據說比利時某家權威雜志曾經對全國60歲以上老人進行過這樣一個調查：你最后悔什么？然后列出了10項人們生活中輕易后悔的事情，供被調查者進行選擇。
最后回收問卷并進行統計分析之后，得出人的一生中最后悔的五件事分別是：
第五名：49%的人后悔沒有善待自己的身體；
第四名：57%的人后悔沒有好好珍惜自己的伴侶；
第三名：62%的人后悔對子女教育不當；
第一名：75%的人后悔年輕時努力不夠導致一事無成。
排列第二名的，則是后悔在年輕的時候選錯了職業，竟然有高達70%的人選擇了這個選項。
老實說，對于這個調查我有一定的懷疑，比如，怎么就列出這10個選項而不是其他的選項？到底是哪個權威雜志進行的？調查過程又是怎樣的？等等
因為有很多類似的“哈佛調查”、“國外研究”其實都是忽悠人的，不過是一些自媒體人為了吸引人的眼球而編造出來的，反正也很難證偽。
“后悔年輕的時候選錯了職業”能否排列第二，這點值得商榷，但毫無疑問，職業的選擇對一個人的發展以及生活，的的確確會造成很大的影響，很多人也的確是后悔在年輕的時候選錯了職業。
職業規劃其實并不是一個點或一個短暫的瞬間，但倘若你要問有沒有最好的時機，我覺得還真有，最好的時機應當是大學時期或者工作1-3年內。
倘若一個人較早就有這種意識，并且實習和實踐經歷比較豐富，大學或研究生期間會慢慢有比較清楚的認識，也有些人畢業之初是稀里糊涂、懵懵懂懂的，還是走了一些彎路，更有些人不撞南墻不回頭，等到工作多年后的某一天驀然回首之時，才發現似乎有些遲了，或者至少要付出更為昂貴的代價。
剛好，前幾天做了一個小調研，現在將調研的結果與各位分享一下。
這是個小范圍的調研，人數不多，才三四十個，有在校生，也有工作了的。
因為是專門針對HR專業和職業的，所以，不出意料，妹子果然遠多于漢子啊。
學生版的性別比例
不過，工作之后，差距則是沒有那么明顯：
職場版的性別比例
這應該是抽樣誤差的問題。但總的來說，女性占比確實多于男性，應該和職業有一定的關聯，設想一下，把專業或職業換成IT、建筑工程，情況估計就反過來了。
在學歷方面，有個不爭的事實就是：越是大公司，對于學歷的要求往往越發嚴苛，基本上很多都要求本科及以上學歷了，這些工作了的HR當中，本科差不多占了七成，碩士也有一成多，不過沒有博士學歷的：
也確實，在企業里頭從事HR相關工作，博士未必占優勢，真要讀到博士了，基本上也是去高校或者專業研究機構了。
當然，這個也和調查對象有關，他們的工作時間87.5%都在5年以下，只有少部分是工作9、10年以上的：
我個人觀點是，在可預見的未來，學歷可能會變得越來越重要。
當然，這種重要并不是說學歷就代表了成功或者高收入，只不過學歷在求職中的門檻性作用會越發凸顯，對于大公司來說，本科基本上都是起步階段。實際上，很多公司，研究生反倒是標配了。可能，也是因為這個原因，倒逼著越來越多的人去考研了。
不過，我并不認同這種行為。
原因很簡單，對于大多數人來說，讀研并不是目的，也不是終點。
生活才是終點，職業才是終點！
所以，最根本的應當是“超脫專業看職業”，站在一個更高的職業發展的角度去思考讀研的價值和意義。
不信看最近的新聞：
7月17日，陜西神木市公益性崗位協管員領導小組辦公室發布的一則招聘公告引起了輿論關注，公告稱該市決定招聘100名協管員（屬臨時用工），需研究生學歷，月薪為2500元，聘用期三年。
當然，這個是極端案例，不能以此來證明“讀書無用論”。
有道是“人才在監獄，高手在民間，飯桶在機關”，指不定這領導其實就是大專畢業甚至中專畢業呢？！因為越是這種沒受過教育、沒文化的人，越喜歡顯擺和炫耀，乃至羞辱那些受過教育的人。
