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寫在卷首

    【中國紅館】研學(xué)中心詩人詩語第七季推優(yōu)賞評(píng)專刊推出了！

    鶴唳鷗鳴，各揚(yáng)其聲。詩法家數(shù)，各擅勝場。然就詩詞評(píng)論的廣義性而論，概有話說、批評(píng)、格法、注解、史傳、句圖等六類。但睽之當(dāng)今，則多以賞析點(diǎn)贊為評(píng)，鮮有直論詩法、詩格、詩范、綜述、糾謬者。

    文脈流變，代以季興。以此寄望大家，不斷探索嘗試詩評(píng)詩論的多種內(nèi)容和形式，以開詩論新風(fēng)，以副古人所謂評(píng)者之德。

            中國紅館研學(xué)中心詩人詩語專刊

春吟

作者：秦淮（云水禪心） 吉林

東風(fēng)吻過翠盈溪，桃蕾初張紫燕低。

情到深處提筆頌，小詩一首帶新泥。

詩評(píng)：陳玲靜

     這首滿懷著濃濃詩情畫意的小詩——《春吟》，深深吸引著我。再三吟詠，欲罷不能。詩中第一句“東風(fēng)吻過翠盈溪”。一個(gè)“吻”字。真可謂妙筆生花，這種擬人化的手法，讓整首七絕頓時(shí)靈動(dòng)起來。一個(gè)“吻字”，又帶出了第三句“情到深處提筆頌，”多么自然貼切的情景交融，還有什么比“吻”字更情到深處？上下文遙相呼應(yīng)，空靈之感呼之欲出。真讓讀者讀后拍案叫絕，產(chǎn)生共鳴。最后以“小詩一首帶新泥。”結(jié)尾，讓讀者真切感受到了春的清新。也和第二句“桃蕾初張紫燕低”形成呼應(yīng)。這首絕句，字?jǐn)?shù)雖然不多，卻環(huán)環(huán)緊扣，惜字如金，動(dòng)詞用得不但生動(dòng)形象，恰到好處。更是錦上添花。讓人讀后，仿佛身臨其境，心曠神怡，回味無窮。是詩詞中難得的佳作。

聽雨

作者：郭敘峰（丁當(dāng)風(fēng)鈴） 陜西

千弦一夜巧彈春，柳岸桃溪出了神。

敢問仙家誰賀歲，祝聲掉在地球村。

詩評(píng)1：黨秀梅

  郭敘峰詩友的《聽雨》這首絕句，玲瓏剔透，新穎俏麗，溫婉可掬。

  起句別開生面，“千弦”的“巧”“彈”，將隨風(fēng)潛入夜的“雨絲”形象惟妙惟肖地傳遞了出來。尤其是一個(gè)“巧”字，活化了春雨的輕柔、鮮活和靈動(dòng)。

  承句則更顯別致。“桃岸柳溪出了神”，簡直妙不可言。擬人手法的運(yùn)用，足見詩人文學(xué)造詣的深厚和命意遣詞的老道。

  “敢問”一句，詩人把詩境由凡塵推向天上——“仙”界，雖然沒有明說一場春雨繪出的美景是多么清新、秀麗和迷人，三個(gè)字“誰賀歲”讓詩韻悠悠漾開，引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)的遐思和想象。

  結(jié)句“祝福掉在地球村”，一個(gè)形神兼?zhèn)涞摹暗簟弊郑屘焐先碎g的祥瑞合二為一，漂亮出彩，令人叫絕。

詩評(píng)2：李英蓮

    此詩起句不凡，承句順暢?！扒乙灰骨蓮棿骸边\(yùn)用了比擬手法，把唽唽嚦嚦落下的春雨比喻成千弦在彈奏春曲，場面壯觀，形象生動(dòng)，一個(gè)“巧”字形容了春雨聲的美妙。

  承句“柳岸桃溪出了神”運(yùn)用擬人法，形容花草樹木在靜靜地傾聽（歡暢地吸收）春雨，“出了神”比擬對(duì)春雨的渴盼與陶醉。

  “敢問仙家誰賀歲”，此處話鋒一轉(zhuǎn)，把春雨當(dāng)成是仙家在賀歲，此句既關(guān)合前一二句，又為結(jié)句架好橋梁，章法老練。

  合句“祝聲掉在地球村”，自然順結(jié)，賀歲自然要說祝福語，春雨下在地上就是祝福語掉在地球村，古人云：“時(shí)雨乃降，五谷百果乃登”，春雨及時(shí)落下，希望風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，國泰民安。結(jié)句升華主題，是整首詩的中心點(diǎn)，余韻悠悠，富有深意。整首詩有聲有色，筆法簡練，意境深邃，欣賞。

詩評(píng)3：羅艷麗

  “千弦一夜巧彈春”首句從“巧彈”著筆運(yùn)用比擬手法，將滴滴答答雨聲比喻成千名女子在撫琴揚(yáng)曲，畫面感十足、溫馨、美妙、形象、生動(dòng)。

  接著用擬人手法道出了承句“柳岸桃溪出了神”，飄飛的柳枝、飄著花瓣的溪水還有花草樹木都在欣賞傾聽這絕妙的琴聲多么愜意。“出了神”描寫了萬物對(duì)春雨的渴盼與喜愛。

