人生格言：認清目標，保持專注，認真準備。
我們從入學開始讀書，讀了那么多年，很多人還是不會讀書，我也一樣。看過就忘，我記得自己讀過《如何讀一本書》，但現在已經想不起來了。看樊登讀書會，發現人家可以一周一本書，好厲害。
最近看技術，突然想到了這點，所以思考了這個問題，在這里做一個記錄，然后慢慢的改進。
上學時，我有兩個場景記得比較牢固，一個初中時期：在給同學講題時，看到一道題我隨便講，可以串聯各種知識點，可以講出每個知識點在書的哪個地方。
后來聽到老師講，要把書讀薄，然后再把書讀厚，我深有感觸，可惜的是我沒有探索其中的原理和方法。高中因為書本比較少，我可以通過死記硬背然后不斷的做題，可以達到把書讀薄，然后讀厚。
另一個場景高中時期，當我背誦化學元素周期表的時候，不斷的重復被老師批評，但是卻不知道如何去改進，老師又要求要背會，讓我茫然失措。
以上就是我對讀書的認識。
這次因為面試，我嘗試拿起了大學的課本，枯燥的技術書籍。本以為應付一下面試就可以了，突然發現了讀書其實可以不用那么費勁。
一個思維導圖，一本書，一個目錄即可
拿到一本書，首先要大致了解下作者，他的其他著作，他的成就，專注的方向。
接著是書的前言：前言基本是這本書的高度概況了。讀完前言，本書的重點，作者想要表達的內容會有個大致的了解，甚至此時可以決定是否繼續讀這本書。
我們知道數據庫查找數據通過索引會很快，而目錄就是整本書的索引。有了目錄可以幫助我們輕松的找到書中任意的內容。
讀書有兩種目的：一種是需要去找到有用的知識解決問題，一種是要全面的了解書內容（新學習一本書），那么第一種直接通過目錄找到想要的內容就可以了，其他的不看也罷。
第二種，我們先要了解下目錄，看看全書的主要章節（只看大標題即可）一般會有10個章節以內，第一章節一般是概述，最后一個章節一般是補充內容，所以真正講內容的只有8個章節以內。而每個章節都是圍繞大標題來寫的。
如果你對一本書一無所知，可以先從概述開始讀，如果有感興趣的，可以從熟悉的章節讀也無妨，重要的是先讓你對這本書產生興趣。
下面是讀書的方法：
使用思維導圖，將要看的章節目錄寫下來，然后邊看邊記錄關鍵字，最終應該和目錄差不太多，不過應該更發散，不懂的問題和備注等。
如果注意力不容易集中，不妨讀出聲來，邊讀邊思考，
這就是把書讀厚，一個知識點，不斷的發散，在主干目錄的基礎上發散，甚至你可以暫時跳轉到其他書來了解某個章節得內容。
當讀完一個章節，應該看著思維導圖進行回顧，也可以使用費曼讀書法，將書中的內容分享給別人，這樣你就知道自己是否記住了。
如果回想不起來，翻開目錄對應的章節再看一遍，這樣通過不斷得重復，就可以很快將知識體系化。
這就是把書讀薄，最后的思維導圖應該只有一個大標題，而你可以隨意聯想和發散。
每讀完一本書，應該要留下一個思維導圖，不要偷懶，偷懶得結果是，這本書看了等于沒看。
