父母?jìng)儞?dān)心孩子的學(xué)習(xí)，這是很正常的事情，但是很多孩子都已經(jīng)非常努力的在學(xué)習(xí)，但是效果卻不怎么好，不僅成績(jī)沒(méi)有明顯的提升，還打亂了自己平時(shí)的作息時(shí)間。
其實(shí)這就是孩子陷入了“假努力”的狀態(tài)，由于用錯(cuò)了學(xué)習(xí)方法，即使付出了努力但是收效甚微。這個(gè)時(shí)候孩子們往往會(huì)陷入迷茫，他們不知道自己為什么會(huì)這樣，但是也不知道怎么突破這個(gè)困境。
不想要孩子那么累，又能夠在成績(jī)上有所突破。家長(zhǎng)們就需要幫助孩子們提高學(xué)習(xí)效率，主要注意下面這幾個(gè)問(wèn)題，就能夠解決孩子“假努力”的問(wèn)題了。
督促孩子學(xué)習(xí)和玩耍分開(kāi)，提高單位時(shí)間的效率
在這一點(diǎn)上，很多孩子和家長(zhǎng)做的都不好，曾經(jīng)就有個(gè)高三學(xué)生楠楠，在大年三十的晚上，還在督促她寫(xiě)作業(yè)，楠楠非常抗拒，在和爸媽大吵一架之后，把自己關(guān)在屋子里大哭了一場(chǎng)。
結(jié)果最后練習(xí)冊(cè)也沒(méi)寫(xiě)，年也沒(méi)過(guò)好。其實(shí)楠楠的父母陷入了一種誤區(qū)，學(xué)習(xí)和玩耍最好分開(kāi)，這樣孩子才能全身心的投入。
鍛煉孩子整理作業(yè)和復(fù)習(xí)資料的能力
都說(shuō)溫故而知新，而孩子的學(xué)習(xí)也是一樣。很多孩子都不具備整理重點(diǎn)，考前復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
父母?jìng)兛梢允职咽值慕虒?dǎo)他們，怎么把自己錯(cuò)過(guò)的題目再看一遍，分析到底錯(cuò)在哪里，復(fù)習(xí)資料就更重要，考前的黃金時(shí)間不宜放過(guò)。
適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)有助于孩子鞏固知識(shí)，確定知識(shí)體系，也能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)。
