高考作文的寫作，一定要拋棄“三段式”這種死板的行文結(jié)構(gòu)，不要學(xué)會(huì)了一種固定的套路，就填鴨式地往里面套內(nèi)容。當(dāng)然這種固定套路確實(shí)可以拿到一些分?jǐn)?shù)，但是一定不會(huì)得到高分。
那么高考作文的結(jié)構(gòu)，到底應(yīng)該怎么把握呢？
可以在前兩個(gè)自然段構(gòu)建出一個(gè)大致的框架，告訴讀者這篇文章的主旨大意。在這里，同學(xué)們要在審題之后對(duì)所要談?wù)摰脑掝}做出初步的思考，搞清楚這個(gè)話題有什么問(wèn)題，我們應(yīng)該從哪些方面解決，然后在細(xì)化以后，用完整的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
接下來(lái)的內(nèi)容，最好以審題時(shí)思考的內(nèi)容作為參考，而不是非要生搬硬套，像“三段式”一樣搞出三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)；當(dāng)然分論點(diǎn)可以讓我們的文章邏輯更加清晰，但是“三段式”文章結(jié)構(gòu)所建立起來(lái)的邏輯關(guān)系是非常幼稚的，真正的文章并不需要用分論點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)邏輯，而是具有清晰、明確和流暢的特點(diǎn)。
俗話說(shuō)“我手寫我心”，只要同學(xué)們突破思維模式的禁錮，表達(dá)出自己的思想和內(nèi)心，文章自然是有邏輯的。
當(dāng)然表達(dá)自己的思想和內(nèi)心，并不是胡思亂想，甚至完全亂寫，在寫作過(guò)程中要時(shí)刻問(wèn)自己以下5個(gè)問(wèn)題：
1、這篇文章的中心思想是什么？
明確中心思想很重要，我們所有的寫作內(nèi)容都是為著中心論點(diǎn)服務(wù)的，脫離主旨大意寫下的文字就是無(wú)效語(yǔ)句和無(wú)效思考。
2、這個(gè)自然段的寫作目的是什么？
自然段的寫作目的就是圍繞著文章的中心思想，從各個(gè)角度來(lái)論證我的思考和想法，和上下文之間可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系，但是最終目的是為了豐富中心思想，如果起不到這樣的作用，那就不如不寫。
3、這個(gè)自然段有沒(méi)有存在的必要性？
在寫作中還要不斷反思和思考，時(shí)刻審問(wèn)自己當(dāng)前自然段存在的必要性，搞清楚自己所寫的文字是否能表達(dá)出自己的意思，是否需要增加額外內(nèi)容來(lái)將意思表達(dá)得更明確，這都是我們?cè)趯懽鲿r(shí)需要考慮的東西。
4、我想要表達(dá)的想法說(shuō)明白了嗎？
在寫作文的同時(shí)，還要考慮自己的語(yǔ)言組織和文字表達(dá)方式，是否符合讀者或者說(shuō)命題老師的思維習(xí)慣，能不能使人信服？自己在文章中到底有沒(méi)有用很扎實(shí)的論據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)？只有經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)邊想邊寫的過(guò)程，我們寫出來(lái)的東西才是有理有據(jù)，而且令人信服的。
5、我說(shuō)的這些內(nèi)容讀者會(huì)不會(huì)信服？
只要我們?cè)趯懽魑恼碌臅r(shí)候，始終圍繞著主旨大意寫作，思維過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，而不是動(dòng)不動(dòng)就胡思亂想提及別的話題，那就不會(huì)跑題，而且能把想要闡述的道理和觀點(diǎn)表達(dá)清楚。
這樣一篇文章寫下來(lái)，在邏輯上不會(huì)出現(xiàn)大的偏差和漏洞，完全能體現(xiàn)出作者的真情實(shí)感和心理活動(dòng)，而不是在審題后寫出的3個(gè)分論點(diǎn)下生搬硬套，甚至拼湊字?jǐn)?shù)。
寫作這件事情，是最講究真情實(shí)感的。
如果總是按照固定的套路和結(jié)構(gòu)來(lái)創(chuàng)作，那就是浪費(fèi)時(shí)間和精神折磨；而如果能做到抒發(fā)自己心中所想，按照自己的思考過(guò)程和層次來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，那才是一篇好作文、能拿高分的優(yōu)秀作文。
