很多家長(zhǎng)心里可能都會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，為什么別人家的兒子那么優(yōu)秀，自己的兒子卻整天只會(huì)“傻樂(lè)”？
其實(shí)，兒子究竟是否會(huì)變得非常優(yōu)秀，主要看家長(zhǎng)是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育、養(yǎng)育的，而不是孩子本身主導(dǎo)的。
《野性養(yǎng)育》一書(shū)中提到：男孩的成長(zhǎng)旅程從出生前就決定了和女孩有明顯的差異。
所以，如果家長(zhǎng)們能夠堅(jiān)持4個(gè)養(yǎng)育原則，那么孩子將會(huì)一天比一天優(yōu)秀。
●原則一：男孩該哭就讓他哭
俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，男孩子擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是很好的，但是男孩子也是一個(gè)普通的孩子，他們也有傷心、委屈與不安。
當(dāng)孩子因?yàn)槟承┦虑榭奁臅r(shí)候，作為家長(zhǎng)并不應(yīng)該去粗暴地阻止孩子哭泣，而是要讓孩子哭出來(lái)，這樣孩子的情緒才會(huì)得到緩和，孩子的心理才會(huì)變得健康。
還記得小時(shí)候，我們家鄰居小強(qiáng)的父母就是“硬派”父母，立志要將小強(qiáng)培養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，所以往往小強(qiáng)因?yàn)槟承┦虑榭奁臅r(shí)候，他的父母就喜歡說(shuō)“憋回去”、“不準(zhǔn)哭”。
并且有時(shí)候小強(qiáng)因?yàn)槿滩蛔《蕹雎暎€會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，說(shuō)什么小強(qiáng)成不了“男子漢”等等。
而這樣的教育方式，并沒(méi)有將小強(qiáng)鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，小強(qiáng)的內(nèi)心仍舊非常脆弱，不僅如此，小強(qiáng)還開(kāi)始變得叛逆、孤僻，逐漸對(duì)父母產(chǎn)生了疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。
所以，兒子哭的時(shí)候就讓他哭，不要盲目地阻止，不然不僅會(huì)影響到親子關(guān)系，還會(huì)影響孩子的性格健康以及人格完整性。
●原則二：允許男孩犯錯(cuò)，該錯(cuò)就讓他錯(cuò)
兒子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？相信很多的家長(zhǎng)都會(huì)表示，要教育孩子。
但其實(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，往往少不了一場(chǎng)激烈的言語(yǔ)訓(xùn)斥。
因?yàn)檫@樣的方式并不會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)糾錯(cuò)與汲取經(jīng)驗(yàn)，反倒是允許孩子犯錯(cuò)，才會(huì)讓孩子成長(zhǎng)的更快。
之前去同事家的時(shí)候，同事的兒子看到家里來(lái)客人了，于是十分熱情的想要學(xué)著大人“端茶倒水”，但是同事兒子本身年紀(jì)很小，自身的能力 有限、力量不足，在倒水的時(shí)候沒(méi)拿好水壺，結(jié)果就給灑了。
而同事卻沒(méi)有去斥責(zé)孩子，而是第一時(shí)間向我說(shuō)了抱歉，然后馬上起身去安慰?jī)鹤樱嬖V孩子不需要慌張，水灑了清理一下就行了，只不過(guò)要汲取這次的教訓(xùn)，下次倒水的時(shí)候可以注意一下。
而孩子也不哭不鬧，而是在同事的指導(dǎo)下清理了水漬，并且不像其他孩子一樣產(chǎn)生怯懦的心理，而是再次給我們倒好了水。可以看出，孩子真的成長(zhǎng)了。
孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，哪有不犯錯(cuò)的，所以家長(zhǎng)要允許男孩子犯錯(cuò)，因?yàn)?/span>犯錯(cuò)也是珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
●原則三：舍得用男孩，該累就讓他累
