進化媽：只要通過安全教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外事故是可以避免的。
作者：西貝（爸媽進化論主筆）
前幾天看到一則新聞，深圳南山桃源村二期兩名女童從19樓墜亡。
兩名女童一個5歲一個9歲，據(jù)說事發(fā)時孩子媽媽正在家里睡午覺。一張事發(fā)后照片顯示，19樓防盜窗上的逃生窗是打開的。
發(fā)生這樣的悲劇，對一個家庭來說是致命的，一個幸福的家庭就這樣毀了。
孩子的媽媽可能要終生活在無盡的悔恨、自責中，她會在心里不停地懊惱：如果我不睡午覺，如果我把家里的逃生窗鎖死，如果我平時多培養(yǎng)孩子的安全意識，如果……
但是這個世界上沒有如果，意外實實在在地發(fā)生了，而這樣的意外還在不時上演。
根據(jù)報道，中國每年有45至50萬兒童因意外受傷，有2萬兒童因意外非正常死亡。
一樁樁威脅孩子生命的意外事件的頻繁出現(xiàn)，表明安全教育一直是不少家庭的短板。給我們?yōu)槿烁改傅脑俅吻庙懥司姡宏P于安全教育，我們真的做到了嗎？
有專家說過：只要通過安全教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外事故是可以避免的。
因此，我們必須重視孩子的安全教育問題，盡早培養(yǎng)孩子的安全意識，讓他懂得如何規(guī)避風險。
安全，是孩子健康成長、家庭幸福美滿的底線。那么，父母該如何守住這一底線？
01
進化媽
以身作則
和孩子一起養(yǎng)成良好的安全行為習慣
榜樣的力量是無窮的。
俞敏洪說：父母作為孩子的榜樣是不能逃避的。我們要求孩子的東西沒有效果，是因為父母沒有做到。
家長是孩子的第一任老師，家長的一舉一動都在潛移默化中影響著孩子。無數(shù)事實表明，孩子最初的行為習慣都是從父母身上學來的。
那么，父母應該如何給孩子樹立榜樣，讓他們養(yǎng)成良好的安全行為習慣？
首先，父母要以身示教，用正確的言行舉止去影響引導孩子。凡是不良的言行，要堅決杜絕在自己身上發(fā)生。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)3歲的端寶一個人站在陽臺上往下扔玩具汽車。我立馬喝止了他，告訴他這樣是非常危險的，可能會砸到下面路過的人。
端寶委屈地說：我只是想讓小汽車飛一下，媽媽之前不是也這樣讓小飛機起飛的嗎？我這才想起之前陪他用落葉玩過小飛機的游戲，玩到興起時把落葉從陽臺上扔了下去。
我的不良舉動被端寶看在眼里，并學以致用了。
這件事情讓我深深認識到，只有正確的示范，才能給孩子正確的引導，讓他在潛移默化中養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
其次，父母要言行一致、說到做到。
像上面的例子，我之所以把落葉扔下陽臺，是因為我認為扔落葉不會有危險，但其實不然，既然我們告訴孩子不可以高空拋物，那就應該說話算話，任何東西都不可以往下扔，這樣才能給孩子進行正確的示范。
我們總是教育孩子不要碰尖尖的東西，不要從高處往下跳，不要亂丟放東西，不要橫穿馬路、闖紅綠燈。為了讓孩子養(yǎng)成好習慣，很多家長甚至會制定家規(guī)來約束孩子。
但是，家規(guī)不應該是單單針對孩子的，而是每個家庭成員都要嚴格遵守，這樣家規(guī)才能轉(zhuǎn)化成孩子的好習慣。
有人說，家庭是一臺復印機，父母是原件，孩子就是復印件。
作為家長，有必要經(jīng)常通過孩子的行為來反思自身，正視自身存在的不良行為習慣，與孩子一起改正，共同成長。
02
進化媽
寓教于樂
多教孩子一些安全防護知識
聽過一個四歲女孩阿蕓被拐時用一句話救了自己的故事。
2017年的一天，阿蕓獨自一人在路邊玩耍，有個陌生男子過來問她要不要吃糖，阿蕓搖頭拒絕。男子卻突然抱起阿蕓就跑，隨后上了一輛網(wǎng)約車。