現(xiàn)在的高考作文題型，可以分為時(shí)事評(píng)論作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，是從2015年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力，更注重道理和思想的傳遞，也更注重考察學(xué)生的思考分析能力；要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令來(lái)寫作文，所以對(duì)考生審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。
那么如何寫好一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文呢？
我們要做到兩點(diǎn)：一是整篇文章圍繞著一件事情來(lái)講；而是整篇文章態(tài)度鮮明，觀點(diǎn)明確。
具體在句式和修辭手法上，要多用短句、反問(wèn)句和排比句，適當(dāng)運(yùn)用比喻句效果更好。
多用短句，可以讓讀者更容易理解你的寫作意圖，并且更有說(shuō)服力；多用反問(wèn)句，在行文上會(huì)更有說(shuō)服力，氣勢(shì)更強(qiáng)；而恰當(dāng)?shù)厥褂门疟染洌环矫婵梢宰屛恼嘛@得辭藻華麗、氣勢(shì)不凡，另一方面可以更深刻地闡述和表達(dá)觀點(diǎn)。
2、時(shí)事評(píng)論文章，就是要說(shuō)服讀者，讓每個(gè)人閱讀以后，都認(rèn)為你說(shuō)得對(duì)。
但是在組織思維的過(guò)程中，一定要始終抓住文章所要表達(dá)的中心思想來(lái)寫。先閱讀材料，然后分析材料，等到提筆寫文時(shí)，先確定自己對(duì)于材料內(nèi)容的態(tài)度和觀點(diǎn)是什么；接下來(lái)文章內(nèi)的所有的文字、詞組和段落，都是為了支撐文章所要表達(dá)的態(tài)度和觀點(diǎn)。
當(dāng)然同學(xué)們寫高考作文的水平，或者說(shuō)分?jǐn)?shù)，除了在寫作時(shí)注意行文結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是在平時(shí)要積累好詞好句，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
那么什么是好詞好句呢？
好的詞語(yǔ)，都是值得細(xì)細(xì)品味和積累的，并不需要很偏僻，但是最好能切合各種語(yǔ)境，在考試時(shí)能夠信手拈來(lái)，為我們的高考作文增光添彩。
當(dāng)然這是個(gè)慢功夫，高三同學(xué)可能來(lái)不及了，現(xiàn)在高一和高二的同學(xué)們還有機(jī)會(huì)，在平時(shí)多閱讀，先看懂課本和名家名著，然后堅(jiān)持朗誦和記憶名言警句，從自己喜歡的詞語(yǔ)和段落開(kāi)始積累，好好體會(huì)和玩味，把這些好詞好句變成自己的寫作素材，在寫作時(shí)多練多用，一定會(huì)取得不錯(cuò)的效果。
最后，我們說(shuō)一下高考作文時(shí)間的問(wèn)題。
一般來(lái)說(shuō)，寫高考作文的時(shí)間最多花40分鐘，這是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。高三學(xué)生最好在高考前一個(gè)月的時(shí)候著重訓(xùn)練自己寫作文的速度：至少3天寫一篇高考作文，卡著40分鐘的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。當(dāng)然，不建議同學(xué)們將前面的
答題時(shí)間擠出來(lái)，給高考作文留下更多的時(shí)間。
因?yàn)椴还苁悄囊婚T考試，都要以前面的基礎(chǔ)題為主，將該拿的分拿夠再考慮最后的大題和作文，只要作文平時(shí)訓(xùn)練得充分，即使前面的題目花費(fèi)了超額的時(shí)間，作文在30分鐘以內(nèi)也是可以寫完的，關(guān)鍵在于思路。
如何寫好高考作文？
總之，同學(xué)們要放棄“三段式”寫作，在平時(shí)注重詞句積累，在考場(chǎng)上要“我手寫我心”，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。
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