  詩人此時(shí)對(duì)大自然的饋贈(zèng)，被眼前旖旎風(fēng)光所陶醉，筆鋒一轉(zhuǎn)發(fā)了無限的感慨：“敢問仙家誰賀歲，祝聲掉在地球村”，詩人巧妙將“春雨貴如油”，“好雨知時(shí)節(jié)”繪成了一個(gè)春天柔美的畫面，繪出了春的潤澤、夏的斑斕、秋的收獲。將特定的春色播灑人間，將人之心中紛飛著希望與春意，達(dá)到了臆想的藝術(shù)效果。

  這首小詩讀之朗朗上口，用詞精當(dāng)、靈動(dòng)，意境幽深，回味無窮。大贊！

踏莎行·游春

作者：田翠玲（中秋月影） 山東

嫩柳垂絲，斜坡吐草。迎眸郊外春來早。新梅艷艷陌邊開，黃鸝陣陣枝間裊。

溪畔看魚，柳邊垂釣。嬌娃每在花間笑。青春何必夢回環(huán)，夕陽好處霞光照。

詩評(píng)：隆新霞

  這是一首借景抒情詞，上片寫了春游時(shí)看到的美麗景色，直接切入主題。

    下片轉(zhuǎn)筆，溪畔看魚，柳邊垂釣。嬌娃每在花間笑。借助動(dòng)作與聲音，寫出了作者當(dāng)時(shí)無比快樂的心情。在這美好時(shí)刻何必回眸過往歲月。而最后一句最有感染力，以對(duì)夕陽的贊美，烘托自己老年時(shí)期，對(duì)生活的熱愛以及超凡脫俗的思想境界。而不是象李商隱詩中，“夕陽無限好，只是近黃昏”的慨嘆了。是一首耐品之作。

壬寅春之桃思

作者：劉月秋（冷月） 遼寧

桃花一夜綻繽紛，搶占江南半壁春。

可否悄悄擇幾朵，留芳戰(zhàn)火疫中人。

詩評(píng)1：吉洪花

      劉月秋老師這首絕句用韻很美。第一分句寫出了桃花一夜之間紛紛綻放的景象，第二分句用了夸張的手法寫出了桃花數(shù)量之多和桃花之美。作者選擇了“江南”這個(gè)地方來寫，據(jù)我猜測可能是作者想到了白居易的詞《憶江南》，“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?！笔廊私灾巷L(fēng)景好，而桃花占了其半壁春，桃花之美顯而易見，可見作者構(gòu)思無比巧妙。這首詩脈絡(luò)清晰，流轉(zhuǎn)自然，結(jié)尾引人遐思，作者希望留幾朵桃花送給抗疫英雄們，表明作者想給這些英雄們彌補(bǔ)一下因?yàn)榭挂叨e(cuò)過了的春天，這是多么美好的心愿啊！衷心感謝您！本文題目緊扣中心，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，佳作也。

詩評(píng)2：蕭鳳菊

  賞讀劉月秋女士《壬寅春之桃思》這首詩，給人一種細(xì)水長流般的純美感。桃花是春天的使者，詩人起筆借用“落英繽紛”這個(gè)典故，江南已是一派生機(jī)，春光明媚，“搶占”一詞更是突出自然景色美欲滴的勢頭，清新靈活，耐人尋味。詩人巧妙地運(yùn)用設(shè)問手法，筆鋒一轉(zhuǎn)，“可否悄悄擇幾朵”，留下懸念，花兒給誰呢？如果說是插在花瓶里，讓更多的人來分享桃花之美，那么就太俗氣了。詩人的高明之處就在于結(jié)句意境的新穎，主題思想的升華，“留芳戰(zhàn)火疫中人”，詩人大愛情懷，聯(lián)想到多處疫情反彈，特別是江南核心城市中的上海人民，正處于與奧密克容病毒激烈的戰(zhàn)斗中，詩人心牽疫區(qū)人民，寄予了殷切的期望，祝愿疫區(qū)人民早日戰(zhàn)勝惡魔，迎來五彩繽紛的春天。

詩評(píng)3：郭敘峰

  作者是東北人，東北的春天常常會(huì)遲到，詩的開頭用“桃花”這個(gè)物象表明春已到達(dá)東北，而且是從江南“搶”來的，擬人手法用得非常靈動(dòng)，突出了作者對(duì)春天和溫暖的強(qiáng)烈渴望。東北的春天雖然比不了江南，但足已讓作者靈感迸發(fā)?；偨o人美的享受，當(dāng)作者看到一片片盛開的桃花時(shí)，并沒有陶醉其中，首先想到的是戰(zhàn)火中和疫情中的人，她想把這美麗的風(fēng)景分享給那些正在經(jīng)受煎熬的人。“蓮花可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，桃花亦然，所以作者用疑問句式，商量的口吻，“可否悄悄擇幾朵，留芳戰(zhàn)火疫中人”呢？足見作者的無私精神和悲天憫人的情懷。

  此絕托物言志，愛心十足。起承轉(zhuǎn)結(jié)自然流暢，結(jié)句點(diǎn)睛，升華主題。

詩評(píng)4：李志成

  這是一篇借物寄情的詩作。前兩句寫桃花綻放，占據(jù)春天的半壁江山，比喻桃花是春天的主角和代表，為下邊用桃花寄情打下鋪墊。第三句“可否悄悄擇幾朵”，是全詩的轉(zhuǎn)關(guān)， 面對(duì)芳香艷麗的桃花，本應(yīng)盡情欣賞和享受這溫暖明媚的春景，但作者卻設(shè)身處地地聯(lián)想到了那些正遭受戰(zhàn)火和疫病的人們，這個(gè)春天對(duì)他們來說是寒冷和陰黯的，不禁要摘取幾朵桃花，“留芳戰(zhàn)火疫中人”，把這美好的春天帶給他們，也隱含著自己的祝福和期盼，表現(xiàn)了作者矜危恤難的情懷。情趣高雅，想象力豐富，很有“江南無所有，聊贈(zèng)一枝春”的味道。

