七年級生物第一學期期中復習資料（三）
初一生物上冊期中復習
第一單元
第一章
生物學：是研究生命現象和生命活動規律的科學。
生物的特征：
1、生物的生活需要營養
3、生物能排出身體內產生的廢物
5、生物能生長和繁殖
第二章
一、生物圈
1、地球上適合生物生存的地方，即地球上的生物以及生物生存的空間，叫做生物圈。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
二、環境對生物的影響
影響生物生活的環境因素分為兩類：非生物因素和生物因素。
非生物因素：光、溫度、水、空氣等
生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物。
生物之間的關系：種內之間：斗爭和互助
種間之間：捕食、競爭、合作、寄生關系等。
三、生物對環境的適應和影響
１、生物具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。
２、生物對環境的影響：蚯蚓松土、沙地栽種植物等。
３、科學探究的一般過程：提出問題—作出假設—制定計劃—實施計劃—得出結論—表達和交流
四、生態系統
１、定義：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。如：一片森林、一塊農田。
２、組成：生物部分：植物——生產者；動物——消費者； 細菌、真菌——分解者
生產者、消費者和分解者之間是相互依存的關系。
非生物部分：陽光、空氣和水等。
３、生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
4、在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成食物網。
在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動； 有毒物質能夠沿著食物鏈不斷積累。
5、生態系統具有一定的自動調節能力。生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。
五、生物圈是最大的生態系統
1、種類：森林生態系統——綠色水庫（地球之肺）；濕地生態系統——地球之腎
2、生物圈是一個統一的整體 。每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯。
第二單元
第一章
一、顯微鏡
1、顯微鏡的構造：目鏡、物鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋 、通光孔、遮光器、反光鏡、轉換器
2、步驟：① 取鏡和安放
3、從目鏡內看到的物像是倒像。目鏡和物鏡的放大倍數的乘積，就是顯微鏡的放大倍數。
標本移動的方向與物像移動的方向是相反的。
二、觀察植物細胞：
觀察的材料一定是 薄而透明的。
1、洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
2、常用的玻片標本有：切片、涂片、裝片三種。 （載玻片和蓋玻片）
3、植物細胞結構：
細胞壁——保護和支持細胞的作用；
細胞膜——控制物質的進出，具有選擇透過性；
細胞核——內有遺產物質，能傳遞遺傳信息；
細胞質——新陳代謝的場所，內有液泡（液泡內有細胞液）和葉綠體。
液
葉綠體——光合作用的場所，將光能轉化為化學能。
4、畫生物圖時，比較暗的地方，用鉛筆點上細點來表示，越暗的地方，細點越多，不能圖陰影。
三、觀察動物細胞
1、人口腔上皮細胞的臨時裝片：
２、動物細胞結構：細胞膜、細胞質、細胞核。
細胞是生物體結構和功能的基本單位。
注意：要區別氣泡和細胞。氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀往往呈圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形或移動。這些都是區別氣泡和細胞的重要標志。
第二章
一、細胞的生活需要物質和能量
１、細胞中的物質分為：無機物——水、無機鹽、氧等；
2、細胞膜：控制物質的進出。具有選擇透過性。
3、細胞質：細胞質的流動有助于加速細胞與外界環境之間進行物質交換。
內有能量轉換器——葉綠體（植物細胞有）和線粒體（動、植物細胞均有）。
二、細胞核是遺傳信息庫
１、受精卵內具有指導身體發育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫遺傳信息。
２、細胞核中有儲存遺傳信息的物質——ＤＮＡ。
３、ＤＮＡ和蛋白質組成染色體：
染色體：將正在分裂的細胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會發現細胞核中有許多染成深色的物質，這些物質叫做染色體。
4、生物體內的體細胞中都含有一定數量的、結構不同的、成對的染色體。人體-23對；水稻12對。
５、細胞核——染色體——（ＤＮＡ、遺傳物質、蛋白質）
６、小羊多莉：Ａ羊無核卵細胞；Ｂ羊細胞核；Ｃ羊子宮————Ｂ羊
７、細胞是物質、能量和信息的統一體。細胞的生活需要物質和能量。
三、細胞通過分裂產生新細胞
１、生物體由小長大，是由于細胞的生長——細胞體積的增大
細胞的分裂——細胞數目的增多
２、細胞分裂：一個細胞分裂成兩個細胞的過程。
特點：遺傳物質復制和平均分配。
過程：① 先是細胞核一分為二；
3、細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。
第三章
一、動物體的結構層次
１、細胞分化形成組織：受精卵——細胞分裂——新細胞。
組織：組織是由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起組成的細胞群。
細胞分化產生了細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
細胞————組織————器官————系統————動物體
細胞形成組織，組織形成器官，器官形成系統，再由系統構成整個動物體和人體。
２、人體的四大組織
3、組織進一步形成器官
由不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構就叫做器官。
4、器官構成系統和人體
二、植物體的結構層次
1、 受精卵經過細胞分裂、分化————組織————器官————植物體。
2、綠色開花植物有六大器官：
3、植物的幾種主要組織：
保護組織：根、莖、葉表面的表皮細胞。
三、只有一個細胞的生物體
1、身體中只有一個細胞的生物，成為單細胞生物。
2、草履蟲的結構示意圖：對污水凈化有一定的作用
⑦ 細胞質——
第四章
１、只有在電子顯微鏡下，才能看到病毒。分為三類：動物病毒、植物病毒和細菌病毒。
２、病毒不能獨立生活，結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
３、病毒只能寄生在活的細胞里，復制新的病毒。離開了活細胞，會變成結晶體。
顯微鏡的使用步驟
第一步是取鏡與安放。
一定要右手握住鏡臂，左手托住鏡座。將顯微鏡輕輕地放在實驗桌上，略偏左，距離實驗臺邊緣7厘米左右處。目的是便于用左眼進行觀察。安裝好目鏡和物鏡。
第二步是對光。
1、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，手指要握住轉換器的邊緣，不能扳動物鏡。當轉換器有輕微的“咔”的聲響時，物鏡正好對準了通光孔。
2、轉動遮光器，在室內光線不太強的情況下，使較大的光圈對準通光孔。
3、左眼向目鏡里看，同時右眼要練習睜開，目的是便于以后邊觀察、邊繪圖。用手轉動反光鏡，使光線反射到鏡筒內，從而看到一個明亮的圓盤，這就是視野。這時光已經對好。對好光后，不要再隨便挪動顯微鏡。
第三步是觀察。今天只學習使用低倍物鏡進行觀察。
1、把要觀察的玻片標本（用印有“上”字薄紙片制成的裝片）用擦鏡紙輕輕擦拭干凈，并且放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標本中所要觀察的部分一定要正對通光孔的中心。
2、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩地下降，使物鏡接近玻片，但不能觸及玻片。注意，此時眼睛一定要看著物鏡，以免鏡頭或玻片標本受損。
3、左眼向目鏡里看，同時反方向焦動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當看到物像后，再略微轉動細準焦螺旋，進行細微的調節，直至物像清晰為止。
第四步是收鏡和整理。
每次實驗課完畢，同學們都要將實驗器具收拾干凈、整齊。分步驟完成這項工作：
1、用潔凈紗布把顯微鏡外表擦干凈，用擦鏡紙擦一下鏡頭。
2、轉動轉換器，把兩個低倍鏡頭偏到兩旁。
3、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，恢復原狀。
4、把反光鏡豎直放置，這樣可以減少灰塵落在上面。
5、把顯微鏡放入鏡箱內，將鏡箱放回原處。
6、把桌上其他用品按原樣擺放整齊，實驗桌要保持整潔、干凈。
