2020年8月1日，雖然已是放暑假的日子，但作為過來人的我也沒過多要求老大豆豆哥哥怎么樣，就是簡單讓他每天做一百道數(shù)學題和背誦五首古詩，然后就可以隨便去玩了。
然而，小家伙調(diào)皮得很，尤其是非常會聽話聽音，前面兩句做作業(yè)話沒有聽進去，倒是后面隨便玩的這句話聽得真真的。
然后每天一大早起坐在桌子上，明面上是在說自己做作業(yè)，實則是一個人在自顧自玩，自覺性差得很，你要是不催促一下，小兔崽子能從早坐到晚。
這不，今天愣是從早上8點鐘到晚上8點鐘，足足13個小時的時間里，僅僅就背誦了三篇古詩和做了兩道數(shù)學題，且其中還有一道沒有做完，最令人可氣的是期間還趁著媽媽不注意，偷偷著拿手機玩了半個小時的游戲。
如果，僅僅是這樣就算了，問題是這孩子還不長記性，前面做過的題目后面就忘了，前面背誦過的古詩，后面就不記得了。不過，要是他玩過的游戲，過了多久他都不會忘，也就是說他感興趣東西，他能記憶猶新，不感興趣轉瞬即忘。
有時候，我真懷疑這娃到底是不是我的種？我小時候雖說也調(diào)皮搗蛋，但至少會按時獨立完成作業(yè)，我那個時候哪來什么家長知道，完全靠自己課堂掌握和與同學探討。現(xiàn)如今娃，學習條件比我們不知好多少倍，學校里和家里都是現(xiàn)代化教學設備，老師與家長都是人性化教學觀念與方法，可就是學習不上心，跟不上節(jié)奏，反應也老比別的孩子慢一個節(jié)拍。
為了糾正小家伙一身的臭毛病，我們什么辦法都試過了，該講的道理都輕言細語的跟他講了，可是前腳講后腳就忘了；見好好說不起效果那就來點硬的，什么體罰做深蹲、挨罵挨揍也使過了，同樣也是鴨子背上潑瓢水沒痕跡。
現(xiàn)在都不知道該怎么教育這個孩子啦？告訴他事情完全就是左耳朵進右耳出，就今天你站在他身旁，親自盯著他做作業(yè)，臭小子也走神不是掰手指、摳牙齒、撕皮擦、撕紙片，就是小動作一大堆，反正是一談起做作業(yè)就無精打采，完全就是一副不想讀書的樣子。
針對小家伙這些問題，也帶他看過專家，說是感通失調(diào)造成的。可是感通失調(diào)，讓他去搞自己感興趣事情卻專注得很。所以，常常我和媽媽也自我反思，是不是給他布置的作業(yè)任務太重了，但是沒有就僅僅是寫一篇日記，寫兩頁數(shù)學題，完全就是個把小時可以搞定的事情， 小家伙偏偏要磨蹭到晚上八九點鐘都寫不完。我都著急，這家伙要是上了三年級，以后晚上還能不能睡懶覺了
作為曾經(jīng)當過兵的父親，雖然教育方式方法有些粗糙簡單，但對這孩子我始終不曾放棄和拋棄，因為在他這個年齡階段正是人生觀、價值觀、生活方式習慣形成的時候，如果不下狠心，把這些陋習給糾正過來，再大一些到了叛逆期，再來改正就事半功倍了。
好習慣是一輩子受益。所以，我寧可現(xiàn)在他恨我怨我，都不愿意他將來沒有飯吃，不能自食其力。
