隔代教育到底好不好，是一個備受爭議的話題，這種現象也司空見慣。由于結婚早齡化和父母比較忙碌等多方面原因，現在不難見到學校門口都是白發蒼蒼的老人來接孩子，在他們看來，他們是幫助子女撫育孩子，是值得感激的。
但是大多數老人的育兒經驗是不被接受的，這就造成了孩子一些性格上的問題，隔代教育可以有自己的教育理念，但是卻不能替代父母，而是要一起商量討論。一旦不能很好的溝通交流，那么對孩子的性格影響極大的。
這是一個真實事件：
一寶媽帶著自己的孩子準備去小區玩耍，結果她的孩子被另一個孩子從樓梯上直接推下，這位寶媽就問對方的爺爺，誰料對方不僅不道歉還說是她家孩子的錯。
這位爺爺的行為顯然是不對的，他的做法很容易讓孩子認為自己做什么都可以，也容易讓孩子出現撒潑耍賴皮等現象，而且對性格養成有很大的影響。老人帶孩子都有這么一個通病：只要孩子想要就給，只要孩子干什么他都滿足，而且很護短。
這也就是所謂的“隔代親”，因為只有這一個孫子，老人就會格外寵愛，但是寵愛并不是溺愛，需要有一定的是非觀念，也不能什么要求都去滿足于他，不能因為心疼孩子就不懲罰，這樣孩子會肆無忌憚、變本加厲。
隔代教育怎么才能更好的教育好孩子？
老一輩可以只負責衣食起居，在教育方面還是以父母親為主，在孩子心中留下父母親的威嚴形象。
心理學有破窗效應，對應到孩子身上也能得到經驗，當孩子性格好的時候，會有很多人接近。
但如果孩子是那種調皮的性格就會遠離他，慢慢的就沒有人愿意和他相處，相信爺爺奶奶也不想讓自己的孫子孫女被孤立吧？
要有智慧的愛孩子，并不是一味地去溺愛孩子，隔代教育不可失去理智去包容孩子，要給孩子樹立好的榜樣。
爺爺奶奶也要有做事的原則，不能一味地滿足孩子
當小孩得不到滿足的時候，他就會撒潑，這樣種行為顯然不對，老人可以通過獎勵的方式，讓孩子得到想要的物品。
隔代教育也不能對孩子直接實施自己的教育理念，要把父母當做中樞，和父母商量教育的事宜，由父母實施教育理念，這樣才是最好的教育方式。
父母和老人也要溝通自己的想法，并且告訴他們培養孩子良好品行的重要性。品行要從小開始培養，一味地縱容只會讓孩子是非不分，要讓孩子形成正確的判斷觀念。
可能是工作繁忙，一些家長會全權把孩子托付給爺爺奶奶，但其實也是不對的，爺爺奶奶只能是幫忙，而不能直接取代父母。父母則要做一個參與者，不是撒手不管，這樣父母在孩子心中是有威嚴的，否則可能孩子們只會聽從爺爺奶奶。
年輕父母和老一輩溝通交流育兒經驗時候，要注意方式方法，及時表達自己的想法，并告知他們一些事情的重要性，不可讓他們過度溺愛孩子，孩子的良好品行，有一定的是非觀，兩代多溝通交流，遇到的問題就會少一些。
