人在成長過程中，除了父母之外，老師這個角色出現(xiàn)的時間是最長的，也是陪伴孩子度過整個青春時期最重要的一個角色。
老師，傳道授業(yè)解惑也。
對于一個好老師的評價，就是課上得好，對孩子的引導(dǎo)也好，這個是很多家長所期盼的，因?yàn)橐坏┖⒆印跋矚g”這個老師，那么孩子在這一門的功課就會非常的認(rèn)真，這個就是老師這個職業(yè)帶給他們的人格魅力，很多學(xué)生會因?yàn)椤跋矚g”這個老師，從而喜歡上這個學(xué)科，并且不斷努力。
那么，一個好的老師，對孩子的影響有哪些呢？
1、激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣
一個好的老師會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)槔蠋煂⒆拥挠绊懯潜容^大的，而且?guī)缀趺刻於家险n，面對老師，如果孩子喜歡上這個考老師的課，并且老師也上得課孩子覺得有意思，就會直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
相反，如果孩子不喜歡某個學(xué)科的老師，那么是不是這個學(xué)科的老師上的課就聽不懂呢？是不是就很容易出現(xiàn)偏科？同樣的，一個好老師的出現(xiàn)，也會對孩子有一個激勵作用，孩子容易受到榜樣的影響。并且會愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)欲望。
2、對孩子品格以及三觀的影響
一個積極向上樂觀的老師對孩子的影響也是積極的。
因?yàn)槔蠋煹那榫w很多時候會在課堂上表現(xiàn)出來，一個好的老師，會克制自己的情緒，不會把個人的不良情緒帶到課堂上，他們給孩子傳導(dǎo)的永遠(yuǎn)是積極向上的正能量，是對知識求知的解惑，對知識的渴望，并且是把所有關(guān)注的點(diǎn)都在學(xué)習(xí)上。
3、對孩子心理素質(zhì)以及成長的影響
心理素質(zhì)好的老師總是樂觀，積極向上，能克制自己生活中的不愉快，在可能上不遷怒于學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，并且在對課堂上的一些突發(fā)事件可以冷靜的處理。
教師的這些心理素質(zhì)對孩子的影響是非常大的，好的心理素質(zhì)也會造就孩子好的性格，使學(xué)生學(xué)會包容別人，并且處事豁達(dá)，這些都是一個心理素質(zhì)好的老師對孩子的影響，并且會在長期的教學(xué)生涯中去體現(xiàn)，去感染孩子。
教師對孩子的影響其實(shí)是和家庭一樣的重要的，很多家長都在期盼孩子可以遇到一個適合的好老師，因?yàn)楹美蠋煂τ诤⒆拥挠绊懹袝r候可能是終生的，老師的一句鼓勵和肯定，可能給了孩子成長道路上的勇氣，在學(xué)習(xí)上的興趣。
當(dāng)遇到了一個好老師，家長也應(yīng)該積極的配合老師的工作，并且讓孩子學(xué)習(xí)老師的優(yōu)秀品質(zhì)，跟著老師的步伐，一步一個腳印的往前走。
所以家長應(yīng)該告訴孩子擺正自己的心態(tài)，去接受每一個老師，因?yàn)槔蠋煹暮脡牟皇窃趥€人看來的，而是綜合體現(xiàn)的，所以不能以個人的情緒去評論老師的好壞，而應(yīng)該跟著積極向上的老師，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，并且在與老師交流的過程中，可以和老師請教學(xué)習(xí)上的問題，讓老師幫助孩子解答學(xué)習(xí)的困擾。
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