今天的文章來自我以前的同行，也在報(bào)社工作的桉樹媽咪的投稿。關(guān)于孩子們之間的沖突我之前推薦過【連載5】既不做小霸王，又不當(dāng)受氣包（“三不”原則讓孩子學(xué)會(huì)與同伴相處），可能有些媽媽看了之后會(huì)有些疑惑，不是說孩子之間沖突大人不要管嗎？今天的文章又說要管，到底大人要不要介入呢？其實(shí)，凡事都不用太教條，這個(gè)世界上不存在所謂“最科學(xué)的育兒觀”，家教書要看，育兒文章也要學(xué)習(xí)，不過能結(jié)合實(shí)際情況具體問題具體分析更好，實(shí)踐出真知嘛。
和之前曾有一篇“別人打你，你一定要打回去”的那位爸爸的觀點(diǎn)相比，這篇文章的建議更理性，操作性也更強(qiáng)，值得一看。ps:桉樹媽咪也是全職媽媽，這個(gè)群體真是臥虎藏龍呢，歡迎親們多多向小莉投稿哦，把你們帶娃以外的真知利器都亮出來吧，稿費(fèi)雖然不多，給娃多買幾套書也是好噠，哈哈
最近有很多麻麻問我：自己的小孩被熊孩子欺負(fù)了怎么辦？這確實(shí)是個(gè)不能簡單用三言兩語就能給出解決方案的問題。大部分家長的糾結(jié)在于to help or not to help？要出面干涉還是讓孩子自己解決呢？護(hù)子心切但卻不想奪去孩子獨(dú)立解決社交問題的機(jī)會(huì)。
對(duì)于這個(gè)問題，我搜集了好些由兒童專家撰寫的資料，以及大量麻麻提供的意見，綜合得出的結(jié)論是，一旦出現(xiàn)欺凌的情況，家長是一定要介入的，并要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和愛的教育，讓孩子建立自信，勇敢面對(duì)他們的“小惡霸”。
你可能不忍把“欺凌”這頂大帽子扣在還在幼兒園玩泥沙的小孩子身上。確實(shí)，大部分情況下小孩子間的推推撞撞都只是小打小鬧，這邊扭打成一團(tuán)、那邊又摟抱成一團(tuán)和好了，沒有和小伙伴搶過玩具爭過地盤的都不好意思說你有過童年。這些都不需要家長過多的干涉。但接下來所說的欺凌，并非上述這種情況。
在幼兒身上，有時(shí)是很難界定這些小沖突是孩子正常的社交體驗(yàn)還是需要警惕的欺凌行為。有很多人認(rèn)為身體攻擊或者言語誹謗的欺凌事件只會(huì)發(fā)生在小學(xué)高年級(jí)或者中學(xué)里。但其實(shí)幼兒園孩子之間發(fā)生的欺凌事情遠(yuǎn)比我們想象得要普遍。正由于大家意識(shí)上都認(rèn)為欺凌只是發(fā)生在大孩子身上，就往往忽視了小孩子出現(xiàn)的這種問題。
欺凌不僅僅是指身體上的攻擊，比如說小孩子最常見的用手打、用手捏同伴，也包括社交排擠，例如一群女孩子拒絕和另一名女孩子玩，或者說一些不友好的話，經(jīng)常嘲笑對(duì)方等等。
被欺凌的孩子不僅是身體受到傷害，還會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生壓力、恐懼和焦慮的情緒。而欺凌行為影響的不僅僅是受害者。有研究指出，在童年經(jīng)歷過欺凌的人，在長大后嗑藥、酗酒、虐待伴侶、犯罪和人際關(guān)系差的幾率會(huì)更高。
如果孩子不幸成為欺凌的對(duì)象，不要光叫他們“勇敢”，而要采取實(shí)際的行動(dòng)保護(hù)他們。下面我們將通過兩個(gè)場景，看看一向大大咧咧主張放養(yǎng)孩子的歪果仁是怎樣處理孩子被欺負(fù)的問題的。
場景一：家中或小區(qū)花園
“小惡霸”：鄰居熊孩子
兒童發(fā)育心理學(xué)家瑪里琳（Marilyn Segal）認(rèn)為，在關(guān)于別人的孩子的教育問題上，我們要遵從兩點(diǎn)原則：其一是不要對(duì)別人父母的教育方式指手畫腳，其二是不要懲罰別人的孩子。
她認(rèn)為，如果自己的孩子被鄰居熊孩子欺負(fù)了，無論當(dāng)時(shí)你對(duì)熊孩子的父母的管教有多么的氣憤，都要先克制住。因?yàn)?歲左右的孩子會(huì)經(jīng)常試探你的底線，并且會(huì)很容易察覺到你的消極情緒。如果此時(shí)熊孩子感覺到你的焦慮，他的行為可能會(huì)變本加厲。（我的觀點(diǎn)是，可以不表現(xiàn)出焦慮的情緒，但可以告訴熊孩子，這樣的方式你和寶寶都不喜歡。）
