英國的托尼?巴贊就發(fā)明了一種創(chuàng)新性的筆記方法，叫做“思維導(dǎo)圖”。這對傳統(tǒng)的筆記方法提出了挑戰(zhàn)。思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)的直線記錄方法完全不同。它看上去就像一個人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)圖。巴贊發(fā)明的這套方法極大地提高了理解能力和記憶能力，它對于邏輯思維和創(chuàng)造性思維都有巨大幫助！通過使用“思維導(dǎo)圖”，人們不再被動地去設(shè)法去記下講師的每句話和看一串長長的句子，而是積極地對關(guān)鍵字進(jìn)行加工、分析和整理，并和演講者積極地對話。
如何畫思維導(dǎo)圖？
如何使用思維導(dǎo)圖呢？作為開始，你需要準(zhǔn)備幾張A4的白紙，和至少五種不同顏色筆。第一步是把主題畫在紙的中央。主題可以用關(guān)鍵字和圖像來表示。所謂關(guān)鍵字，是表達(dá)核心意思的字或詞。可以是名詞或動詞。關(guān)鍵字應(yīng)該是具體的、有意義的。這樣，有助于我們進(jìn)行回憶。
下一步是考慮‘次主題’，也就是在上一層主題下的延伸。也就是筆者在準(zhǔn)備本文時(shí)所畫的思維導(dǎo)圖。每個分支都代表了本文的一部分。
在使用‘次主題’后，就要羅列更為細(xì)節(jié)的要點(diǎn)了。這個時(shí)候要注意的是，不要強(qiáng)迫自己用一定的順序或結(jié)構(gòu)來羅列要點(diǎn)。任何一個要點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，盡可以自然地將它用‘關(guān)鍵字’的方式表達(dá)出來，并把它和最相關(guān)的‘次主題’連接起來。如果你希望把這些要求用一定順序表現(xiàn)出來的話，你可以在完成思維導(dǎo)圖后，再用阿拉伯?dāng)?shù)字把它們標(biāo)記出來。
任何一個‘次主題’都要用一種顏色來表示。而且，如果可能的話，要盡可能用圖像來表達(dá)一個關(guān)鍵字，這可以大大加深我們大腦的記憶。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢
思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)的記筆記方法相比有較大的優(yōu)勢。首先，它具有極大的可伸縮性。它順應(yīng)了我們大腦的自然思維模式。從而，可以讓我們的主意自然地在圖上表達(dá)出來。其次，思維導(dǎo)圖增進(jìn)我們的記憶。通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們在做筆記的時(shí)候就要思考句子的要點(diǎn)到底是什么，這使我們可以積極地傾聽講課者。而且思維導(dǎo)圖還激發(fā)我們的右腦，因?yàn)槲覀冊趧?chuàng)作導(dǎo)圖的時(shí)候還使用顏色、形狀和想象力。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦是由兩部分組成的。左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說：“傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因?yàn)樗饕褂玫氖沁壿嫼椭本€型的模式。”所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因?yàn)槭褂谜呖梢园殃P(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就使用了我們的視覺感官。
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
其實(shí)，思維導(dǎo)圖不僅可以用于做筆記，也被許多企業(yè)用來做計(jì)劃、制定市場營銷的戰(zhàn)略。還有一個有效的用途是組織會議。做法如下：在開會的時(shí)候從參會人員中選出一人（通常是會議的組織者或秘書），把整個討論在白板上用思維導(dǎo)圖的形式畫出來。對于每一個新的主張，由組織者或參會者決定應(yīng)該加在哪一個分支的下面。每個參會者都會有一個自己的顏色。這個方法有如下好處。首先，每個觀點(diǎn)都可以在圖上根據(jù)它的位置而判斷出其重要性。其次，大家可以明顯地看出會議正在向哪個方向發(fā)展。這樣，可以鼓勵參會者把注意力集中在主題上而避免跑題。 再者，通過每個人使用不同的顏色可以顯示出是否有一兩個人正在控制整個會議，而刺激其他與會人員多發(fā)言。
思維導(dǎo)圖給企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益是巨大的。波音公司在設(shè)計(jì)波音747飛機(jī)的時(shí)候就使用了思維導(dǎo)圖。據(jù)波音公司的人講，如果使用普通的方法，設(shè)計(jì)波音747這樣一個大型的項(xiàng)目要花費(fèi)6年的時(shí)間。但是，通過使用思維導(dǎo)圖，他們的工程師只使用了6個月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！思維導(dǎo)圖的威力驚人吧？！