  本詩構(gòu)思巧妙，清晰自然，富于情趣。作者借物寄情，通過桃花這一春天的象征，把特定季節(jié)，特殊環(huán)境下自己的內(nèi)心感情表達(dá)出來，具有較強(qiáng)的藝術(shù)美感。

壬寅春

作者：劉麗秀（缺月疏桐） 吉林

不踏新青不賞花，方宅避疫度閑暇。

詩書一卷倚窗讀，闕里春風(fēng)駐我家。

詩評(píng)：呂婧

    起句連用兩個(gè)否定詞，“不踏”“不賞”，承句做出解釋，因?yàn)椤氨芤摺辈挪惶ば虑嗖毁p花的。轉(zhuǎn)句比較閑逸，即使不能出外踏青賞花，但是可以在家度閑暇，倚窗讀一卷詩書也是件非常愜意的事情，合句彌補(bǔ)了“不踏”“不賞”的遺憾，詩詞里的春風(fēng)住在我家，春從來沒有走遠(yuǎn)！

    此外，合句里的春風(fēng)，也有其隱喻的思維。它不僅僅指自然界的春天，也指閱讀帶給人以精神上的愉悅。

縱觀全篇，小詩清新自然，起承轉(zhuǎn)合一氣喝成！賞學(xué)！

初春返校感懷

作者：楊金強(qiáng)（釣山翁） 貴州

學(xué)校風(fēng)光自不同，一枝青白一枝紅。

春風(fēng)借我綿綿意，將那青紅喚郁蔥。

詩評(píng)：楊淑琴

    此詩語言通俗流暢，形象鮮明，情感真摯。對(duì)園丁的思念，對(duì)祖國的熱愛之情隱含其中。起句"學(xué)校"交代地點(diǎn)，直接點(diǎn)題，并圍繞"風(fēng)光自不同"這個(gè)主旨中心遞進(jìn)，承句給出不同的理由，是有"紅、白”顏色的花朵。巧妙地將桃李融入詩中。三、四句轉(zhuǎn)換角度，“春風(fēng)"喻老師、喻園丁，"喚"精彩，把老師的苦口婆心，辛勤栽培寫得淋漓盡致，因此，才有蔥蔥郁郁的、勃勃生機(jī)的春天。其感恩之情油然而生。

春茶

作者：楊淑琴 陜西

杯底風(fēng)光仔細(xì)收，春山淑景入清流。

安貧何懼綠羅去，垂老可隨黃葉游。

竹傍松聲早聽盡，蝶穿花海晚含愁。

新詩有韻居方寸，香氣無形卻自由。

詩評(píng)1：李九香

    楊老師的這杯茶，清馨、透亮，沁人心扉。讀幾遍美詩，就如同喝下一杯明前茶，感覺味道的確不錯(cuò)。

    楊老師把茶放在杯里，于是，杯里就裝進(jìn)了“風(fēng)光”，裝進(jìn)了“茶山”。這種寫法，就感覺有“杯小乾坤大”的意境?！氨罪L(fēng)光仔細(xì)收，春山淑景入清流?！眴⒕?，以小見大，收到很好的效果。

    然后，以茶喻人?！鞍藏毢螒志G羅去，垂老可隨黃葉游?！备视谪毟F的春茶不怕失去碧綠，而漸漸成熟的春茶，如同秋風(fēng)中的黃葉，又不同秋風(fēng)中的黃葉，她在清流中舒展心胸，而不是憔悴、凄涼。一個(gè)“游"字足見詩人的坦蕩胸懷。

    頸聯(lián)“竹傍松聲早聽盡，蝶穿花海晚含愁?！痹娬邚牟璧钠犯褶D(zhuǎn)到茶的生長環(huán)境，從而明確茶品質(zhì)形成的原因。以竹松為鄰，以花海為伴，這里點(diǎn)出“竹”“松”“蝶”“花”四個(gè)物象，以此作為襯托。松竹的品格，花海的香氣，讓茶的品質(zhì)更加完美。

    尾聯(lián)，詩者以抒發(fā)情感的形式合攏全詩。“新詩有韻居方寸，香氣無形卻自由?！痹谑惆l(fā)感情中，作者用比較的方法，突出茶的特性。詩者以“新詩”與“茶香”作比較，“新詩有韻”卻是固定在書中，而“香氣無形”卻能四溢飄香。從而把《春茶》舉到制高點(diǎn)。

    這首詩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次遞進(jìn)，手法新穎，對(duì)仗工穩(wěn)，讀來朗朗上口。

詩評(píng)2：代文英

    賞讀楊淑琴老師《春茶》別有一番感概！那剛沏的熱騰騰的茶并那杯中翻滾的熱流，整個(gè)春景及人世間萬千繁華和情意都濃縮于小小的茶杯中，別有洞天。那綠中泛黃的青葉受到開水沖擊，慢慢將四肢伸展，片片長葉舒緩地張開臂膀上下翻滾，盡情奔舞婉如嬌燕翻飛，且又如歌如訴地向主人表白:初春時(shí)生機(jī)盎然地在大山深處或懸崖間自由生長，每天觀日出賞晚霞，夜飲清露晝沐朝陽的美好時(shí)光。當(dāng)株株茶樹欣慰地自由生長時(shí)，卻被人們愛屋及烏地將那些嫩的透亮的青尖，采摘加工去展現(xiàn)茶的更昂貴的品賞價(jià)值，嫩葉們似乎有點(diǎn)點(diǎn)憂傷了……。