瑪里琳建議，當(dāng)兩個(gè)孩子一起玩的時(shí)候，家長要盯緊一點(diǎn)。如果你發(fā)現(xiàn)孩子間的火藥味越來越濃，你可以通過給他們玩別的玩具，并調(diào)大玩具的聲音，或者唱歌來分開他們的注意力。當(dāng)熊孩子做出一些友好的行為，比如說把自己的玩具給你的孩子玩，你要表示感謝。這個(gè)舉動(dòng)很可能會(huì)讓熊孩子學(xué)乖，知道以后該怎樣與別人好好玩耍。
你也可以讓孩子們到另一個(gè)地方去玩。2歲大的孩子會(huì)比較容易在空間小的地方感到煩躁，比如說在臥室。因此把他們帶到游樂園或者公園玩會(huì)減少發(fā)生沖突的機(jī)會(huì)。想想看孩子滿院子瘋跑都已經(jīng)把體力耗盡了，還打什么架呢，也沒有什么玩具和書本可搶的。
如果這些辦法都行不通，那你可以讓兩個(gè)孩子暫時(shí)分開一段時(shí)間，這可能就是傳說中的兩人八字不合吧。也借此時(shí)間和對(duì)方的父母開心見誠地聊一下有什么方法能讓兩人再好好玩耍。
場景二：幼兒園
“小惡霸”：同班大塊頭
孩子上幼兒園期間，家長是沒辦法盯著他們的。老師也不可能無時(shí)無刻照顧到每個(gè)孩子。而且“小惡霸“往往都很聰明，喜歡在沒有大人看管的情況下欺負(fù)別人。如果你發(fā)現(xiàn)孩子回家后出現(xiàn)下面這些狀況，他很有可能在學(xué)校遭到欺負(fù)了，要引起重視。
●突然害怕上幼兒園
●突然毫無原因地感到頭疼和肚子疼
●變得粘人和愛抱怨
●身上有傷，但卻不肯說出原因
●沉默寡言、垂頭喪氣
●告訴你有某個(gè)小孩對(duì)他很不友好
●注意力不集中
●當(dāng)你和他談?wù)搶W(xué)校發(fā)生的事情時(shí)，他會(huì)逃避你的眼睛
一旦你懷疑孩子在幼兒園被人欺負(fù)，你可以這樣做：
1. 和孩子溝通
這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，你要讓他知道如果他坦白告訴你，你是能幫助他的。不過孩子也許會(huì)因?yàn)楹ε禄蛐邼豢祥_口說。這時(shí)你可以先和他輕松聊聊天，嘗試問他一些問題以此來打開話匣子，比如說：你今天都在幼兒園做了些什么呢？做了自己喜歡的事情嗎？你和哪些小朋友一起玩？玩了什么游戲？你喜歡嗎？你期待明天上學(xué)嗎？
一旦孩子承認(rèn)了遭遇欺負(fù)，你要保持冷靜，不要莽下判斷，并向他保證能夠幫助他，不會(huì)讓欺凌事情再次發(fā)生。當(dāng)孩子不解同伴為什么要欺負(fù)他的時(shí)候，你可以說：這也許不是你的錯(cuò)，你的小伙伴也許只是在模仿別人的行為，他們不知道自己是錯(cuò)的。他們還沒有學(xué)會(huì)怎樣請(qǐng)求別人或與人溝通。
2. 和老師說
一名已退休的學(xué)前班老師坦言，每天都有那么多孩子圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師能掌握所有情況是不可能的。而欺凌往往是發(fā)生在沒成人監(jiān)管的情況下，所以告訴老師很重要，這能讓老師多關(guān)注你的孩子。
在與老師交談的過程中，表現(xiàn)出堅(jiān)定態(tài)度的同時(shí)，不要帶有憤怒或指責(zé)情緒，因?yàn)橛懻摰哪康牟皇秦?zé)備，而是雙方共同想出一個(gè)解決方案。幼兒園的老師都受過專業(yè)的培訓(xùn)知道如何制止和處理欺凌。他們會(huì)和你一起行動(dòng)阻止更多的欺凌事件發(fā)生。事后還要繼續(xù)與老師保持聯(lián)系。
3．和對(duì)方家長聊
發(fā)生欺凌后先別急著去找對(duì)方家長理論，這樣往往會(huì)得到反效果。老師解決不了，再和校方一起與對(duì)方家長見面，讓對(duì)方家長引起重視。但如果對(duì)方家長出現(xiàn)不配合、不關(guān)心或者拒絕前來的情況也別感到意外。
4. 巧妙地避開“小惡霸”
告訴孩子避免單獨(dú)一人，不要和“小惡霸”單打獨(dú)斗。讓孩子和更多的同伴在一起，“小惡霸”看你獲得其他小伙伴的支持就會(huì)知難而退。
5. 讓孩子建立自信
