人生成長的教育過程，由三個方面組成，即家庭教育、學校教育和社會教育。在這三方面的教育過程中，學校教育和社會教育雖然極為重要，但是，家庭的教育也是必不可少的，而且，也是十分重要的教育。
我們從人生成長的過程來看。家庭教育是人的起步教育。一個孩子，從嗷嗷待哺，到有意識地認識母親開始，就開始受到母親的影響，母親的一舉一動，孩子都在不知不覺中模仿著。等到能夠認識父親的時候，進而認識家里人的時候，家長的一言一行，一舉一動，都是對孩子潛移默化的影響和教育。孩子慢慢長大的過程中，家長的行為，家長的舉動，家長的言語，包括家長的生活習慣，都對孩子起到定性的作用。
如果一個家庭，家長通情達理，家長有愛心，家長有包容心，家長刻苦努力有上進心，那么，這個家庭的孩子就會自然地養成這樣優良的習慣。進而，在家庭潛移默化的同時，家長再去引導鼓勵孩子，再去要求啟發孩子，這個孩子一定會成為品質優秀的孩子。
相反，如果一個家庭，家長一味地自私，一味地占人家的便宜，一味地仗勢欺人，一味地不勞而獲，那么，這個家庭里的孩子，一定會成為好逸惡勞的浪蕩子女，成為游手好閑不勞而獲的子弟。
中國有句古話：你怎么對待上人的，你的孩子就會怎么對待你。還有一句古話：近朱者赤，近墨者黑。這些都是講環境對人的影響。家長是孩子接觸最早的模特，而且也是接觸機會最多的模特。所以，家庭的教育對孩子的影響最大，效果最好。人們常說：家長是孩子的第一任老師，是孩子最親密的老師。這些話都是充滿著科學的道理的。當一個孩子開始做事的時候，家長提前給孩子指出做事的標準，指出做人的標準，當一個孩子犯錯的時候，家長立刻給孩子指出錯誤的地方，并指出應該如何做正確的事情，孩子就會按照家長的指點前行。假設，當一個孩子和別人家的孩子鬧矛盾的時候，家長馬上說：和他干，還能騎到我們家頭上尿尿。這樣，孩子就會不分青紅皂白，徑直走下去，以至于走到了下坡路。相反，要是家長對孩子說：你們都是好伙伴，這件事，自己也要想想有沒有錯的地方呀，即使對方錯了，你給他提出來，交流一下，你包容了他，他會感動的。這樣教育孩子，孩子還能往極端的下坡路上走去嗎？顯然不會的。
孩子在上學的時候，如果你鼓勵他用心聽課，好好地與同學合作，互相幫助解決問題，尊重老師，積極向上。這個學生能成為貪玩搗蛋的學生嗎？能成為好逸惡勞的學生嗎？顯然不會的。這樣的學生能不自覺地接受老師的教育嗎？這樣的學生將來走入社會的時候能不遵紀守法嗎？顯然不會的。
俗話說：從小偷人針，長大偷人金。這都是講的基礎教育，這都是講的第一教育的重要性，這都是講的家庭教育的重要性。
當然，學校的教育和社會的教育也是重要的教育，他能夠端正孩子的人生方向，激勵孩子們的努力奮斗。可是，這種教育，它是在孩子接受了家庭教育的基礎之上的教育。所以，我們說，家庭的教育是孩子人生教育的堅實的基礎教育，千萬不可或缺。
我們必須記住，萬丈高樓平地起，基礎是十分重要的，基礎教育更是十分必要的。我們家長為了對孩子的負責，我們必須積極認真地配合好學校教育和社會教育。這樣，我們的孩子才會成長為優秀的人才。
李世金，安徽明光歷史文化研究會。
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