馬蒂爾德塑造得十分醒目：就像看到車禍現場時人們會停下張望一樣，讀者也喜歡看到主角“犯下無法挽回的錯，把人生搞得一塌糊涂”。
“主角”思維導圖
主要目標：過上豪華生活、出風頭。馬蒂爾德的主要目標在開篇就被揭示出來：過上流社會的奢華生活，穿漂亮衣服、帶珠寶首飾，“討男人們的喜歡，惹女人們的嫉妒”。主要目標驅動故事向前發展，進而引出其他目標。雖然命運讓她無法實現過奢華生活的愿望，但她丈夫卻能讓她參加上流社會的晚會。
其他目標：盛裝打扮參加晚會；償清債務。馬蒂爾德的丈夫為她弄到了一張教育部長的晚會邀請函，這是實現她“出風頭”目標的絕佳機會?？墒?，馬蒂爾德既沒有漂亮的衣服、也沒有首飾，這讓她非常傷心。在這里，小說形成了第一個“故事問題”：主角能達成參加晚會的小目標嗎？當馬蒂爾德拿著丈夫的存款做了衣服、向好友借來項鏈后，她達成了這項目標，隨后又達成了“出風頭”的主要目標。這些目標都是精神層面的，作者為了加入現實層面的目標，讓馬蒂爾德弄丟了那串借來的項鏈。
馬蒂爾德決定和丈夫借債買項鏈還給好友，再一起還債。小說形成了第二個“故事問題”：主角能償清債務嗎？當夫婦倆用十年時間還清債務后，主角不僅實現了第二個目標，還揭露出自己的深層性格。
“目標”思維導圖
與自己的沖突。馬蒂爾德“沒有漂亮的衣裳”、“沒有珠寶首飾”，可她愛的“偏偏就是這些”。她時常想象著奢華的生活：豪華的接待室、高大的男仆、“蒙著古老絲綢”的客廳、陳列著“珍貴古玩”的內客廳、自己與知名之士談情說愛。實際上，她的住所“那般地簡陋”、椅凳“那么破舊”、衣衫“那么寒酸”、仆人只有一個小女人、丈夫只是一個小科員。馬蒂爾德的內心向往與現實生活之間，有一道巨大的鴻溝，這造成了她自己的內心沖突。
與他人的沖突。這類沖突來自馬蒂爾德的丈夫和好友福雷斯蒂埃太太。丈夫對飯桌上的燉肉心滿意足，覺得世上沒有“比這更好的東西”，而馬蒂爾德看到的卻是“三天未洗桌布的圓桌”，開始想象豪華餐廳中的精美宴席；丈夫問她多少錢才能做一套“過得去的衣服”，她考慮再三，說出了一個不致把丈夫“嚇得叫出聲來”的數字，但丈夫聽了后仍然臉色發白。兩人之間的反差讓讀者為主角擔心：價值觀差異如此巨大的兩人，能一直走下去嗎？有了這種擔心，讀者才會一直投入進小說中。
馬蒂爾德去借首飾時，好友福雷斯蒂埃太太為她拿出了“大首飾箱”。箱子里有很多漂亮的首飾，其中之一就是那條值500法郎的鉆石項鏈，而馬蒂爾德的丈夫攢了好久，才攢下400法郎。這個不經意的細節反映出兩個階層之間的巨大差異，讓馬蒂爾德追求目標的過程顯得阻力重重。她能跨過這道鴻溝嗎？讀者又開始為她擔驚受怕。
與命運的沖突。馬蒂爾德“漂亮又嫵媚”，卻偏偏出生在小職員家庭，嫁給了一個小科員；過著樸素生活的她突然得到了上流社會的晚會邀請函，馬蒂爾德克服種種困難在晚會上出盡風頭，讓生活到達了巔峰；可她偏偏弄丟了借來的項鏈，又讓生活墜入了谷底；夫婦倆節衣縮食十年，償清了所有債務，卻發現丟失的那條項鏈只是便宜的假貨。作者在主角前進的路上設滿了障礙，把事情變復雜，讓主角的生活坐上過山車。這種一起一伏的變化，牽動著讀者的神經，也讓整個故事都煥發出生機。
“沖突”思維導圖
故事有一個好結尾，讀者才會滿意。而一個好的結尾，必須要有“重擊的力道”?！俄楁湣分校鹘邱R蒂爾德在跨越了一系列障礙、還清債務后，作者并沒有放過她，而是給了她“最后一擊”：告訴她丟失的那條項鏈是假的。那么，馬蒂爾德與丈夫的十年付出到底值不值得呢？作者把這個問題留給了讀者，讓結尾回味無窮。
鉆石項鏈
“LOCK系統”中的四項元素分別是：一個引人注目的主角、一個明確的目標、主角被迫面對的種種沖突和一個沖擊性結尾，我們可以把這種模式運用到任何一種寫作類型中。
在《項鏈》中，主角馬蒂爾德雖然愛虛榮，但她弄丟項鏈之后卻沒有逃避，用十年的時間彌補了自己的錯誤。主角因兼具缺點與優點而變得立體，也更加引人注目。作者通過選擇揭示角色的性格真相、通過性格真相讓讀者產生移情。當讀者在主角身上看到共通的人性之后，就會自然而然地認同她、記住她，并且關心她的行動。主角的目標可以是精神層面的，也可以是外在實體。沖突也一樣，它可以存在于腦中，也可以存在于現實生活中。作者同時引入了兩個層面的目標與沖突，讓情節更加豐富。結尾處的重擊則讓讀者回味無窮，從而與主角產生更加緊密的聯結。
我們在寫作過程中，可以先思考這些問題：如何讓主角有吸引力？主角要追求或逃離什么？在主角前進的道路中，會面對哪些障礙？結尾怎樣處理才能讓讀者感到沖擊？解決了這些問題，小說就擁有了基本的骨架。
“LOCK系統”是一種簡明的寫作策略，它將重點放在四項元素上，摒棄了其他對故事沒有推動作用的情節，讓小說變得更扎實。就像希區柯克說的：“好的故事就像人生，只是少了所有無聊的部分。”
通過對《項鏈》的分析，我們也了解了構成情節的四項基本元素。只有先解決這些基本問題，背景、對話、場景等深層調味劑才會變得有意義。在以后的寫作過程中，我們不妨將“LOCK系統”的基本原理運用到創作中去，用理性的方式產出更優秀的作品。
