語文仿寫20題
1．在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標紅部分構成一組排比句。
馬拉松比賽的發令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，________________________，___________________。
2．仿寫
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生； ______，
_________________________，；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。
3．在具體的語境中仿寫、續寫一個“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_____________________ ，_____________________，_______________
_____________________________________。
4．仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有______，________________________；擁有______， ___________________________。
5．請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
6. 根據下面例句的表達特點，在橫線上仿寫三個結構相同、語意連貫的句子。
例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
仿句：_________ ，_____________；___________，____ ______。
7．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。
仿寫：____________________ ，_________________________ 。
8．根據提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當的內容。
祖國是大海，我就是大海中的一滴水；
祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；
祖國是____________ ，我就是______________________________；
祖國是____________ ，我就是______________________________ 。
9．仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。
當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；__________________________，__________________________。
10.仿照下面畫線的句子再續寫一個句子。
青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_________________________，__________________
____________________________ 。
11．教師節期間，有位同學給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。
12.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。
善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；__________，__________________________________________________。
13．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力；_____________________________，_____________________________ ；_________
____________________，__________________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
14．仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字數可不相同)
生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是________，
______________________。
15．請根據語境，續寫一個句子。
大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；__________________，_____________________ 。
16．請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。
例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。
如果 ___________________________，那么________________________________ ，
____________________ ，__________________________ 。
17.下面是關于“0”的聯想。在你的眼里，“0”是什么？請根據自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用創造的雙手去斟滿美酒； “0”又是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。
仿句：_____________，________________________________；______________________ ,
______________________________ 。
18．仿照例句，請寫一個句子。[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象]
母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
______________________________________________________________________________
19．依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構成一組關于“幸福”的排比句。
兩袖清風是廉者的幸福，______________________ ，_____________________，春種秋收是農人的幸福。
20．依據下面的例句，仿寫一個句子。
種子在泥土中等待，因為它渴望光明；小溪在奔流中等待，因為它心系大海；
________________________，_________________________。
語文仿寫匯編
參考答案
1．沒有人擔心年齡大小 沒有人在乎獎金多少
2．如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。
3．我喜歡仰望蔚藍的天空，我知道我如果不喜歡，便意味著我不喜好多彩的云閃亮的星。（句式正確、內容合理即可）
4．可以從健康、知識、網絡、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例①：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。③：擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。
5．示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。 (3)蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。 (4)航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
6．示例：青春無語，卻煥發出活力；鮮花無語，卻散發出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。
7．我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。(答案不是唯一，符合要求即可。)
8．森林 一棵樹；高山 一塊石頭
9．示例：當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣等。（內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現，后句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致。）
10．例如：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。
11.示例：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領我們走進文學殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）
12．如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可）
13.．示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。
14．示例：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著‘大江東去浪淘盡’的豪情。
15．從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
16.比喻恰當，內容相關，語句連貫。例句略
17.例：“0”是一只前進的車輪，等待著你用開拓的精神去推動； “0”又是無所作為者的鎖環，是懦弱者的一只救生圈。
19.感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
