撫養不是寄養、圈養、放養、奉養
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，事實上，大人撫養孩子就應該像這柔和的春風一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓孩子在不知不覺中享受陽光雨露帶來的幸福與快樂。
養而不教，父之過，事實上，養而不撫，常常會讓育人顯得蒼白無力。我這些天，一個人躲在書房里，享受著陽光帶來的溫暖，思量著到底如何撫養孩子才算最佳，稍加神定，列出以下四點，算作拋磚引玉，期待專家學者批評指正：
首先撫養不是寄養，需要大人用心走進孩子的世界。《紅樓夢》里林黛玉為啥那么敏感，總覺得寄人籬下，沒有安全感，似乎“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，原因很簡單，自己的母親早早離開，父親又忙于公務，只能寄居在外祖母家，這樣的環境造就了這位千金小姐的孤僻性格，縱有無限才情，也會在夜深人靜時冷月葬花魂。事實上，當下許多父母在外面打工賺錢，只能把孩子寄養給爺爺奶奶、外公外婆或者社會辦學機構，自己一門心思養家糊口，孩子的教育完全交付給別人，等到孩子養成了孤僻的性格，再想著糾正，一切都晚了。作為教育工作者，我和同事們都有一個共同的意愿：那就是再苦再累也要孩子在手邊上學，實際上，許多學校的老師都是這么做的，為啥呢，孩子在自己手邊學習生活，不一定在成績上會突飛猛進，至少在為人處世方面，不會變得孤僻起來。一個孩子擁有健康的心態，這比金子都來得可貴。我們常常看到一些寄養的孩子，他們有話不敢說，只能一味地悶在肚子里，總覺得父母不愛自己，輪到困惑越來越多，自然會錯誤地判斷人生，走許多彎路也就不奇怪了。我知道，許多父母在外面奔波也無可奈何，但請千萬要記住，自家的孩子，撫養從來就是馬虎不得的，那么一個電話，一句短信，孩子都會得到滿足。不是有許多家長，等到孩子上了初中，壞習慣已經養成，才想著要教育，可惜的是，一切都變得遙遠了，大人痛苦，孩子喊累，這樣的現象值得每個人去深思。
其次撫養不是圈養，需要大人用心幫助孩子走向獨立。許多家長特別苦惱，自己為孩子干這干那，沒想到，孩子除了學習，什么都不會，究其原因，這就是圈養帶來的惡果。一個孩子，他無論怎么發展，都得要走向獨立，如果大人什么都不讓孩子試著獨立去完成，到頭來，孩子在面臨生活中的困境就會顯得忙亂失措，不知該怎么辦才好。當下，不是有些孩子，大學畢業了，不是想著如何盡心工作，闖出一番事業來。而是想著辦法偷懶，腦子里老是在盤算，游戲該怎么玩兒，夜店啥時候可以去，名牌的衣服包包啥時候會有，……如此，工作干得不倫不類，卻在反反復復跳槽，不為別的，反正一切都是父母親打理得好好的。可以說，中國絕大多數父母活得特別累。他們帶著無限的憧憬希望孩子成為什么樣出色的人物，還沒出娘胎，就開始為培養孩子設計各種方案。等到孩子漸漸成長，就開始馬不停蹄地拜師學藝，據說，當下，許多大城市的孩子，放學回家，都會選擇到三四塊地方去進一步學習，所謂琴棋書畫無所不通，這已經不是什么稀奇事兒，反正，在孩子問題上，我們包辦一切，生怕孩子輸在起跑線上。中美家庭教育存在的差別在于，中國家長在孩子剛出生時，就在有意無意中把孩子當作天才來培養，等到孩子愈來愈背離天才的軌道，家長就會覺得特別的失望，自然會在灰溜溜的狀態中接受教育的失敗。相反，美國的絕大多數家長，他們在孩子落地時，只是當作普通人來撫養，等到孩子表現出驚異的才能，自然會愈來愈激動，如此，孩子在不斷地鼓勵中得到成長，這兩種不同的心態決定了家庭教育的根本不同。如果我們把孩子當作普通人來培養，就會以生活教育為核心，讓孩子盡可能學會獨立，從而擺脫圈養的藩籬。俗話說，不經歷風雨，如何見彩虹，籠子再金貴，帶著里面的就算是大鵬鳥，也會平庸得如一只麻雀一樣，為啥呢，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
