青春期的孩子，性格敏感、情緒波動(dòng)較大，通常不正確的親子教育方式就會(huì)激起孩子的叛逆心理，做出一些激烈的行為，到了這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再想要改變自己的教育方式也是為時(shí)晚矣，面對(duì)這個(gè)階段的孩子，應(yīng)該如何正確且有效的教育呢？
青春期的孩子，自我意識(shí)比較強(qiáng)，有嚴(yán)重的逆反心理，如果家長(zhǎng)使用不正確的語(yǔ)氣方式，去教育孩子，很容易激起孩子的叛逆心理，甚至做出一些激進(jìn)的行為，比如：逃課、打罵同學(xué)、侮辱老師等不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
父母在與孩子的溝通過(guò)程中，命令式教育并不可取，語(yǔ)言就像一把雙刃劍，用得好，能拉近親子關(guān)系；用得不好，會(huì)讓親子關(guān)系逐漸走向決裂。適當(dāng)轉(zhuǎn)換一種態(tài)度，用溫和的語(yǔ)氣跟孩子講話溝通，會(huì)更容易讓孩子接受。
當(dāng)孩子處于這個(gè)特殊時(shí)期的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)格外的重視孩子，生怕孩子在外面學(xué)壞了，監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)、掌控孩子的生活動(dòng)向，不給孩子留下一絲喘氣的機(jī)會(huì)。
然而這樣窒息的教育方式只會(huì)讓處于青春期的孩子更加的反感不能接受，長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)這樣的狀態(tài)之下，孩子會(huì)更想要個(gè)人空間所以必然會(huì)引起逆反心理。
相對(duì)給予孩子一點(diǎn)獨(dú)立的時(shí)間，并不會(huì)致使孩子走上不歸路，然而家長(zhǎng)不正確的親子教育方式，將孩子一步步緊逼到了懸崖的邊緣。
青春期的孩子，學(xué)業(yè)確實(shí)非常的重要，但是比起學(xué)業(yè)更重要的是孩子的身心健康，這個(gè)階段的孩子受內(nèi)分泌的影響，心理承受能力較低，家長(zhǎng)過(guò)分的對(duì)孩子苛刻，會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不良心理。
現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子極其容易患上焦慮癥、抑郁癥等心理疾病，而這類(lèi)孩子大都處于一個(gè)親青春期，可想而知，親子教育的方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要啊。
父母要成為孩子背后的支柱，努力和孩子站在同一陣營(yíng)，親子之間是親情的升華，而非敵人，保持親子溝通的通暢，理解這一時(shí)間段的孩子的內(nèi)心需求，盡最大限度的去滿足他們的合理的需求，而不是站在自己的角度，去強(qiáng)迫孩子滿足自己的需求。
青春期的孩子已經(jīng)不再是那個(gè)依戀父母的小孩了，采用暴力恐嚇就可以被嚇唬住的了,孩子不同的成長(zhǎng)階段就要采取不同的教育方式，從前的親子教育方式對(duì)這個(gè)階段的孩子并不適用，所以找對(duì)正確的教育方式是作為父母要學(xué)習(xí)的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)且艱辛的道路。
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