孩子是我們生命的延續，是愛情的結晶，他來到這個家庭中意味著我們的這棵大樹又長出了新的枝芽。
孩子的成長是肉眼可見的，他們從蹣跚學步，到背上書包上學校，這個成長道路是家長們非常欣喜的愿意參與進去的。
但是在這里家長究竟該扮演怎樣的一個角色呢？該怎么樣承擔起自己孩子人生中第一任老師的這個任務呢？
我們看到現如今的很多家長，他們已經愛孩子愛到了骨頭里。幫孩子穿衣服，喂孩子吃飯，甚至送孩子上學都得幫他們拿著書包，這種把孩子事情就當做自己事情的家長，其實有點越俎代庖了。
這樣長期下去的話，孩子他永遠不會獨立起來，永遠不會長成一棵茁壯的小樹。
雖然孩子在幼小的時候沒有獨立生活的能力，但是在這個世界上他卻是一個獨立的生命個體，不管是學習還是生活，都是他自己要經歷的事情，我們做家長的不能過多的去干涉，不能在后面一直吆喝著。
孩子像小鳥一樣，他們終究會飛出這個小窩，所以家長們應該盡早的讓他們學會自我成長。在這十幾年的陪伴中，家長們要教會他們自我教育，逐步的進行放手，讓他們不斷的成長。
讓孩子懂得自己去監督自己，自己為自己規劃未來的道路。
哪一個父母不想讓孩子們成龍成鳳呢？都希望他們長大后成為國家的有用棟梁。但是他們的未來，起源于幼小時候家長對他的教育中。
法國的一位著名教育家說，在孩子成長的過程中，有三種教育方法會對孩子的未來有著很大的影響，那就是講道理，發脾氣和刻意的感動。
在我們國人的心目中，大家最推崇的一種教育方式不外乎就是講道理了，但是事實上這種方式對于年幼的孩子們來說，收效是非常微小的。
而在教育界中最好的一種教育境界，那就是讓孩子們自己去學會要求自己，這就是自我教育。
等他能夠知道自己想要什么，并且對自己的行為有了控制能力時，這就說明他的自我教育非常成功。從而能夠在以后的人生道路上，積極的調動起他的自覺和自主性來。
不要把孩子當成你的附屬品，要讓他成為獨立的一個人。
剛才我們也說了，每一位父母都把自己的孩子視作珍寶，他們認為這是愛情的結晶，是家庭生命的延續。甚至在朋友圈中我們都能夠看到，曬孩子已經成為父母們炫耀的一種資本。孩子們有了成績，父母感覺比自己考上大學還高興，孩子們考試成績不理想，父母覺得灰溜溜的臉上無光。
但是我們把孩子護在羽翼之下時，你可曾想過沒有給他獨立的空間，沒有把他自己的生命還給他，他的人生是不完整的。
只有你把他當做一個獨立的人，并且認可他可以去獨立的開展屬于自己新的生命歷程時，他才能體會到自己生命的價值，自然而然的就會有強烈的自信心和擔當力了。
培養孩子獨立思考的能力，讓他學會自我反省。
家長們可以從側面引導孩子，在每天晚上睡覺之前讓他們反思一下，對于今天學到的知識是否感到滿意，與昨天相比起來有哪些進步？
雖然只是三兩句話，但是這種習慣的培養，就會讓他們有著一種自我反思的意識，慢慢的堅持下去，一定能夠培養出獨立思考的能力來！
沒有規矩不成方圓，要在最佳時期培養他的學習能力
三歲至十歲，是孩子們養成好習慣的重要時期，在這個時候家長要幫助孩子制定學習計劃，讓他們對于自己的時間有著一個管理的思維和能力。其實也就是幫他們培養學習的自覺性，這樣才能夠在今后的一段時間里，把學習效率給提升上來。
在這個計劃里，家長不要去強行的實施，可以以一個朋友一個伙伴的身份參與進去。多鼓勵，少批評，不要把自己的意愿強加在孩子身上，慢慢的幫他們樹立起自信心，就會一點一點的取得好成績了。
家長在適當的時候就要從前臺退居幕后，要掌握一個尺度，這樣才能將管和放做好。給孩子做堅強的后盾，讓他們擁有著自由的空間和自由的時間，慢慢的一點一點去體驗，讓他尋找自己的答案。
這才是自我教育能力的體現，也是一個孩子獨立能力的開始，在今后他們還要承擔起自己人生中的重擔，這一切都要源于我們家長的幫助！