    接下來詩人筆鋒陡轉(zhuǎn):"安貧何懼綠羅去，垂老可隨黃葉游"

"竹傍松聲早聽盡，蝶穿花海晚含愁"頷聯(lián)頸聯(lián)不僅對(duì)仗工穩(wěn)，更是一種擬人寫法，通過小小茶葉葉片的描述，由“綠”變"黃"的自然過程和“傍松"“穿花"的風(fēng)光年華早已隨時(shí)光流失而終成美好的追憶！讀來難免有老去青春不可逆反的憂傷感。盡管青春年華不可留，但茶香賦予人們的悠久的醇香是世代品茶人最美最舒心的回顧。

    這首詩的立意以小見大，寸杯之中悟風(fēng)情，小小杯中方蘊(yùn)萬千世界。起承轉(zhuǎn)合自然流暢，以物言志恰到好處！由此可見作者善于觀察，構(gòu)思巧妙，將物，景，情，意四者一氣呵成，文風(fēng)大氣，超然脫俗好詩作！

詩評(píng)3：徐婭玲

    讀這首詩最深的感覺就是〝新”。這期主題是寫春，寫春是個(gè)很寬泛的范圍，選材出新就會(huì)給人耳目一新之感。楊老師選春茶入題，就是一個(gè)新穎的著筆點(diǎn)。其次寫春茶不寫茶山和採茶女，而是從茶湯著眼，展開聯(lián)想：松、竹、蝶、花海、清流，無一不顯春山之風(fēng)光。尤其是結(jié)尾又回到品茶之上，而這茶香之中的詩情畫意，滿滿地流蕩，又讓人回想翩翩。

壬寅之春

作者：徐婭玲（米粒） 湖北武漢

欲覓江南錦瑟篇，春姑窈窕入花田。

滿園蜂蝶偷香出，細(xì)品芳菲四月天。

詩評(píng)1：楊淑琴

    “錦瑟”開篇，先聲奪人。"鳥語花香”、"踏青拾翠"的典故用得惟妙惟肖。由近及遠(yuǎn)架設(shè)鏡頭，拍攝了一幅由"錦瑟、春姑、花田、蝴蝶"構(gòu)成的美麗畫卷。雖然意像不多，聽覺、視覺、感覺卻蘊(yùn)含其中，人與物爭賞春景的場面使讀者身臨其臨。對(duì)蜂蝶舉止的擬人化描寫“偷香"二字，俏皮、靈動(dòng)。語言運(yùn)用上多有出處。如"花田"出自明未清初黎景義的"情深穗石羊名驛，目斷花田鳳作洲"。"偷香"出自明未何絳的"紫燕欲飛先繞棟，林花未散已偷香”。結(jié)句閑適、樂觀。“細(xì)品芳菲四月天”，一種咀嚼人生快感之情油然而生，讀后余味無窮。

詩評(píng)2：鄭彥君

    詩人要寫的是壬寅之春，起句是想看江南的春天之桃紅柳綠花團(tuán)錦簇百花爭艷，給承句埋下了伏筆，起句平坦自然順理成章，承句春姑我認(rèn)為是指春花，窈窕是指各種花的姿態(tài)，好看美麗，多姿多彩，五彩繽紛，看去承句很普素，但包含的信息量很大，包括了整個(gè)春天的景色，用了擬人寫法。轉(zhuǎn)句巧妙，沒有喧嘩，蜂飛蝶舞來品花香及絡(luò)意不絕的觀花人群，只是把蜂蝶偷香搬出來，表達(dá)對(duì)香的喜愛，對(duì)花的熱愛，合句精彩，用了細(xì)品芬芳四月天，不光指蜂蝶，把人觀看也比喻成品嘗，芬芳四月是一年中最美好的季節(jié)，借簽于一年之計(jì)在于春，春天到了把想做的事情趕緊做。所以整首詩意很好，見微知著，值得細(xì)品欣賞學(xué)習(xí)，文化水平不同，可能觀點(diǎn)不同，點(diǎn)評(píng)到此結(jié)束各抒己見。

游菱湖濕地公園

作者；張連玉（故鄉(xiāng)月） 湖北

湖區(qū)綠水影波平，候鳥歡飛細(xì)語清。

白鷺千姿瑤殿立，黃鶯萬疊碧弦縈。

簾搖柳葉如頭飾，風(fēng)曳瓊臺(tái)似玉聲。

春日攜朋花海里，傳來布谷幾程鳴。

詩評(píng)：徐婭玲

    張老師的這首律，突出點(diǎn)就是描寫的細(xì)膩。詩從湖水觀察起，湖中之鳥，鷺，鶯，分別寫出它們的聲、形、姿。可見現(xiàn)察的細(xì)致。結(jié)尾寫邀朋同游時(shí)，又聽布谷之聲。鳥在這首詩中很明顯的體現(xiàn)出春的氣息。

春分(飛雁格)

