我的學(xué)校有一座價值抑或是信念墻，墻上有這么四句話——最寶貴的是生命，最珍貴的是時間，最高貴的是善良，最可貴的是自強。所以，我一直認(rèn)為善良的人一定是一個高貴的人。所以，我也一直自詡自己是溫和謙恭、寬容誠愨、從善如流的“語文人”。在我的教育生涯里，為人處世，溫和而不軟弱，謙恭而不卑怯，從容而不拖沓，文雅而不庸俗，寬容而不“鄉(xiāng)愿”，善聽而不偏信。自1983年從教以來，從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)，從城鎮(zhèn)到都市，變化的是生活工作的環(huán)境，不變的永遠是自己特立獨行的人格特征。這樣的性格，讓我即使教過初中應(yīng)屆班、初中復(fù)讀班，高中應(yīng)屆班、高考復(fù)讀班，帶過26年的班主任，每一屆都深受學(xué)生和家長的喜愛。
上個世紀(jì)八十年代，像我這樣個子一米六還差一點的男生，就被稱為“三等殘廢”。由于我的性格和個性，我仍然對自己充滿自信。這樣，我從一個師范專科學(xué)校畢業(yè)的男孩，一直努力奮斗著，首先參加成人函授考試，以安徽合肥市第二名的好成績，進入安徽師范大學(xué)學(xué)習(xí)。對教育心理學(xué)，又有一個重新的認(rèn)識。然后一步一個腳印，從農(nóng)村中學(xué)來到縣城，扎扎實實地工作，獲得許許多多的榮譽。這些都是從善如流帶給我的好處。由于個子不高，所以我的教學(xué)一開始便注定偏重學(xué)知識學(xué)做人，偏重于理性思維，看中能力提升，至今也改變不是太大。在我的生活中，我的理性理智思維很強，沖動莽撞的時候極少。因此做事極認(rèn)真，也極有耐性，答應(yīng)別人的事總是放在自己的事前面完成。所以妻子老是用一句話“批評”我：“家里懶，外面勤。”也就是家里的事、自己的事經(jīng)常做在后，而集體的事、幫忙別人的事總是做在前。對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)和管理更是如此。可是有一次的冷漠，讓我一生后悔——就在我走上工作崗位的第二個月，學(xué)校的一位班主任生病了，校長找到了我：“小范，你的書教的不錯，還得嘗試一下做班主任，這是一個教師應(yīng)該做的工作，而且必須做的工作。因為這個工作很能鍛煉人的能力。如果一位教師一輩子沒有當(dāng)過班主任，那是一種遺憾。”校長說到這個份上，其實就是讓我沒有說話回絕的余地。我只能答應(yīng)下來。可是，就在我做班主任工作的第3個年頭，我犯下了一個自己都不可饒恕的錯誤，那就是對學(xué)生的冷漠。自己認(rèn)為自己是執(zhí)法如山，一視同仁，其實是工作的粗枝大葉。一次的冷漠，傷了學(xué)生一年的心，自己也一輩子感到后悔。那是我初一教到初三的一個實驗班。在我的眼里，實驗班的學(xué)生應(yīng)該事事比別的班級優(yōu)秀，不能光說學(xué)習(xí)比別人好，其他就對自己放松要求，特別是集體活動更應(yīng)該如此。可是就有這么四位女生，她們在即將畢業(yè)的前夕呆在教室，不去做課間操。當(dāng)時我也沒有在意，因為一個班接近80人，少幾個人卻是一時難以發(fā)現(xiàn)。結(jié)果學(xué)校檢查班級出操的人數(shù)，檢查出來我們班竟然也有同學(xué)不去早課間操，校長大為光火。這時我也就不管三七二十一，將這四位女同學(xué)抓到操場的領(lǐng)操臺邊站著，大聲訓(xùn)斥。