三好網在鳥巢召開了2018年度戰略發布會，這個經歷了四個年頭的創業公司，已然成為K12教育領域的獨角獸。
其實三好網之于在線教育的雄心，自2014年初成立起就初見端倪。在經歷了O2O、“互聯網+”、萬物互聯和直播等一個又一個概念的洗禮后，最終形成了直播、智能硬件、手機、大數據，以及教育、社群、共享經濟等完美融合的新物種。
三好網的兩個關鍵詞
大浪淘沙的在線教育領域，向來不乏明星品牌。紀佳緣創始人龔海燕就曾創辦了梯子網和那好網，還有諸如粉筆網、勤學客、熱線英語等都是曾經名噪一時的創業公司。
不過在一系列的市場洗牌后，存活至今的寥寥無幾，三好網一路摸索并獲得如此成績實屬不易。當然成績背后，離不開三好網對于教育行業的深刻理解，如今這套“過來人的經驗”被三好網創始人何強歸納為兩個關鍵詞。
第一個關鍵詞：超級好學寶
“經典版好學寶”早在2016年就已推出，其意義在于從硬件層面上構建了一個連接學生、教師、家長的教育互動場景，比如通過好學寶老師可以進行完成授課，孩子們可以體驗全互動的教學體驗，家長可以實時旁聽參與。
而此次經典好學寶迎來更新迭代，無論從硬件穩定性上，還是人工智能層面上，再次將智能硬件拔高到了一個新的層面。
一方面，上一代產品的不足體現在對于共享帶寬的依賴較大，CPU，顯卡、網絡不同都會影響最終其教學視頻的質量。新一代超級好學寶則徹底擺脫了對于電腦的依賴，其本身就自帶超強的大腦，包含有CPU處理器。
并且超級好學寶配置了實時的網絡接口以及支持第五代Wifi5GWifi芯片，支持網絡帶寬，從底層技術上規避掉了網絡對于教學質量的局限。創新遠不止于此，新一代的超級好學寶還在攝像頭、降噪等方面悉數迎來了升級。
另一方面是人工智能的完善，讓超級好學寶能夠發揮出事半功倍的成效。比如人臉識別的功能的創新，能夠實時地洞悉到學生的學習狀態，并將其反饋給老師和質量監控中心進行針對性的教學調整；比如利用小工具幫教師和學生解決往常難以實現的畫輔助線、添加標注等教學障礙；再比如在線送花、送禮物的激勵功能，增強了教師與學生之間的互動性。
在200多項基于人工智能的小功能加持下，無論是互動性，還是實用性，超級好學寶實現了對于1V1線下教育的場景的真實還原，給予了老師、學生更好的用戶體驗。
第二個關鍵詞：PGOT 3.0版本
PGOT系統在三好網戰略部署中一向是重中之重，其意義在于構建整個學習的全自動乃至最終實現AI教學。而此次發布3.0版的P.G.O.T系統也讓我們看到了其背后的潛力。
在原有的學前診斷、方案規劃、目標導學、學情反饋、效果達標、學業規劃六大環節的基礎上，PGOT 3.0系統做到了集智能化、個性化、神經網絡、人工智能、深度學習、目標導學于一體，創新開發出智能測評、AI智能教學、智能練習三大系統，使學生可以通過科學化的學習軌跡規劃，完成自主化的高效學習。
智能評測方面，基于整個合教育系統的FLAS家庭學習力測評系統能夠完成對全家庭的整體測評，進而分析得出影響孩子成長的家庭元素；還有第一感知測評系統，可以快速診斷學生的知識模塊相應盲點，從而推出相應對的方案。
AI智能教學與智能練習層面，智能配課系統能夠完成對核心元素和標簽的挖掘，進而實時高效的配比教學環境；PTGP個性化教案生成系統實現自動化的電子背課；GOT目標導學教系統高效對接知識邏輯與知識點，提高整體的學習效率。
值得一提的是，隨著諾貝爾獲得者愛德華·莫澤先生的加盟，其本身研究神經網絡的身份也會為系統后續的開發提供敦實的理論基礎以及未來的想象空間。尤其是“硬件+軟件”的組合拳，搭配人工智能的助力，形成了三好網與其他品牌的分水嶺，也是其能夠的不斷發展壯大的原動力。
探索在線教育的邊界
歸根到底，在線教育最終解決的還是連接人和教育資源的生意。從海量的市場資源中尋找優質的內容、教師，再與下游的用戶完成對接，依靠用戶付費進行盈利。
不過這種類似“中間商”的角色，早已呈現出了不少弊端。一個是難以實時互動，幾個教師就可以為成千上萬的學生授課；另一個是質量良莠不齊，呈現出教學資源少、信息量差、開發水平比較低的態勢。
當然，K12在線教育也進行了一些關于打破距離界限的嘗試，比如直播形式、線上一對一，但是受限于或軟件或硬件的問題，遲遲沒有完美還原出人們在線下真實的1V1教育場景，不少逐金者更是迷失在了互聯網的浪潮中。
幸運的是，從三好網發布會上的動向來看，其對于在線教育邊界的理解早已從“教師講學生聽”上升到了“軟硬件結合達到互動”的范疇。不僅僅在教育內容的篩選上有著更高的標準，還巧妙解決了傳統品牌搭建、教育模式、盈利模式的矛盾。
1、品牌搭建。與諸多品牌紛紛選擇明星代言引流策略不同，三好網讓教育的事回歸到了教育范疇。無論是出身于教育行業的核心團隊，還是行業內首家簽約諾貝爾獎得主的在線教育平臺，生理學或醫學獎得主愛德華·莫澤的加入，都是其品牌本身的加分項。
流量并不是在線教育的關鍵，用戶導入更不是。在線教育是一種需求與供給的準確對接，這與你是否有強大的流量運營能力毫無關系。也就是說，教育本身并不需要太多娛樂化的成分，顯然三好網嗅到了這一要點，拋棄了浮夸的明星營銷，真正深耕教育本質。
2、盈利模式。在線教育發展到現在，依然還處在依托資本向市場輸血的階段，但是三好網發布會上新一輪融資的宣布以及八億多家底的透露，無不展示著市場對于三好網未來盈利模式的信心。
與諸多品牌不同，三好網從一開始就走上了知識付費的精品路線。在解決學生家長不信任的問題上，大膽地進行了模式上的創新，比如同北京銀行進行跨界聯合，建立預付費共管賬戶，讓用戶上一節課劃一筆錢，不滿意隨時退費。這一舉措勢必將打破學生家長“花錢買吃虧”的心理防線，推動在線付費教育常態化。
3、內容質量。如何提高在線教育的質量將成為下半場競爭的又一分水嶺。三好網硬件+軟件的模式提供了一個值得其他品牌借鑒的思路。
舉個例子來說，PGOT中的AI智能教學系統，能夠實時的得出孩子上課的注意力，老師講解的知識點、學生的理解力，并根據學生在平臺的學習軌跡，結合大數據建模分析，針對孩子的個性，智能生成個性化的學習輔導方案，最大程度的還原出來1v1教學場景，提升了互動性和反饋性。
結語
從起初的默默無聞，到后來的資本熱追，再到集體遇冷，在線教育行業從來不缺少冒險者，如何與時俱進，如何抓住市場需求，如何成為市場最終的贏家，“回歸教育本質”可能是最好的解釋。
正如何強在發布會上所說的：“教育就是生活，生活就是教育，所有的一切都要回歸到家庭。”在線教育場景能夠落地，一定是人們生活習慣的補充和延續，三好網左手超級好學寶、右手PGOT的“軟硬結合”布局，已然走在了行業的最前面。
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