再次撫養不是放養，需要大人用心讓孩子遵守規矩。俗話說，不以規矩，不能成方圓，一個人想要在世上立足，心中沒有規矩，顯然很難成就一番事業。作為教育工作者，我們常常苦惱于一個孩子不知道規矩為何物，經常有意無意地破壞規則。這樣的人，任憑其走到哪里，都不會受歡迎。為啥孩子不知道遵守規則，說到底，大人還需要從自身找原因。許多大人一方面不知道給孩子定規則，總以為對于小屁孩只要恐嚇詐騙就行了，不需要如此。殊不知，大人一旦與孩子定好規矩，什么事兒該做，什么事兒不能做，他就一清二楚，這對于孩子的成長無疑是有利的。另一方面，許多大人，一邊在給孩子定規矩，另一邊卻無視規矩的存在，在肆無忌憚地破壞規矩，這種言行不一致自然會給孩子產生錯覺，那就是規矩可以不算數。大人要從心底明鏡似的懂得規矩對一個孩子成長的重要地位，時刻與孩子講究規矩，哪怕是玩游戲，也要不斷強化規則。我和老婆大人為啥在孩子面前有威信，用兒子的話說，只要是約定的東西，誰都不可以任意破壞，爸爸媽媽總是第一個做到。自然，妻侄兒也跟在哥哥后面，我們是說一他也從來不二。事實上，給孩子定規矩，和孩子一起守規矩，這樣的環境培養出來的孩子，自然干事穩重，成長也不會為不是誰是誰非而痛苦不堪。上帝與魔鬼為啥能夠共存，不就是兩位智者之間用契約嗎?唯有如此，天上地下才會一片祥和，那么作為上帝與魔鬼的化身——人類，不也要遵守規矩，如此，你才能夠明辨是非，從而在正確的軌道上幸福健康成長。
最后撫養不是奉養，需要大人用心培養孩子貢獻社會的責任。奉養，也就是把孩子看得特別金貴，放在嘴里怕化了，不管孩子的要求是否合理，一味地滿足，結果養成了“小皇帝”、“小公主”式的壞脾氣。前不久，我與妻侄兒在一個問題上產生了爭執，在別人看來，這完全是一件不起眼的事兒，但我卻認為特別重要。也不知從啥時候起，妻侄兒會說“我要怎么樣”、“我就要怎么樣”的話來，顯然，這樣的話都是以自我為中心，似乎周圍的人應該為他服務，這樣的思想一旦扎下根，就會形成錯誤的認識。其實呀，小孩子還是挺喜歡聽大道理的，關鍵是許多大人不愿意跟小孩子說道。我與小家伙說，你哥哥可不是這么認為的，別人沒有理由、也沒有義務滿足你的一切要求，只有懂禮貌，知道說請、謝謝、對不起、沒關系的人才會得到別人的幫助。恰巧第二天，他與老婆大人要買什么東西，完全是喊著眼里要挾，可惜的是得到的答案是什么也沒有，小家伙開始掂量我昨天的話，自然懂得如何與姑媽好好說了。小孩子就是奇怪，他就像一張白紙，你勾勒出什么樣的圖畫，自然朝著你的期望去發展，又有幾個大人能夠明白呢?
總之，撫養不是一件容易的事兒，大人只有用心走進孩子的心靈世界，不斷磨練孩子的意志，讓其走向獨立，在日常生活中讓孩子明白遵守規矩的必要性，懂得只有我為人人，尊重別人，才能夠與別人一起享受生活帶來的無限快樂，這是時代的需要，更是一個人健康成長的關鍵。
（轉載上海特級教師李春華的新浪博客）
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