進化媽：犯錯并不可怕，只要有一份敢于承擔的勇氣，這份勇氣會點燃孩子體內的正氣，使他變得有責任，有擔當，不會敗于名利的誘惑之下。
作者：心心兒（爸媽進化論主筆）
有家長詢問：我孩子在學校不小心打破了玻璃，現在班主任要求我們賠償，你說我們應該賠嗎？
其實，絕大部分家長都能很肯定地告訴你，當然要賠啊，“損壞東西，要賠償”是我們一直以來受的教育啊！
是呀，但這位家長卻還在糾結和質疑。
殊不知，他這樣的糾結和質疑，甚至拒絕賠償，不是省了幾塊錢，而是給了孩子一次非常錯誤的示范，示范如何推卸責任。
你的推卸責任
正在悄悄毀掉孩子
之前在網上看到一個新聞：
有一對夫妻對兒子多多（化名）十分疼愛。父母給多多報名了鋼琴班，并買了一架鋼琴，然而多多對鋼琴并無興趣。
有一次，他拿起一杯水就澆到了鋼琴上，幾萬元的鋼琴就這樣受損了，可是父母卻夸他做得好，把鋼琴洗得特別干凈。
之后父母帶多多去朋友家玩，多多又一次把水澆在了朋友家的鋼琴上，多多父母非但不覺得抱歉，還說這是孩子在幫他們洗鋼琴。無語的朋友礙于情面，只好說沒關系。
終于，在商場，多多拿起可樂就澆向了鋼琴中的貴族，售價68萬的佩卓夫。
這下父母有些慌神了，而商場的主管自然不會聽信洗鋼琴這一套言論，直接向他們索賠，最終多多父母以二十萬的代價為他們的一次次為孩子找借口，推卸責任買了單。
如果他們仍然沒有吸取教訓，那孩子長大后就會由他自己來為自己的錯誤行為買單了，而很多時候并不是都能用錢解決的。
而如果，多多父母在孩子第一次把水澆向鋼琴的時候，就跟他說明“這是不可以的！”，并且告訴孩子理由，那第二次和第三次，甚至以后的更多次也就極大可能地可以避免。
這讓我不禁聯想到心理學上的一個理論——“破窗效應”：
一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；
一面墻，如果出現一些涂鴉沒有清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟，不堪入目的東西。
原因就在于這個破掉的窗戶容易給人帶來一種示范性的縱容，很多犯罪案件的滋生都是這么形成的。
這雖然是犯罪心理學中的一個理論，但是也同樣適用于我們的生活中，在教育孩子的過程中也是。
其實，“破窗效應”簡單說，就是：有了第一次，如果不加干預，那么就很容易有第二次。
父母的“以身作則”
不能只是空話
江蘇常州一對夫妻準備駕車帶女兒出去玩，由于女兒坐在后排吃甘蔗，爸爸便搖下車窗。
過了一會兒，爸爸想關上車窗，此時女兒的頭正伸出窗外，結果被車窗緊緊卡住，動彈不得，坐在一旁的媽媽在玩手機，并沒有發現。
幸好，路過的大爺覺得不對勁才攔住了車，阻止了這場事故的惡化。
然而，更令人氣憤的是，父母見到孩子發生危險時，第一反應不是打急救電話，而是互相埋怨，推卸責任。
試想：這個孩子從父母身上學到的是什么？
同樣的，那位在糾結“要不要賠償玻璃”的家長，會提出這個問題，是想有人給他的借口以支持，但凡有一個人支持他不用賠，他都能理直氣壯地拒絕學校的賠償要求，而且還能說出一大筐自以為合理的理由。
這其實是在給孩子做榜樣。
他的孩子一定能耳濡目染，并且學得很好。
以后孩子的生活中會出現很多借口：
昨天作業太多了，所以我沒做完；
是弟弟先碰了我的玩具，我才打他的；
媽媽，你拿走了我的壓歲錢，所以我也拿你錢包里的錢；
……
看到了什么？
借口和推卸責任！
大家口中的“熊孩子”是怎么產生的？其實很大一部分原因是家長的“以身作則”導致的。
家長自身對家庭、對社會的責任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。
推卸責任容易
承擔責任就難了
如果，這位家長通過自己的“巧舌如簧”逃脫了此次賠償，而且還可能會沾沾自喜地炫耀，那么他的孩子也就會覺得：原來推卸責任能有甜頭！
孩子推卸責任的行為就會慢慢滋生，生根發芽，開花結果，后果很嚴重！
還記得前段時間的“埋母案”嗎？
5月2日晚上8點多，男子馬某將79歲癱瘓在床的母親王某推到城南一個廢棄的墓坑中，用事先準備好的鐵鍬鏟土掩埋。三天后，其母被救出。
這么泯滅人性的行為，真是讓人憤恨！
但是，馬某在解釋自己作案動機時，給出了一個理由，“我回到家里，（母親）屎尿全在床上，臭烘烘的，我受不了了。”
就因為“臭烘烘的”這個理由，就可以把自己的母親拉出去埋了，而且事后還沒有一點悔意，真是太……（都不知道用什么詞來形容了）
而他的母親，直到這個時候還在為兒子開脫，老人在被挖出后曾說，是她自己爬進去的。“（自己）啥也不愁，就愁二兒子和大娃（即馬某）。”“不想兒子被判很重的刑。”
