精讀媽說：語言是表達情感的工具，溝通是親子教育重要的一環，低聲教育讓溝通更有力量。
作者：木人
來源：爸媽精讀原創
你見過女兒懟爸爸，爸爸還沒有怨言嗎？
最近，在熱播劇《小舍得》中，佟大為的女兒，因為考試倒數，主動向爸爸要求上培訓班。
佛系父母不想給孩子太大壓力，所以一直沒有給女兒報課外班，爸爸親自上陣，為女兒輔導，無奈成績提升不大。
女兒堅持要上培訓班，爸爸用心安慰：“這次沒考好不要緊，爸爸不是一直在給你輔導嗎？”
女兒大怒：“爸爸的輔導根本沒有用，爸爸是個大騙子。”
女兒哭著跑到衛生間關了門，媽媽追著安慰，主動要求弟弟去抱抱姐姐，自己不進去。
后來，女兒在媽媽的低聲教育下，主動給爸爸道歉，爸爸本來也沒有生氣。
正如媽媽宋佳所言：“什么是親爹？就是閨女懟你，你還向著她。”
這么一想，被女兒懟的爸爸，瞬間“心情好多了”。
父母吼孩子常見，孩子懟父母少有，孩子懟父母，父母還溫和教育，更稀有。
被低聲教育的孩子是幸福的，只是現實中，低聲教育只是一種理想狀態，大吼大叫卻是常態。
大吼大叫，是一種偷懶
《被討厭的勇氣》一書中提到一個觀點：很多時候，我們生氣是為了滿足自己的欲望，而不是讓孩子更好。
父母對孩子大吼大叫，其實只是心理上的偷懶。
試想什么時候父母會對孩子發脾氣，大吼大叫？
孩子磨蹭，頂嘴，犯錯誤······一切耽誤我們時間，給我們制造多余的麻煩，都會引起我們暴躁，因為自己很累，很忙，懶得處理。
之前住在閨蜜家，看見一幕很有感觸：
她老公在一邊打游戲，閨蜜輔導孩子作業，接了個客戶電話，說了幾句“抱歉，好的”，繼續坐下幫孩子輔導作業。
孩子做對，閨蜜一言不發，繼續下一題，如果做錯了，就聲調提高，時不時一聲吼，孩子噤若寒蟬。
然而下一道題，孩子還是錯了，閨蜜火氣直冒，沖著孩子吼：“3+7等于幾？”
孩子愣著，閨蜜怒氣上升道“這下面不是寫著的吧？抄下來不就行了嗎？”
孩子一心只顧著“媽媽別生氣”，整個腦子全力抵抗恐懼，哪有余力做對題？
每次一吼，孩子看似乖乖照做，靠吼教育似乎立竿見影。
其實不過是因為自己想要偷懶。
自己工作不順，或是心里有煩心事，沒有心情輔導作業；
為什么老公可以打游戲，自己下班還要輔導作業，心理不平衡；
要不是因為孩子輔導作業，自己也可以刷抖音，追喜歡的劇。
面對孩子，自己不想管，可又不得不管，期待眼前孩子的事，可以一閃而過，偏偏孩子拖拖拉拉，一錯又錯，漸漸地自己耐心耗盡，脾氣一點就著，忍不住對孩子大吼。
只想偷懶，用最少的時間，最快的速度，結束對于孩子的“教育”，而誤以為大吼大叫是加速的好方法。
面對父母的大吼大叫，孩子也許暫時冷靜了，只是錯誤依然得不到修正。
想偷懶的背后，往往更費力氣，如果一心想抄近路，只會繞了更遠的路。
大吼大叫，對孩子有害無益
盧梭說過：“世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動”。
尤其是，父母對孩子，大吼大叫十分常見，卻并無好處，被吼的孩子，表面變乖了，里子卻受傷了。
演員陶虹在《@所有人》中分享過關于女兒的一件事：
有一次陶紅要出門，時間很急，可是女兒忽然把一玻璃杯的牛奶打碎了，她一時怒火攻心，沖著女兒：“你怎么回事？”女兒表情一哆嗦，沒有哭，只是看著陶虹。
孩子沒有哭，可是大吼大叫的父母，是孩子心里的痛。