20.生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，加官晉爵是政客的幸福。
2008中考語文總復習 仿寫
【考點知識解說】
仿寫題主要是考查學生的語言表達能力。一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。該題型一方面考查了句式、修辭等知識，另一方面也注意了組織語言與語言表達的考查，并且能夠聯系實際生活與閱讀積累考查學生的聯想、想象能力，是一種綜合性比較強的題型。
【分類解題指導】
一、方法引導：
近幾年來，“句子的仿寫”命題角度主要有：
1.仿照原文的句式另寫句子（包括補寫、續寫、改寫）。
2.仿照原文所用的修辭手法另寫句子。
3.根據所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。
4.仿照范句，選擇某一事物，創設情境，另寫句子，表達思想感情或托物寓意或闡發哲理。
仿寫句子的基本原則是“形似質新形神兼備”。所謂“形似”，重在“模仿”，涉及到句式特點、表達方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協調、想象的豐富合理、大膽的創新等諸多因素；所謂“質新”，意在“創新”。“質新”為考生營造了想象的空間，體現了創新的原則；所謂“形神兼備”，即綜合仿寫要體現文字表達與語意語境的和諧統一。
做綜合仿寫題，要按照其“句式、內容、修辭”協調一致且具有推陳出新的原則，使之前后連貫，保持語境的協調，語脈的流暢。
解題的一般步驟是：
1.整體感知文段的內容，根據上下文意及語境，仔細揣摩。展開聯想，梳理大腦中儲備的相關信息，確定仿寫內容。
2.局部分析文段的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩。
3.初步仿寫，反復揣摩。檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼備”之后再做定案。
二、點擊經典
縱觀歷年中考，“句子仿寫”大致包括以下幾種類型：
（一）嵌入式
所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。
·例題·
仿寫一個比喻句，使之與前后兩句構成一組排比句。
誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；_____________________，_______________________；誠信好像那夏日的微風，失去它你將難當酷暑。
·解析·
本題在一組排比句中，空出中間的一句要求考生仿寫。擬寫該句時，在內容上必須圍繞“誠信”話題進行；結構上，必須依從前句（或后句）形式；手法上，則必須選擇適當喻體，運用比喻手法對“誠信”作詮釋。
·答案·
示例：誠信好像那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向。
（二）續寫式
根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。
·例題·
根據語境并依照畫線的句子仿寫。
閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；
閱讀名著既可以豐富情感，______________________；_____________， ______ ____________________。
·解析·
本題要求結合語境并根據畫線句子續寫一個半句子。續寫時要兼顧內容和形式兩個方面：內容上，必須是對閱讀名著“益處”的闡述；形式上，必須依從畫線句子，按照“閱讀名著既可以……又能……”模式造句，而且省略號部分的短語必須是動賓結構。
·答案·
示例：又能陶冶情操。 示例1：閱讀名著既可以拓寬視野，又能提高能力。 示例2：閱讀名著既可以積累語言。又能嚴密思維。 示例3：閱讀名著既可以啟迪智慧，又能塑造性格。
（三）命題式
設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句句式仿寫。
·例題·
仿照文中畫曲線的句子（見下），以“春風”開頭，寫一個結構相似、語意連貫的句子。
鼓聲如驚雷滾地，似銀瓶乍裂，若飛瀑瀉來，敲醉了山，敲酥了水……
春風__________________________________________________________
·解析·
本題作為臨汾市“語段綜合題”（語段略）的一條子題目，考查學生在規定情境下遣詞造句的能力。所仿的句子內容上與例句無關，只是句式及手法要求必須一樣。仿擬時，應認真揣摩例句的句式特點，精選合適的比喻來描繪春風，而且分句之間語意必須連貫。
·答案·
示例1：春風如纖手撫摸，似軟緞微拂，若飛燕輕掠，吹綠了山，吹皺了水……示例2：春風如稀聲之歌，似無形之舞，若無韻之詩，喚醒了山，喚醒了水……
【專題模擬訓練】
1、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，__________________________________……能為別人開花的心是善良的，能為別人生活的絢麗而付出的人是不尋常的人。
2、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。
愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ； ；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
3、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的毅力； ， ； ， .因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
4、自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創造一句“名言”。
例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
5、聯系上下文，在下面的橫線上各補寫一個句子，句式和結構與前一句一致。
生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠， ；農民等待秋季的收獲， ……誰不在等待幸福，誰不在等待成功。但是，我們每個人又都不能只等待，因為生命只有一次。
6、仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有 ；擁有 。
7、請根據語境，續寫一個句子。
大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；____________________________________。
8、仿照句子，在橫線上填上適當的詞語。
例：花朵把春天的門推開了。
把夏天的門推開了； 把秋天的門推開了； 把冬天的門推開了。
9、仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。
仿寫： ， 。
10、仿寫句子。要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫，所用修辭方法相同。
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是 ， ；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創造幸福的人生。
11、仿照下面的句子，改變地點和內容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。
我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；我夢想， ， ， 。
12、、仿照下面句子，在田字格中續寫一句話。書寫要規范、端正、整潔。
自然給我們陽光雨露，我們感恩；老師給我們關懷幫助，我們感恩；_____________________________
。
13、仿寫。
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生； ______ ，_____________ ， ；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。
14、在具體的語境中仿寫、續寫一個“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_____________________ ，_____________________，_________________________________________。
15、請根據語境，續寫一個句子。
大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；__________________，_____________________ 。
16、請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。
例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。
如果 ___________________________ ，那么________________________________ ，
____________________ ，__________________________ 。
17、仿照下面的句子，續寫一個句子，與前邊兩句構成語意連貫的排比句。
例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，___________________________________。
18、仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
仿句：_____________？_______________ _，
_______________， ___________________ _。
19、依照下面的句式，在橫線上在續寫兩個句子，
你是嚴冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？
20、按照前半句的形式續寫句子，（注意句式及修辭）
繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱， ，
。