自從人們生活條件變好之后，不少家長(zhǎng)就開(kāi)始對(duì)孩子愛(ài)的過(guò)量了。比如很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子能力不足，就連孩子自己的事，都不讓孩子去做，而是自己代孩子去做。
比如孩子的房間收拾、床鋪整潔等，但其實(shí)，男孩是很有精力的，并且在他們的能力范圍內(nèi)做的越多成長(zhǎng)的就越快。
周末和兒子一起到兒子同學(xué)家玩的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)兒子的同學(xué)非常“懂事”。
我看到兒子的同學(xué)不但手腳敏捷，并且擁有很多好習(xí)慣，像是看到沙發(fā)罩皺了，會(huì)隨手將之整理平整，玩完玩具之后，會(huì)隨手將玩具放到原本的位置等等。
并且等到中午吃飯的時(shí)候，還會(huì)貼心地幫助他的媽媽洗菜端飯，我真的感慨這個(gè)小男孩年齡不大，但是真的懂事。
后來(lái)我才知道，兒子同學(xué)的家長(zhǎng)平時(shí)非常舍得“使喚”他，早早的就開(kāi)始讓他自己整理自己的內(nèi)務(wù)，等到大一些之后，孩子陸續(xù)的交給了他很多力所能及的家務(wù)，這讓兒子的同學(xué)不但學(xué)習(xí)到了自理能力，還擁有了強(qiáng)健體魄與良好的習(xí)慣，本身也更自信了。
所以，大家不要太嬌慣孩子了，在孩子能力范圍內(nèi)，該讓孩子累一些，就讓孩子累一些。有些時(shí)候，大人覺(jué)得累的事情，在男孩子看起來(lái)未必會(huì)覺(jué)得累。
因?yàn)樗麄兒芸赡軙?huì)感覺(jué)很有趣，或是做完之后很有成就感，家長(zhǎng)讓男孩子去做家務(wù)，反倒是給男孩一個(gè)滿足自己愿望的機(jī)會(huì)。
男孩子的養(yǎng)育過(guò)程中，其實(shí)有很多的要點(diǎn)都是與大眾認(rèn)識(shí)存在差異的，有些時(shí)候，你覺(jué)得兒子的行為看似不妥，但其實(shí)對(duì)兒子的成長(zhǎng)是大有裨益的。有時(shí)候你覺(jué)得兒子不行，但其實(shí)他們已經(jīng)完全能夠駕馭了。
《養(yǎng)育男孩》這本書(shū)中，就將養(yǎng)育男孩子所需要注意的一些問(wèn)題、需要了解的一些知識(shí)、需要糾正的一些教育方式等，都進(jìn)行了詳細(xì)的分析與解釋，力求幫助家有男孩的家長(zhǎng)分擔(dān)育兒壓力，更重要的是，幫助家有男孩子的家長(zhǎng)施以正確的養(yǎng)育方法。
就比如在第一章中，就向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)地闡述了好男孩需要具備的品格，讓家長(zhǎng)們擁有一個(gè)明確的培養(yǎng)方向。
在第二章中，又向家長(zhǎng)們點(diǎn)出了男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如讓孩子充滿自信、讓孩子改掉膽小的習(xí)慣，不嬌縱男孩等，讓父母知道在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中如何更好的放手，更好地與家里的男孩相處。
不僅如此，書(shū)本的每個(gè)章節(jié)，都有理論和案例以及解決方法，而且書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)單，通俗易懂，每個(gè)家長(zhǎng)都能看懂，并且讓家長(zhǎng)在閱讀的過(guò)程中收獲養(yǎng)育男孩的精髓。
當(dāng)然，書(shū)中對(duì)男孩養(yǎng)育的介紹與分析并不只有這些，感興趣的家長(zhǎng)，或是家有男孩的家長(zhǎng)，建議你看看這本書(shū)。
雖說(shuō)這本書(shū)很便宜，但是實(shí)用性很強(qiáng)，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)解決養(yǎng)育男孩過(guò)程中的大部分的養(yǎng)育難題，讓你在養(yǎng)育男孩的路上少走彎路。
使用正確的教育方式，是一件非常重要的事情，它決定著孩子是不是能夠朝著正確的方向發(fā)展。所以，對(duì)養(yǎng)育男孩存在疑惑的家長(zhǎng)，一定要多看看《養(yǎng)育男孩》，給孩子正確的人生引導(dǎo)，讓兒子一天更比一天優(yōu)秀。
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