登門檻效應
要讓他人接受很難的要求是，最好先讓他接受一個小一點的要求，這樣就比較容易接受更高的要求。這種心理現象叫做“登門檻效應”。
啟迪：跟別人提要求時，不要一開始就提過高的要求，應先提小要求，再通過鼓勵，逐步向其提出更高的要求。不過要注意自己的“門檻”，該拒絕的時候一定要拒絕。
鳥籠效應
如果一個人的客廳有了一個空鳥籠，過一段時間，過段時間他很可能會買只鳥回來養。人們會在偶然獲得的一件原本不需要物品的基礎上，自覺不自覺地添加更多自己不需要的東西。
啟迪：職場上，巧妙的運用慣性思維，引起人們的好奇和重視。可是想要收到意想不到的效果，還要逃脫出慣性思維的限制。
將毛毛蟲們守衛相接，圍一圈放在花盆邊緣，花盆不遠的地方撒一些松葉，毛毛蟲夜以繼日地圍著花盆轉圈，最終因饑餓和精疲力盡相繼死去。
啟迪：當我們工作遭遇挫折陷入停頓時，應該尋求自我突破。不能只關注了工作，還有關注做出多少結果，也就是效益。
一只木桶盛水的多少，并不是取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。
啟迪：每個人在社會生存，都是依靠各種各樣的技能，而這些技能恰恰就是人生的“木板”。我們的發展恰恰取決于那塊短木板，應時刻注意取長補短，把劣勢變為優勢。
一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至會闖入建筑內，如果發現無人居住，也許就在那里定居或者縱火。環境可以對一個人產生強烈的暗示性和誘導性。
啟迪：在工作中，時時刻刻都要保持警戒，別讓自己成為職場上那扇任意踐踏的破窗戶。
批評心理學中，把批評的內容夾在兩個表揚之中，會使受批評者愉快的接受批評。
啟迪：在建議和批評的同時，不忘認同、賞識、肯定、關愛對方，可以使接受批評者積極地接受批評，并改正自己的不足。