作者：陳亞萍（清平樂） 湖北

從茲晝夜兩平分，一任陰晴自轉(zhuǎn)輪。

樹樹桃花紅爛漫，絲絲柳葉綠氳氤。

忽聞陌上鶯聲脆，且賞檐前燕語新。

幾許雨濡田水滿，牛哞蛙鼓好耕春。

詩評(píng)：徐婭玲

    讀陳老師這首詩感覺就是個(gè)“美〞。首聯(lián)扣題點(diǎn)出春分。接著寫春之景。這是個(gè)很美的描寫。桃紅柳綠用疊詞和連綿詞來形容是語言上的美。第三聯(lián)寫陌上鶯和檐前燕，是對(duì)仗工整的美。尾聯(lián)寫雨中牛叫蛙鳴，加上一句〝好耕春”，讓人回味之美。整首詩就是把春的美，用詩的意境植入腦海。

春風(fēng)

作者：楊玲娥（送你一枚陽光戒指） 湖北

若有還無撞夢輕，花飛枕席月澄清。

天風(fēng)誰道虛難數(shù)，側(cè)耳檐鈴滴瀝聲。

詩評(píng)：朱梅香

    當(dāng)我讀到這首詩，就會(huì)想起唐代李嶠的《風(fēng)》，"過江千尺浪，入竹萬竿斜。"就“風(fēng)”所到之處，呈不同景象來描寫。作者首先用倒裝句："若有還無撞夢輕，花飛枕席月澄清。"來描寫，風(fēng)為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經(jīng)由生命個(gè)體用心去感受或通過外物的變化知曉。在一個(gè)“撞”字的作用下，原質(zhì)或原態(tài)的改變?nèi)ケ憩F(xiàn)風(fēng)之柔情。可見詩人對(duì)物態(tài)常識(shí)的熟知與了然。在這種生活常識(shí)的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發(fā)風(fēng)之特點(diǎn)，以間接描寫來表現(xiàn)風(fēng)的情態(tài)，讓人真切感受風(fēng)的溫存與魅力。

    "興”為詩歌表現(xiàn)的基本手法。所謂的“興”意指，由物及心，即因?yàn)橥馕锏淖饔枚a(chǎn)生的內(nèi)心震撼。

    這首詩的特點(diǎn)是，一個(gè)撞字成為點(diǎn)精之筆。因?yàn)樽彩箟糁腥梭@醒，并且引出月的視覺及檐鈴聽覺和對(duì)風(fēng)的感悟，豐富了詩的內(nèi)涵。

初春

作者：鄭祝云 湖南

門前有景最迷人，日月輝光倍感新。

處處琳瑯詩自艷，層層錦繡客來頻。

千山鳥唱非常曲，眾壑溪流別樣春。

樂伴溫馨鄉(xiāng)土熱，勤能致富更精神。

詩評(píng)1：周明舫

    《初春》這首七律，首聯(lián)就先聲奪人。“門前有景最迷人，日月輝光倍感新。＂門前，應(yīng)是山居門前，初春已臨，風(fēng)景呈現(xiàn)出一片蔥綠清新之色。當(dāng)日月升空光耀大地之時(shí)，更加炫麗而迷人。這不，頷聯(lián)展開細(xì)描：“處處琳瑯詩自艷，層層錦繡客來頻?！碧幪幜宅?，可指桃紅李白比艷斗香，瓜果滿園香氣四溢而讓詩人觸景生情，信口可詩，韻味無窮。層層錦繡，可指梯田一夜春風(fēng)使秧苗翠綠，猶如錦緞一般，誘來八方游客絡(luò)繹不絕。頸聯(lián)“千山鳥唱非常曲，眾壑溪流別樣春?！睂懓嬴B歡歌鳴天籟，小溪潺潺奏琴弦。這是一曲曲何其美妙的春之旋律。正是這種“別樣春＂的樂章陪伴著這片溫馨可愛的家園。這種美景已達(dá)到極致。但還不夠，作者在結(jié)尾將筆鋒陡轉(zhuǎn)“勤能致富更精神”，這是在大量景物描寫鋪陳后的神來之筆。美好的山川只有在辛勤的耕耘下，才會(huì)如此青綠，如此琳瑯滿目;窮鄉(xiāng)僻壤的家園也只有在勤勞的汗水澆灌后，才會(huì)變成鳥兒的天堂，人間的糧倉，旅游的勝地。因而一個(gè)“更精神”再一次用遞進(jìn)手法寫出了全詩樂曲最美妙最動(dòng)聽的最強(qiáng)音。

詩評(píng)2：朱向青

    起句跳出慣性思維，詩人用一顆細(xì)膩的心，去發(fā)現(xiàn)司空見慣的門前的景色變化：經(jīng)過一個(gè)冬天的日月光華的貯蓄和滋潤，煥發(fā)出來的春意讓人倍感欣喜和新鮮。頷聯(lián)承接上聯(lián)，描繪出多姿多彩的景色讓人目不暇接，不僅讓詩人寫出美麗的詩，也吸引了四面八方的游人頻頻來此欣賞。究竟是什么樣的美景呢?詩人自己給出了答案：在這山青水秀的地方，因?yàn)榇禾斓牡絹?，群山里的鳥兒高興得唱出了不同尋常的曲子，到處的溪流都?xì)g騰起來。大自然的春意呼之欲出，讓讀者如臨其境地感受到了那山那水那春意的美好和誘惑。尾聯(lián)則話鋒一轉(zhuǎn)，我愿永遠(yuǎn)伴隨家鄉(xiāng)這片熱土，用自己的雙手去獲得更加富足美好的生活。濃濃的鄉(xiāng)土氣息，拳拳的赤子之心。