并發(fā)火第三節(jié)的代數(shù)課不準(zhǔn)上課，既然課間操不做，課也可以不上。天有不測風(fēng)云。課間操時還是陽光燦爛，一轉(zhuǎn)眼烏云翻滾，下起大雨。我放不下自己的面子，自己沒有親自去叫四位女生回到教室，而是讓班長去叫四位同學(xué)到教室里去。這四位女孩也像是和我賭氣，在風(fēng)雨中僵持著，就是不回到教室。雨越來越大，我十分生氣，顧及顏面，對他們不予理睬。最后還是那位打鈴的老奶奶，將四位女生勸回了自己的家里。事后，我想想，不問青紅皂白，就對這四位同學(xué)這樣處罰是不是很冷漠？我顧及自己的自尊，而將學(xué)生的自尊拋之九霄云外，能不能做好一個教師？蘇霍姆林斯基說過：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)該挫傷他們的心靈中最敏感的神經(jīng)——人的自尊心。即使再調(diào)皮的學(xué)生也非常顧及自己的面子，不愿在眾目睽睽之下受批評。”何況我還是不問緣由將他們罰站在操場上，而且還是女孩子。我真的是很冷漠啊！初三畢業(yè)領(lǐng)取畢業(yè)證書的時候，四位孩子給我寫了一封信，最讓我刺眼的是“冷漠”二字。信中說：“……老師，不獨在當(dāng)時，在整個初三的復(fù)習(xí)階段，我們都認(rèn)為您冷漠無情。但您畢竟是我們的老師，您是為這個班級好起來。我們不會恨您的。你要知道，女孩子總有幾天很特殊……”年少輕狂的我當(dāng)時什么也不懂，這成了我一輩子后悔的事。所以后來的我時時對自己警策，不獨是對我的學(xué)生，甚至對待自己的學(xué)徒也是盡責(zé)更盡心。我的學(xué)徒也是我的同事謝發(fā)茹老師就曾經(jīng)這么寫過我——近日，備課時對一則材料作文有些拿捏不準(zhǔn)，和同事略有爭論，居然第一時間想著，發(fā)給老師看一看吧，隨手發(fā)了過去，居然老師在第一時間就回了郵件，而且怕我沒看見，又給我發(fā)了短信。范老師是我事業(yè)上的啟蒙和指導(dǎo)老師。2005年，初到校的時候，老師是我的備課組組長，負(fù)責(zé)給我們這些新來的老師分指導(dǎo)老師，只記得他溫和的說，小謝老師就跟著我吧，我略微知道，這是因為我高中恩師胡棟蓮事先招呼的結(jié)果。隨后，我就逐漸明白了恩師為什么特地請范老師來做我的指導(dǎo)老師，再逐漸愈來愈覺得幸運。從范老師那里，我學(xué)到了太多，悟到了太多的，這些，就算老師已經(jīng)遠到了永嘉，遠到了寧波，依然還在我的心底念念不忘。老師極其認(rèn)真。首先老師的課堂讓我很震驚，每一節(jié)課的板書都寫的條分縷析，一絲不茍，極其講究。還記得一節(jié)《五人墓碑記》，我已經(jīng)忘了老師大部分講解的過程，但是那一黑板的板書至今深深的印在我的腦海里，有對課文結(jié)構(gòu)的清晰呈現(xiàn)，有對重點字詞的標(biāo)注，有對人物的評析……一節(jié)課我當(dāng)時覺得只要看一眼黑板的板書也就夠了，而老師的嚴(yán)謹(jǐn)也就從這個板書上體現(xiàn)的無疑了。要知道，那時，范老師已經(jīng)是我們一中乃至肥東語文界的泰斗人物，就算從年齡上來看，也足可以在課堂上隨心隨意了，可是他沒有。我是一個粗枝大葉的人，老師要求我每一堂課必須在備課的時候把每一句話都得寫下來，并且要把每一個課堂上都可能出現(xiàn)的情況想象出來，這樣工作量很大，實行起來也很痛苦，可是堅持了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)自己上課基本上可以脫離教案了，甚至也有了課堂上隨機的生成。