不過，確實還是不要太高看了文憑，它更多的是一個敲門磚或“標簽”而已，去了解專業以及相關職業的發展方向和情況才是最根本的。
可惜的是，很多人并沒有這么做，或者不具備條件或能力去做：
如上圖所示，有70%多的人其實并不是非常了解自己今后的發展道路與方向。實際上，很有可能這27%的“比較了解”的人，也未必是真正的了解，也許只是知道一個大概而已。
因為，當我問他們是否覺得能勝任自己的意向崗位的時候，竟然有80%的人覺得自己“基本可以”：
反正，就我接觸的應屆生來看，在學校期間就能夠勝任自己意向崗位的應該不超過20%。
相反，工作之后的職場人士多半對自己會有“自知之明”：
發現自己要學習的太多了，自認為能勝任自己意向崗位的只有三分之一左右。
學生時代還真的是“不知道自己不知道呀”，不信，等你以后出去了，可能就會發現，“知道了自己不知道”。
當然，那時候也更容易按奈不住自己一顆騷動的心，75%的人都有跳槽的打算:
不過這也正常，水往低出走，人往高處流嘛。
而且，“樹挪死，人挪活”還真不是蓋的，你天天廝守一個沒前途的崗位就完了，科學合理地跳槽則是有助于自己的職業發展。
只不過，無論是找工作也好，跳槽也罷，都離不開兩個關鍵因素：一個是自身的知識能力體系；一個則是外部機會和資源。
毫不客氣地說，對于大多數在校生而言，他們的知識能力體系是嚴重不足的，畢竟我也是過來人，當然，他們可能并沒有意識到：
如上圖，左端紅色部分代表自己對該領域知識技能的掌握情況為5分，往右依次為4分、3分、2分和1分。
這分數乍看之下也不高嘛，但當我看到薪酬體系設計、培訓體系設計、績效考核指標設計等方面有近一半的或者超過一半的人都認為自己合格的時候，我就知道他們又在忽悠自己了，哈哈。
和工作了的職場HR們的結果一對比就更加明顯了：
見上圖：工作了的HR們，有一半多的人認為自己很有欠缺（不合格）、課程設計和開發以及績效考核指標設計方面也是有超過一半的人持有同樣的看法。
再回去看看在校的HR同學們，是不是高估了自己呀？！
除了內在人力資源（知識、能力和技能），外在人力資源有時候其實也是有不小影響的。
這方面，在校的童鞋們倒是非常有自知之明：
90%多的人都知道自己身邊相關行業或崗位的人脈與資源很少或沒有。
而職場上的人無疑這方面更具優勢，但也不是特別樂觀：
以上只是一個小型的抽樣調研，可能不具有典型性和代表性，內容也略顯簡單，不過，還是挺有意思，也能看出一些東西的。
實際上，很多職場HR們，平心而論，多半是在部門里頭從事著事務性工作，可能受到平臺或崗位的限制，又或者是年齡與經驗還有限，并沒有在專業方面得到系統的學習和提升，這些又會反過來限制其進一步發展。
對于HR在校生呢，不得不說，童鞋們，你們可能真高估了自己，雖然你們清楚地知道自己人脈和資源欠缺，可是，你們并沒有真正意識到，最欠缺的恰恰是你們的內在人力資源（知識、技能與能力）啊。
原因是多方面的，與學校教學內容、教育方式和教師能力水平有關。
當然，最關鍵的，還是自己的原因，畢竟，內因才是根本嘛！
而且，要改變和提升，最靠譜的也是從自己做起，改變自己雖然不容易，但遠比改變他人與環境來的容易些。也只有通過自身的改進，才能逐漸改變環境、影響他人呀。
作為非人力資源專業的我們呢？
其實也值得借鑒與反思：
如何跳出專業的局限，站在職業發展的高度來分析與思考，以職業的勝任力為終點和目標進行學習，同時拓寬人際渠道、適時適度積累相關人脈。
以這種方式去積累、思考和提升，應該能超越至少70%的同齡人吧。
這事，可別等到35歲之后才進行！
那時候，真的就已經晚了，會讓你付出更加昂貴的代價，甚至是不可承受之煩擾，因為那時候，別人或外界已經很少甚至不會給你機會了，不可能讓你從頭開始、重新規劃與折騰。