    此詩起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用得當(dāng)，抒情于景，以景達(dá)意，情景交融，將自然之美和心情之美完美結(jié)合，從而描繪出一幅充滿積極人生觀的絕美的初春畫面。

盼春

作者：劉慶福（同心） 河北

抗疫家門閉，不知春已歸。

聽聞楊柳綠，遙羨杏花飛。

捷報(bào)傳青鳥，鄉(xiāng)心入翠微。

鳳城陰霧散，萬里共晴暉。

詩評(píng)：翟利甫

    “ 抗疫家門閉，不知春已歸。”，劉老師在開篇的前兩句點(diǎn)題，一句話就將身處春天的讀者引進(jìn)因抗疫而被迫關(guān)閉春天的“門”里。無奈與向往!誰讓春天不開口?多少鄰人不出門。

“聽聞楊柳新，遙羨杏花飛?！?，柳新只有聽門客，杏花尚能各自飛，作者在長時(shí)間的自我禁閉下，也向往著能像杏花一樣自由飛翔。反差，更增加了藝術(shù)感染力。

    “捷報(bào)傳青鳥，鄉(xiāng)心入翠微。”這兩句唯美!好消息先有啼鳥傳來，其實(shí)思鄉(xiāng)的心早以融入初見微翠的春天。承轉(zhuǎn)自然，柳暗花明。

    “鳳城陰霧散，萬里共晴暉?！币宦書B叫，鳳城的陰霧煙消云散，大自然從不眷戀人，也從不遺棄人，結(jié)句春暖花開。

    總之，劉老師的這首《盼春》，寓意雙關(guān)，即盼久居著走向春天，也盼疫情走出冬天。

        我們尚能呼吸!當(dāng)謝因疫情而舍棄自由的人!

臺(tái)口村踏青

作者：袁海英 河南義馬

寂幽石屋憶當(dāng)年，幾度春回夢復(fù)燃。

澗上吊橋通古寺，城中來客覓甘泉。

賞花猶喜花枝鳥，戲水還驚水底天。

莫嘆民居人漸少，門前皆是老神仙。

詩評(píng)1：翟利甫

  “寂幽石屋憶當(dāng)年，幾度春回夢復(fù)燃?！保茁?lián)就將讀者拉入兒時(shí)到中年的時(shí)空轉(zhuǎn)換空間。春青，使掩埋心中多年的詩的底色被重新點(diǎn)燃。起句，先營造了一個(gè)懷舊的氛圍。老屋尚留兒時(shí)夢，斷壁殘椽壓箱底。兒夢，每個(gè)人都有，又每個(gè)人不同。

  額聯(lián)“澗上吊橋通古寺，城中來客覓甘泉。”泉甘，橋幽，寺古，寥寥幾筆勾劃出一幅遠(yuǎn)離城市喧囂的山居圖。起承有序、自然。古橋通就兩岸人，一頭香客一頭僧。來著即香客，去時(shí)已半仙。

  頸聯(lián)“賞花猶喜花枝鳥，戲水還驚水底天?！?，這兩句非常精彩，山中鳥語花香，魚戲驚天。水天同色，鳥花不分，讀此，我順口溜了一句“人來方使花蝶分，魚去才看水天合?！币怨餐ǜ小?/span>

尾聯(lián)“莫嘆民居人漸少，門前皆是老神仙?！睂⒄自娞岬搅艘粋€(gè)高度，聽經(jīng)的村民，滋養(yǎng)在鐘聲悠悠的古寺下，也像神仙一樣，遠(yuǎn)離世俗，悠閑自得。

  頸聯(lián)尾聯(lián)承合，既有因果，又有因緣。若問山前誰是佛?一半村人已成仙?？傊蠋熯@首小詩，既有情懷，又充滿藝術(shù)感染力。

詩評(píng)2：文麗君    

  哀海英老師這首七律屬游記詩，借景抒情，意境幽遠(yuǎn)，詩味十足，氣韻流暢，渾然天成。

  首句點(diǎn)明去處，石屋古村。承句交待原因，魂?duì)繅羲鳎瑤啄晗胗味窠K于成行。

  中間兩聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)。景色多姿多彩。吊橋，古寺。游客，甘泉。賞花聽鳥，戲水驚天。由遠(yuǎn)及近，從古到今，天上，水下，對(duì)稱精美的寫法，使古村景致另人目不暇接，產(chǎn)生了想去一游的沖動(dòng)。

  尾聯(lián)，如果說前邊飽覽的是自然風(fēng)光，那么接下來被作者慧眼發(fā)觀的就是人文景觀。村里人稀，年高。用”門前皆是老神仙"作結(jié)，蹬臨了全詩的至高點(diǎn)，用語精妙，緊貼現(xiàn)實(shí)。將仙境仙人融為一體，含蓄而深刻，讓人聯(lián)想很多，思索許久……言有盡而意無窮。鶴立詩海。

詩評(píng)3：李景慧

   堪讀，文筆流暢。澗上吊橋古寺甘泉扣首句幽寂，頸聯(lián)賞花戲水緊扣城中來客。尾聯(lián)用歡快囗吻點(diǎn)出村中老人，老神仙。但背后卻令人有一絲擔(dān)憂，民居漸少，是否也像中國大多數(shù)村莊一樣，年輕人流失，淪為只有老人留守的村落？歡快背后引人思。

