策馬揚鞭 再攀高峰
今年，是推進教育全面發展的第三個年頭。欣然回首，在鹿泉大地上，全面發展的鹿泉教育留下了與時俱進、戮力同心、拼搏爭先的足跡。校園環境建設、校園文化建設、學生特長發展、教師專業發展、學校特色發展、教學質量提升……鹿泉教育拾級而上，實現了一個又一個新跨越，書寫了一頁又一頁新輝煌。2011年教育工作會，為我們描繪了更加宏偉、更加壯觀的美好藍圖，為將嶄新的藍圖變成現實，我們決心以全新的激情、全新的理念、全新的作風，高標準、高效率、高速度做好新學年教育工作。
一、加強隊伍建設，提升教師素質
建設一支素質優良，結構優化，精干高效，適應全面發展要求的教師隊伍，是打造教育強市的根本保證。教育強市需要教育強鎮（鄉）來支撐，教育強鎮需要教育強校來支撐，要建設教育強市首先要建設教育強鎮、教育強校。我們要抓住校長北京培訓的契機，發揮校長的積極性、能動性，讓校長結合本校實際，把在北京學到的東西傳授給教師，增加培訓的受益面，為建設教育強鎮奠定基礎。要通過校內外交流培訓等形式，把教師隊伍打造成敢打硬仗、會打硬仗適應教育強市建設的優秀隊伍。
二、建設精品校園，提升學校品位
在試點學校建設中，我中心以“精品化、特色化”為目標，著力打造了百年校園南銅冶小學、永璧小學；建設了既有現代氣息的北故邑小學、北銅冶小學、南李莊小學；現在這幾所學校基本實現了常年有綠、四季有花、非硬化及綠化的校園建設目標。
下一步，我們準備把文化育人特色鮮明的南任村小學、鎮二中、蓮花營小學建設成富有鄉村氣息的融自然美與藝術美為一體的校園，使學校成為形象感人、景色感人、文化感人的育人樂園。
三、打造德育特色，實現“一校一品”
德育是學校教育的靈魂。我中心在“德育首位觀”理念的指導下，立足傳統，貼近生活，講求實效，初步構建出了銅冶德育教育體系。南任村小學等八所學校圍繞“德”字，挖掘本土文化，從學校實際出發，以“孝、禮、忠、愛、信、韌、智、健”為抓手，創建出了特色鮮明的德育學校。新學年，我們要繼續圍繞“德”字，向全鎮十七所中小學輻射德育主題特色，把銅冶鎮建設成以德立人的教育強鎮。
四、深化課程改革，提高教學質量
教學質量是學校的生命。全面發展抓住了教育的關鍵，回歸了教育的本質，已成為教育人的共識。新學年，我中心要進一步優化 “三步七字” 教學模式，充分發揮教學資源網的作用，構建以學生為中心、以學生自主活動為基礎、符合新課改理念的教學模式。要緊緊抓住課堂這個教育教學主陣地，深化課程改革，提高教學質量，提升育人水平。
五、更新硬件設施，提高裝備水平
教育現代化的核心是教育技術的現代化。為了讓孩子們能普遍享受到現代化的教育設施，中心要在學年內實現174個教學班，班班有多媒體；要在09年學校教學儀器設備全面更新的基礎上，再次對學校的教學儀器設備進行補充更新。一句話，堅決不能讓孩子們輸在教學設備上。
美好的藍圖、光明的前景是理想、是愿望、是責任、是動力。新學年，我們要高舉全面發展的旗幟，以飽滿的激情，科學的態度，無私奉獻的精神，開拓創新、扎實工作，為把鹿泉建設成為教育強市而努力奮斗！
謝謝大家！
2011.10.08
