劉恩樵
一
作為教師，我們都有這樣的體會，班級里的孩子，不管是什么性格，成績如何，總可以從其家庭教育中尋找到相應的原因。近日，讀了陳錢林著的《家教對了，孩子就一定行》，我再一次認識到，最美的教育首先在家庭。
作者有一對龍鳳胎子女，兒子14歲考入中國科技大學少年班，18歲獲美國名校全額獎學金攻讀博士;女兒16歲入讀南方科技大學首屆教改實驗班，20歲獲三所世界名校全額獎學金攻讀博士。陳錢林的家教秘訣究竟在哪里？還是先聽聽他的女兒與兒子是怎么說的吧——
女兒陳杳說：爸爸很少主動過問我的課業，卻讓我擁有難能可貴的自學能力;很少干涉我的選擇，卻讓我學會努力去追求夢想;很少在我跌倒時扶起我，卻教我如何站起來，并積極地看待絆倒我的石子;很少掩飾世間的丑陋，卻讓我感恩永恒的真善美。
兒子陳杲說：爸爸豎起的大拇指，讓我充滿自信;爸爸的幽默，讓我洋溢著快樂;爸爸的放手，激勵我做頂天立地的男子漢;特別是爸爸引導我自學，讓我免于作業困擾和標準答案的束縛，走上科學研究之路。在我的眼里，爸爸就是最偉大的教育家。
家庭教育成功與否，關鍵是看孩子的身心發展狀態如何。女兒與兒子的一番話道出了陳錢林的家教理念與實施方式，這就是以“三自”為目標，即自律生活、自主學習、自立人格，圍繞著“三自”，陳錢林重點在12個方面教育孩子。這12項重點是健康、性格、習慣、情商、知識、能力、游戲、探究、志向、規則、幸福感與價值觀。在具體實施過程中，他還有10種家教妙法。這些就形成了陳錢林家庭教育的獨特理念與實踐。
二
陳錢林主張讓孩子讀“雜”書，不能只讀文本的書，還要讀“社會”這本大書。
從小學中年級開始，陳錢林就注重給陳杳與陳杲嘗試讀《溫州都市報》《溫州晚報》，后來讀《環球時報》等。讀報紙大大開闊了兩個孩子的視野，使他們能客觀地觀察與認識社會，而且，通過講說新聞，孩子的語言表達能力也有了很大提升，作文水平也日益提高，特別是到了高中時就更顯示出優勢。
在陳錢林的家里，一家人各自低頭看報紙，幾乎每天如此。朋友到陳錢林家，看到兩個孩子居然在看報紙，感慨不已。
在陳錢林看來，以家規教育孩子是行之有效的教育方式。
在陳杳與陳杲小的時候，他就與孩子制訂了一些家規，如按時睡覺、不能挑食、不能打架等等。陳錢林與孩子訂的家規是動態的，是在兩個孩子犯錯之后總結出來的，這樣的家規讓孩子有體驗。兩個孩子因搶吃零食而爭執起來，于是就一起商定了“吃零食時要相讓”的家規;兩個孩子吵架，陳杳關起門來大哭，家規中又多了一條“哭的時候，門不能反鎖”;兩個孩子曾在樓梯上玩時摔倒，后來就有了“不能在樓梯上玩”的家規。
陳錢林認為，制定與執行家規，不僅僅是規范孩子的行為，更重要的是培養孩子處理事情的能力以及規則意識，這是屬于一個人素養的范疇。
類似這樣的家教做法，在陳錢林的《家教對了，孩子就一定行》中還有很多，比如，筷子玩具，“100個好”的評價方法，做學校做不了的事，給孩子留足面子等等，都是值得我們學習與借鑒的。
家庭教育是孩子人生的基石，最美教育在家庭。誰都期待自己的孩子“一定行”，那么，您的家教對了嗎？是不是也需要讀一讀《家教對了，孩子就一定行》？
編輯 朱璐