每一次聽完我的課，老師總是笑瞇瞇的說“哎呀，不錯不錯，可不就是這樣上的么”,但過一會就會說，“這里，我覺得應(yīng)該這樣會好一些……”，作為一個指導(dǎo)老師，他可以說真正做到知無不言言無不盡，一次我拿著一個課外文言語段去問他其中的一句，他解釋了之后，看我對其他句子似乎也一知半解，干脆拉了個凳子坐在我旁邊，一句一句的給我解釋，直到我徹底弄明白。2010年我很密集的參加各級各類的比賽，每當(dāng)我把教學(xué)設(shè)計傳給他，傳回來的一定是認(rèn)認(rèn)真真，細細修改過，修改處用紅色另樣字體標(biāo)注出來，標(biāo)點符號也不會錯過。老師的才華不言而喻，但老師的勤奮更讓我佩服。他一次督促我說，要經(jīng)常練練筆，寫寫文章呀，我說，沒時間。老師恨鐵不成鋼的搖著頭說：你還沒時間……我現(xiàn)在才明白老師的感嘆，以及那感嘆里的失望。那時，我孤身一個，兩個班的語文課，大把的時間在手里浪費，如今拖著個小毛頭，家里學(xué)校打仗一樣的穿梭，這時才明白老師當(dāng)時的期望，也更佩服老師的勤奮，筆耕不輟。師母也是中學(xué)老師，同樣的忙碌，我經(jīng)常看到老師拎著菜，要回去給寶貝兒子女兒做飯，甚至有一次還看到他拎著幾袋鹽，說是要回去腌咸菜！就這樣同樣帶著兩個班的，還兼做個備課組長，生活工作的瑣碎中，老師的作品依然時見報刊，更是在幾年后集中了專著出版！從老師的身上，我明白，一個好的老師一定要是一個勤奮的老師，是一個能坐得住板凳的老師，是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?span lang="EN-US">但是生活中的老師卻又迥然不同，性情直率坦蕩，我們喜歡用“可愛”來形容他。老師常說“酒品如人品”，從這一點上，老師“兩品”皆高，飯桌上，就算和我們小字輩對酌，也從來不“甩袖子”，一定要回敬，而且一定要比你更滿的回敬，當(dāng)然，碰到不老實的暗藏不軌之心的小字輩，老師也從來不示弱，而且一定是光明正大的、理直氣壯的不示弱，結(jié)果，自然是喝多。寫到這，想到老師年前回來小聚的一點點小意外，頗為愧疚。老師喜歡唱歌，高音高亢、低音深沉，唱的時候坦然接受我們的歡呼，不唱的時候認(rèn)真給我們鼓掌，以至于我們都還帶著他玩。還記得2005、2006年，肥東還沒有KTV，隆冬時候，每到周五晚，我們一群先是聚在一起吃火鍋，再興起包一個紅面的殺到合肥步行街的“快樂老家”，吼到半夜，然后集體送大張磊坐火車去湖州看他的女朋友，午夜的步行街只有我們一群人留下或深或淺的腳印。臨行，老師總是掏遍全身，摸出一包大中華或是金皖，往大張手里一拍，說，別給我們肥東人丟臉——時光荏苒，老師離開我們?nèi)チ诉h方尋夢，師兄們在仕途上迅猛發(fā)展，我們小字輩也調(diào)走了兩個，剩下的三個逐漸戀愛結(jié)婚生子，大張的老婆來到了肥東，他再也不需跑那么遠了，我的小寶貝成了我生活的中心，巧云也已經(jīng)是一個幸福的準(zhǔn)媽媽，周末，我們在討論去哪帶寶寶玩……瑣碎的時光中，不經(jīng)意間總是能想起老師，想起他的教導(dǎo)，期望，他做學(xué)問的扎扎實實，他做人的坦坦蕩蕩，這時總覺得自己還有前進的理由，還有更勤奮一點的必要。我時時警策自己，讓自己記住：從善如流，那是水為善下能成海，山不爭高自及天！
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