詩評(píng)4：朱海興

  讀了袁海英老師的新作《七律·臺(tái)口村踏青》后，思緒便被作者，多少年夢繞魂?duì)?，終歸故里的情愫而感動(dòng)！

    接著作者又描述了臺(tái)口村，桃梨盛開，柳翠水清的旖旎風(fēng)光?？鐫镜牡鯓?，對(duì)岸的古寺……以及慕名而來的城里游客。一幅絢麗的游春畫卷赫然紙端。

  賞著姹紫嫣紅的花，聆聽著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥語，作者浮想聯(lián)翩。心如那一汪碧綠的春水，把藍(lán)天白云，村舍美景，全都融入自己無盡的遐思中。

  如今，年輕人都出門打工，村里多是留守老人。但隨著農(nóng)村生活條件的提高，老人們個(gè)個(gè)顯得神采奕奕。

作者用一次回歸故里的經(jīng)歷，鮮活地描述了村野的美麗風(fēng)景。讀后讓人心向往之！

七絕·中牟春游賞桃花

作者：王鴻賢（藍(lán)天飛鴻） 河南

樹樹芳菲映日開，蜂蝶展翅帶吾來。

清酌白墮無從飲，兩朵紅云上粉腮。

詩評(píng)：王冬鳳

  王鴻賢老師是豫東中牟一帶的農(nóng)民詩人。她勤奮好學(xué)，忙里偷閑，常有作品問世。我們來看看王鴻賢老師這首絕句:

  這首小詩意境很美。為了避免重復(fù)，詩中沒有直說桃花，因?yàn)轭}目中已經(jīng)有了。她說一大片桃花林在暖風(fēng)的招喚下迎日競放。使得成群的蜂蝶趨香而來。這群蜂蝶就象導(dǎo)游一樣前面開路把她帶到盛開的桃花園中。詩人一進(jìn)桃園很容易聯(lián)想到，唐代才子崔護(hù)在桃花小院巧遇美人，喜結(jié)良緣的故事。撥動(dòng)了自己的情絲?；叵肫鹱约呵啻耗晟佟⑶楦]初開時(shí)的美好曾經(jīng)，不須飲酒，兩朵紅暈飛上雙腮。小詩語言生動(dòng)形象。最后一句“兩朵紅云上粉腮。”是點(diǎn)睛之筆。含蓄，余味無窮，惹人遐思。詩中第三句“白墮”用了典，指北魏劉白墮釀制的美酒。后來詩人們常用白墮泛指白酒。但這句詩“清酌”的“酌”已是飲酒的意思，句末就不該再出現(xiàn)一個(gè)“飲”字。個(gè)見，是否有些重復(fù)？

  本人才疏學(xué)淺，初次練習(xí)評(píng)詩，有不當(dāng)之處請高人雅正。

卜算子·李花開

作者：吳文燕（燕子） 安徽

萬頃小花開，香雪枝頭落。恰似玲瓏粉蝶飛，浪漫溪河左。

春色入詩心，頓解才思鎖。即賦新詞小字香，可有誰來和？

詩評(píng)：楊玉巧

  卜算子是一個(gè)感情陰郁悲戚的詞牌，古詩詞中有不少代表性的作品，特別是杜甫的《詠梅》成為千古名篇流傳至今。本文作者沒有落俗套，以比興手法描寫李花的繁榮，清新自然，惹人遐想。

  上片以“萬頃”開篇，描寫李花開的廣闊茂盛，把隨風(fēng)飄落的如雪花瓣比擬成玲瓏蝴蝶，讓人有視覺享受。閉目聆聽，仿佛有無數(shù)的蝴蝶追逐嬉鬧，飛過溪流落向左岸?！袄恕弊趾苌鷦?dòng)，形象的表達(dá)花瓣不是風(fēng)吹過去的，而是它自己“浪”過去的，把景物寫活了。

  下片依景入情，這么美的自然景觀，怎么能不讓人心情雀躍，怎么能不讓人詩興大發(fā)呢？所以才思敏捷，墨香染字，旋筆成詩。作者還意猶未盡，隨心而問，我都陶醉在這花海里了，還有誰人和我一樣為這美景喝彩寫詩呢？此小詞整體清新脫俗，節(jié)奏明快。

雨夜蛙聲

作者：高敏（高風(fēng)） 遼寧

柳堤晚步雨星星，覺醒蛙兒陣陣鳴。

或許芳心已萌動(dòng)，夜來才敢吐深情。

詩評(píng)：袁海英 

  讀高敏老師這首《雨夜蛙聲》，不經(jīng)意間步入了細(xì)雨霏霏的傍晚，楊柳依依的岸邊，一對(duì)有情人正流連忘返。此起彼伏的蛙鳴，仿佛在聲聲呼喚，又似在深情告白。原來大自然中有如此坦率熾烈的表白。這種對(duì)歌形式的告白，不由得讓人想起了壯族姑娘劉三姐與阿牛哥漓江岸邊的浪漫。人間的真情何嘗沒有同樣熱烈的表達(dá)呢？

  清新的小詩以擬人手法由細(xì)雨中兩情相悅的高歌引出一對(duì)情侶深情繾綣的人間情愫。這種情愫，朦朧在細(xì)雨中，朦朧在蛙聲里，朦朧在一代代有情人的心里，從而美麗了一個(gè)個(gè)春夜，美麗了無數(shù)人的希望。