陶虹意識到了這一點，所以，當女兒又一次碰碎杯子的時候，她第一時間去抱住了女兒，安慰道：“沒事沒事。”
即使當時女兒哭了出來，也一定是開心的淚水。父母低聲教育，孩子也心態平和地接受，相信孩子以后也不會再犯同類錯誤。
如果父母繼續大吼大叫，也許孩子下一次還是會犯同樣的錯。
面對父母的大吼大叫，孩子會身心緊張，為了抵御恐懼，會忘記錯誤本身的改正。
心里是受傷的，自尊受損，容易形成膽怯，日后面對外人批評和欺負，也習慣逆來順受。
長期面對父母的大吼大叫，伴隨著孩子日漸長大，容易形成逆反心理，父母單方面的大吼大叫，就成了父母與孩子之間的戰爭。
很多研究表明，長期對孩子發脾氣、吼叫，不僅會造成親子關系的疏離，也會讓孩子無法用正確的方式看待自己。
如果不去關注，可能產生抑郁、焦慮、飲食紊亂、自我指責等生理、心理狀態，甚至有的孩子有樣學樣，變得很有攻擊性。
聰明的父母，拒絕大吼大叫，因為不僅有害無益，而且后患無窮。
低聲教育，是給孩子最高級的愛
繪本《大吼大叫的企鵝媽媽》中，當企鵝媽媽對著小企鵝大吼大叫，小企鵝的身體瞬間支離破碎。
小企鵝就像那個被我們大吼大叫的孩子，表面安然無恙，其實內心早已傷痕累累。
大吼大叫的父母，并不是不愛孩子，他們只是不會愛，于是孩子覺得自己不被愛。
低聲教育，蘊含著愛和尊重，更容易走進孩子的耳朵，走進孩子的心里。
1、控制情緒，就事論事
心理學家發現：處理同一件事，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調孩子更容易接受。
耐心一點，溫和一點，孩子更容易接受。
我們要懂得控制脾氣，就事論事。
如果孩子錯了，不要罵他“真笨”，要告訴孩子，為什么錯，什么是對。
如果他磨蹭了，不要大吼著催他“快點，我上班要遲到了”，要告訴他，“你要遲到了。”
當我們溫和地低聲教育，孩子才會樂于接收和吸收。
2、將心比心，不要傷人
我們如今為人父母，可是我們也曾經都是孩子，當我們的父母，經常對我們大吼大叫，
我們在想什么？是不是噩夢一場？
如果我們是在父母大吼的恐懼和委屈中長大，如今就要避免孩子重復我們的噩夢。
當孩子跟人打架，先不要批評，發脾氣，要先表示安慰，再了解情況。
當孩子丟了水杯，先不要罵他“敗家”，幫他回憶一下，一起找找，找不到就買個新的。不要先傷了孩子，又花錢買了新的。
如果我們是在父母的低聲教育下長大的，那么也請對孩子同樣溫柔。
3、如果對孩子吼了，請及時道歉
美國心理學家羅達鄧尼說過，父母錯了或者違背曾許下的諾言，如果能向孩子說一聲對不起，可以幫助孩子建立自尊，培養孩子尊重他人的習慣。
如果不小心對孩子發脾氣，一定要及時給孩子表達歉意，因為被吼叫的孩子，很受傷，我們一定要及時告訴孩子，發脾氣是我們不對，爸媽會改的。
父母大吼大叫，表達的是情緒，而非理智；孩子接收到的是恐懼，而不是教育。
語言是表達情感的工具，溝通是親子教育重要的一環，低聲教育讓溝通更有力量。
當我們語言里始終對孩子溫柔以待，會成為他童年最珍貴的禮物和最溫暖的回憶，當孩子的世界被愛包圍，他就有了抵御風浪的勇氣，世界才會對他們溫柔以待。
作者簡介：木人，富書專欄作者，富書親子文第5期學員，家居小主媽一枚，不負時光不負己，本文首發公眾號：爸媽精讀（ID：bmnfrc），轉載授權聯系開白助理（看菜單欄）