自信的孩子往往不容易成為欺凌的對(duì)象。你和孩子可以通過角色扮演讓孩子練習(xí)如何面對(duì)“小惡霸”。還可以讓孩子多參加社會(huì)活動(dòng)，尤其是一些能展現(xiàn)孩子特長的活動(dòng)。有需要的話可以報(bào)讀一些關(guān)于社交技能的課程。并且讓孩子學(xué)會(huì)自嘲自己的小錯(cuò)誤。（我覺得會(huì)自黑是一種智慧，這些人通常比較樂觀，人緣也比較好有木有？）
6. 換學(xué)校
如果欺凌不但沒有停止反而越發(fā)嚴(yán)重，可以考慮轉(zhuǎn)班或者轉(zhuǎn)校。
當(dāng)我決定做這個(gè)小孩子欺凌專題的時(shí)候，特意在朋友圈征集小伙伴們的意見。我把其中幾條分享給大家。
@Fan西：如果是我可能會(huì)先平復(fù)他的情緒，然后告訴寶寶打人是不對(duì)的，那個(gè)小朋友或許也很愧疚，我們就原諒他好不好，商量過后，再私下找那個(gè)小朋友聊天，同樣是商量看看如果他覺得自己做的確實(shí)不對(duì)的話能不能給寶寶道歉再當(dāng)回好朋友。當(dāng)然，我覺得多數(shù)的小朋友會(huì)立馬淡忘打或被打，沒有大人的耿耿于懷。
@Jessie：首先家長要擺正心態(tài)，遇事后先要安撫孩子心理，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待事情，并學(xué)著去處理解決。當(dāng)然與此同時(shí)家長也需要努力跟老師和對(duì)方家長有些溝通。畢竟這個(gè)時(shí)候孩子打人不是攻擊性很強(qiáng)的，太多大人的干涉不好，讓孩子們?cè)诖笕说恼_引導(dǎo)下自己學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，解決問題，豐滿和堅(jiān)強(qiáng)孩子的內(nèi)心。這才是最根本的。因?yàn)樗麄兪冀K要獨(dú)立的。
@橙子：如果寶寶被人欺負(fù)了，我不會(huì)教寶寶怎么反擊別人，怎么去打別人，我會(huì)教寶寶怎么去和人溝通，怎樣更好地與人相處。即使小時(shí)候你教會(huì)寶寶用武力不吃虧，進(jìn)入社會(huì)了，這樣肯定會(huì)吃大虧的。因?yàn)槲拿鞯纳鐣?huì)人們是靠知識(shí)和智慧生存的，并不是靠暴力和武力。所以我個(gè)人認(rèn)為最重要的是教會(huì)寶寶如何正確與人溝通、相處。
@湯圓：1.不能主動(dòng)打人；2.被熊孩子欺負(fù)時(shí)，不要求助爸媽，勇敢還擊，狠狠還手，讓其知道你不但不能容忍這種莫名其妙的無理行為，更有能力以暴制暴。否則下次熊孩子欺負(fù)你的概率會(huì)更大。（簡單、直接、暴力，典型的粑粑思維嗎？《奇葩說》有一期的主題是“小朋友被欺負(fù)打回去OR告老師”，現(xiàn)場100位觀眾最初的投票結(jié)果是，打回去77票，告老師23票，打回去是壓倒性的領(lǐng)先哦。）
我在文中把所有“小惡霸”都加了雙引號(hào)，原因是我不認(rèn)為還在讀幼兒園的小孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了驕橫跋扈的性格。同理，我也不覺得被欺負(fù)的孩子從此就注定走上膽小懦弱小慫兒的道路。引用蔡康永在《奇葩說》里的一句話“我們要相信反擊的力量，可是我們也要相信反擊的智慧”。
這種“智慧”不是在孩子被欺負(fù)后你給他出招，而是需要你每天的言傳身教。反思一下自己在遇到不公或挫折的時(shí)候是否也一蹶不振？是否也愛喋喋不休地抱怨？是否也對(duì)自己的缺點(diǎn)感到自卑？是否給孩子樹立了樂觀勇敢的榜樣呢？
撰文、編譯：桉樹媽咪
全職媽媽，在生寶寶前在《新快報(bào)》從事翻譯工作多年。出于對(duì)英語和育兒的興趣，開了一個(gè)公眾號(hào)，寫寫譯譯一些育兒文章。
既不做小霸王，又不當(dāng)受氣包（“三不”原則讓孩子學(xué)會(huì)與同伴相處）
歡迎親們?cè)诿刻祛^條文章后面多多發(fā)表評(píng)論，意見也罷，建議也好，投訴也行，觀點(diǎn)更好…… zan最多的前五名親（第二天14點(diǎn)前），將獲得小莉送出的精美繪本一冊(cè)。
公眾號(hào)：愛讀童書媽媽小莉
個(gè)人微信：xiaolibook3
投稿郵箱：2572924066@qq.com
荔枝FM頻率：21243
點(diǎn)擊公眾號(hào)下“聽故事”，與更多故事交朋友