車上阿蕓一直哭著要媽媽，司機隨口問：你媽媽在哪里？阿蕓回答：媽媽在做飯。司機又問：爸爸呢？阿蕓回回答：爸爸也在做飯，我不認識這個人。
司機警覺起來，在一個警務室附近快速下車反鎖車門并打電話報警，最終4歲的阿蕓被解救。
你可能會驚訝于4歲的阿蕓在被拐時，怎么能如此機智冷靜、知道那么多自救知識！其實是因為孩子的媽媽在她剛會說話時，就試著將全家人的姓名、電話編成兒歌，讓她牢記于心；此外，媽媽還教他遇到壞人時不要慌，在經(jīng)過人多的地方時要喊救命等。
所以，羅馬不是一日建成的，孩子的機智勇敢絕不是一蹴而就的，需要父母從孩子平時的安全教育抓起。
而對孩子來說，真正的安全教育，應該是生動的、可感知的，通過寓教于樂的方式，讓孩子在愉快玩樂中，輕松學習了解到安全防護知識。
比如，可以像阿蕓媽媽那樣編兒歌，把一些重要信息編到歌里，讓孩子牢記于心。
又如，可以編一些安全小故事講給孩子聽，也可以多給孩子讀一些安全方面的繪本，如《不要隨便摸我》《不要隨便跟別人走》等，通過短小的故事，向孩子傳遞安全知識。
也可以給孩子看一些關于安全的小動漫等等。疫情期間，我給端寶看了新型冠狀病毒肺炎的小動畫后，他每天都會說，野生動物不要吃，預防病毒勤洗手等，而且還會照著做。
還可以利用家里的玩具搭建消防局、救護中心等，創(chuàng)設“公共汽車，與孩子一起在模擬游戲中扮演不同的角色，從中學習安全規(guī)則。
端寶平時在家最喜歡模擬消防員救火的游戲，每當這時候我都會趁機教他這方面的一些安全知識。
聰明的寶爸寶媽們肯定還知道更多寓教于樂的方法，這里不多贅述。
總之，寓教于樂，讓孩子可知可感地學習安全知識，才能有真切的體驗感。
03
進化媽
不剝奪孩子正常嘗試機會
讓孩子學會自護
俗話說得好：千般照顧，不如自護。
多年專注兒童防侵害工作、曾任公安情報分析師的張永將在一次演講時，分享了一個案例，是他的團隊在跟幼兒園做防拐活動時做過的一個實驗。
一名家長假扮陌生人給一個小女孩巧克力糖，小朋友一直也不肯吃，可以說她很好的記住了家長的話，就是不要吃陌生人給的東西，但是因為只有他們兩個人，所以就一直僵持著，小朋友很緊張，一直在原地跳，也不走，也不會去向樓上的老師求助。
這個案例分享揭示了一個道理，安全知識≠安全教育。它告訴我們，就算孩子掌握了全部的安全知識，但不懂得進行實際操作的話，那永遠都只是紙上談兵。
“東敲西打探索訓練營”創(chuàng)始人吉佛·圖利鼓勵讓孩子們做50件危險的事。
當然，他指的危險是有限的、可控的風險。因為直面危險，孩子才有機會去分辨哪些是真正的危險，并練就一身解決問題的本領。
好奇心強是孩子的天性，如果父母總是以危險為由否定孩子的嘗試，只會激發(fā)孩子更強的好奇心。
所以，在確保風險可控的前提下，不妨讓孩子去嘗試。
比如，很多小孩子都對咕咕冒著熱氣的水瓶感興趣，總想去碰它。這個時候不妨打開熱水瓶，讓熱水的熱氣虛一下孩子，被熱到了，知道危險了，他以后自然對熱水瓶敬而遠之了。
事實證明，嘗試過后，很多孩子都自主具備了評估、規(guī)避危險的能力。
因此，作為父母，我們不應該剝奪孩子正常嘗試危險的機會，讓他們試著自己去排除隱患、躲避危險，提高自我保護能力。
家是一加一等于三、等于四甚至等于更多的地方。家的幸福是一個都不能少。
從現(xiàn)在起，讓我們每一位父母都行動起來，和孩子一起學習安全知識，一起提高規(guī)避意外的能力，一家人健康快樂地生活下去。
作者簡介：西貝，富書專欄作者，爸媽精讀系頭條號簽約作者，親子寫作營第7期學員，持續(xù)投稿變現(xiàn)營2.0會員，公務員，用心生活，潛心寫作，鑄就輝煌，文章來源：爸媽進化論（ID：bmjhlc），本文版權歸富書所有，未經(jīng)授權，不得轉(zhuǎn)載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