  這首借自然之景贊美人間愛情的活潑的小詩，恐怕還有更深邃的思考——對(duì)自然界中所有美好生靈的尊重與熱愛！對(duì)人類悲憫之心的痛心疾首的呼喚！對(duì)天人合一境界的美好希冀與對(duì)人間大愛的殷殷期盼……這道不盡的余味，正在還給詩人們一個(gè)蛙聲陣陣的春天！

春醒

作者：張相奎（誰能懂我） 呼倫貝爾

柳枝初秀絮毛盈，川谷腸鳴脈象驚。

和緩春風(fēng)窗格剪，開門聽得破冰聲。

詩評(píng)：曹富民

    首句點(diǎn)明物象季節(jié)，第二句暗含高深的醫(yī)理，川谷（大地） 腸鳴就是流水音，嘩嘩，嘩嘩嘩……這是順暢表象，健康的音符，同時(shí)也寓意著祖國健康順暢豐隆，由于大地的初醒，讓作者感受到了脈象驚，驚脈就是中醫(yī)脈象的一個(gè)細(xì)節(jié)，大腦受到驚嚇而虧虛，使心臟悸動(dòng)，這是一個(gè)人的自然反應(yīng)。短短七個(gè)字，運(yùn)用了擬人比喻夸張的手法。轉(zhuǎn)句合句更是筆法細(xì)膩，引人深思，窗格剪更具詩意，破冰聲就是冰排斷裂奔跑起來的聲音，一瀉千里之聲，作者用不同的角度詮釋春天醒來的跡象，可謂構(gòu)思巧妙，立意新穎，大氣而脫俗。

唐山全域解封

作者：趙茂林（長櫻在手） 河北

喜擁冉起陽光燦，靜享風(fēng)傳勝利音。

又見柳搖花弄影，東君送我滿園春。

詩評(píng)：楊彩芹

  疫情戰(zhàn)勝，終于解封。作者歡快的心情不言而喻。走出樓門，迫不及待去擁抱陽光的燦爛，去感受空中的美好。和風(fēng)徐徐，傳送著勝利的歡音，也似在傳遞街頭巷尾的輕松。筆鋒一轉(zhuǎn)，信步而行，迎面楊柳依依，鮮花弄影，香氣撲鼻。到處都充滿著生機(jī)，彰顯著活力。

  沒有看到疫情所帶來的消沉。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，因?yàn)槲覀兊狞h、軍、警、醫(yī)、民等各界凝心聚力，被攻克，瓦解。結(jié)句有力“東君送我滿園春”，詩味濃郁，回味無窮。正是谷雨時(shí)節(jié)，正是播種時(shí)光。一切都欣欣然，田野播灑著希望，機(jī)器轟鳴著希望，新唐山充滿著希望！

  全詩輕快明麗，起承自然，引起讀者共鳴，堪稱佳作！

春悟

作者：李慶陽（汐衿） 黑龍江大慶

巷陌遙青雨，何來為復(fù)遲？

惜春無寫處，竟是舊花枝。

詩評(píng)：宿秀珍

  作者李慶陽的這首五絕以春悟?yàn)轭}，悟者，覺也，人的心音。作者以此為示，四句一意，全詩風(fēng)格比較質(zhì)樸，真意自然。通篇透出一種“怨嘆”與無奈。

第一分句“巷陌遙青雨”，從地點(diǎn)“巷陌”起，其后一個(gè)“遙”字定調(diào)，“青雨”造境，期待那種“老樹含青雨，平林澹白煙?！钡脑娗楫嬕?。

第二分句“何來為復(fù)遲？”以“何來”設(shè)問，“復(fù)遲”回答，暗含春雨遲來的“無奈”，瞬間令讀者的情緒升華。

第三分句，“惜春無寫處”，用白描的方式，勾勒出春雨迥遲遲，惜春春不在的憾然，及內(nèi)心深處的一抹蒼涼，以凸顯“悟”的真諦。結(jié)句用“竟是舊花枝”揭秘，以“花枝”昭春，以“舊”字透出惋惜、期盼、無奈，春思，令全詩進(jìn)入佳境，引發(fā)讀者的心理共鳴，與起句的“遙”字首尾呼應(yīng)，兩兩相合。本詩短而味長，不失為一首精致作品。

行香子·壬寅春日有寄

作者：山桂榮 山東

小雨沙沙，小草柔柔。桃園燕雀亮歌喉。春懷舊友，思緒難收。盼花同賞，詩同品，景同游。

恐辜山水，奈何疫害，毒魔行孽若人愁。核酸檢測，禁足封樓。幸醫(yī)心仁，人心暖，眾心謀。

詩評(píng)：李同軍

  壬寅年的春天是不平常的，無論大江南北，無論城市鄉(xiāng)村。在這個(gè)春天，詩人們不僅都是親身經(jīng)歷者，更是不著白衣的“逆行人”。山桂榮老師這篇《行香子》，記錄了發(fā)生在這個(gè)春天的故事，抒發(fā)了“抗擊新冠病毒”的真情實(shí)感，更是表達(dá)出了全國人民“萬眾同心、風(fēng)雨同舟”的精神風(fēng)貌。

  上闕一個(gè)“盼”字是希冀，是憤懣，由于新冠病毒作祟，本該是賞花吟詩的花季卻一個(gè)個(gè)被封困在家，是多么的令人傷感；下闕一個(gè)“幸”字，慶幸我們生長在這個(gè)偉大的時(shí)代和偉大的國家，讀來感同身受。一點(diǎn)點(diǎn)寄語：詞尾三個(gè)三字句稍感凝練不夠，還有提升空間。