很多“熊孩子”的出格行為不就是在家長的一次次縱容、開脫中得到“變相支持”，所以他們才會肆無忌憚、胡作非為。
推卸責任可以編造借口，而當這種編造成為習慣，那么責任和義務，規則和道德就漸行漸遠，甚至不復存在了。
勇于承擔責任
才是最好的教養
某小區曾發生過這樣一件事：
一天晚上，很多輛停在路邊的轎車都被人用利器劃傷。
事發后的第二天，一位爸爸帶著自己6歲的兒子來到小區物業自首，并提出愿意為孩子的所作所為承擔一切后果。
之后，這位爸爸帶著兒子在小區內的每一幢樓的每一個單元的告示欄上都貼了一張道歉信，署名“深感歉意的孩子爸爸”。
此后不久，小男孩和他的爸爸又挨家挨戶到被劃車主的家里道歉并賠償。
這個事件中的爸爸用實際行動告訴孩子必須要為自己犯的錯誤承擔相應的后果。
要知道，孩子做事時往往只重視過程本身，而不太重視行為結果。
換句話說，要想培養孩子的責任感，就必須讓孩子有對自己的行為結果負責的習慣。
在日常生活中，就要有意識地培養孩子的責任心。
1、 給孩子自己處理問題的機會。
有些家長對孩子事事包辦，什么都要干預，這其實是在剝奪孩子成長的機會。
孩子小的時候，其實很愛發表意見，家長就要在孩子小的時候就呵護好他們“發表意見”和“自己處理問題”的機會。
不要隨意打斷，說得不對的地方也不急著打斷他，過后再用提問的方式加以引導。孩子說得好的地方還要給他點贊，讓孩子感受到解決問題的成就感。
有時，家長還可以把自己遇到的一些問題拿來問孩子，讓他說出自己的見解。
埃里克森人格發展階段理論中提到：學齡期6—12歲的孩子正處于勤奮對自卑的沖突時期，如果他們能通過努力達成自己的學習目標，就會獲得勤奮感，這使他們在今后的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心，反之他們就會形成自卑感。
2、做家務是培養孩子責任心的最好方式。
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：
愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，成年之后的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。
愛做家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。
“自己的事情自己做”，讓孩子從整理自己的玩具開始，逐漸長大，孩子能做的事情越來越多時，家長要學會放手讓孩子去做，只做指導和示范，而非代勞。
家長和孩子可以一起制定一個“家務分工表”，明確每位家庭成員的家務安排，這樣一來，不僅孩子可以按照規定去執行，不會拖拖拉拉，其他家人也參與其中。
在人人為家庭付出的氛圍下孩子做家務的意識和動力會越來越強。
3、 鼓勵孩子勇于承擔責任?。
老話有云：一人做事一人當。
當孩子犯錯的時候，要求孩子對自己的過失負責，不僅有助于培養責任感，還能幫助孩子養成自覺遵守規則、積極自律的觀念和習慣。
開頭問要不要賠償學校玻璃的家長，其實最應該做的是：
讓孩子認識到自己的錯誤，不管是有心還是無意，如果是無意，就讓孩子謹記，以后要對有些可能產生破壞的物品格外小心，這樣也是避免再有類似的無心之失發生。
讓孩子主動道歉，跟玻璃道歉（敬畏每一件物品）；跟同學道歉（當時被嚇到的同學）；跟學校道歉（破壞了學校的物品）。
主動承擔賠償責任，并告訴孩子需要他自己通過努力來承擔部分費用（家長可以幫忙承擔一部分），可以讓孩子從自己的零花錢中支取，也可以通過除本該承擔的家務勞動以外的勞動中獲得報酬來支付。
其實，育兒的路上幸福又充滿挑戰，如果家長能有正確的處事態度和端正的育兒理念，那么其實每一次好或不好的經歷都是一次讓孩子和自己成長的歷練。
德國哲學家卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯說：
“所謂的分數、學歷甚至知識都不是教育的本質，教育的本質是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
犯錯并不可怕，只要有一份敢于承擔的勇氣，這份勇氣會點燃孩子體內的正氣，使他變得有責任，有擔當，不會敗于名利的誘惑之下。
要知道每個孩子的心中都有一份愿意負責任的熱情，只要有人去點燃它，孩子的心靈就會“閃光”。
作者簡介：心心兒，富書專欄作者，爸媽精讀系頭條號簽約作者，富書親子營第3期、第8期學員， 仰面沐浴陽光，低頭書寫美好的小女子，文章來源：爸媽進化論（ID：bmjhlc），本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
