多年以來，無論是做教育培訓，還是帶團隊做業務，還是自己讀書聽課，我一直都在把玩一個問題：如何才能高效學習、學以致用，并做出成效？（好吧，這好像是三個問題，請原諒我這貪婪的基因）
那就把這篇的主題一分為三吧。
高效學習
關于“高效學習”，第一步當然就是想去學習，或者會去學習，不學，自然談不上高效。
如何想去、會去？
最開始的時候，我認可這句話
『興趣是最好的老師』
太正確了，如果我不感興趣，我學的每一分鐘，都堪比在坐牢。
學習不感興趣的內容，就好比強迫我閱讀《母豬的產后護理》一樣痛苦。
越痛苦，就越需要消耗極大的精力去堅持。而這種痛苦的堅持，沒有非凡的意義支撐，通常事情鐵定做不好。
然后我們就從興趣愛好入手吧：學健身、學理財、學設計、學音樂、學烹飪（雖然學習母豬的產后護理讓人抓狂，但是吃一口紅燒肉還是真香）
從興趣出發，確實有一定效果，感興趣的東西，就好比情人眼里出西施，輕松愉快的體驗會自然帶你跨越學習新知的阻力。
可是，終究，我發現，好像有點問題。比如我的吉他，吃灰已經有五年了。這可是我的興趣呀（當然，顯然我不配說這句話，請原諒我的魯莽）
看來，『興趣是最好的老師』這個道理同其他無數的道理一樣，都有其適用的邊界。
道理既然不能指導生活，但是生活還要繼續，于是，我又找到了這句話：
『高效學習的前提是找到正確的剛需』
（何為“正確的”是價值觀層面的問題，我們今天不討論，重點關注“剛需”）
這個道理顯然更接地氣，也讓我發現吉他吃灰的原因了：吉他是我的興趣愛好，但不是我的剛需呀。我的剛需是吃飯，而且自身精力有限，更多精力投入在工作上，興趣愛好的歸宿自然就是吃灰。
關于『學習的前提是剛需』，也有很多例子，比如在1962自衛反擊戰中，有個別戰士迷路走失到印度，這些人中有些只有小學文化基礎，但是絲毫不影響他們在當地學會并流暢的使用英語、印度語。因為學會當地語言是生存必須的條件。（這可能不是一個恰當的例子，只是為了說明剛需的驅動力，請不要有其他角度的解讀）
深入理解剛需的驅動力以后，學習就不再痛苦，也不用堅持，可以相對輕松的把必要的知識都往腦袋里裝（當然，知識就像調皮的小兔子，會時不時跳出來，還需要一次又一次裝進去）
總之，想去學習、會去學習，這個問題是解決了。
然而，不久，我就又遇到障礙了。
學以致用
任何領域的知識，起初以為就是一本薄薄的操作手冊，但往往推開門以后，發現面前是一座宏大的圖書館。
比如拍照，拿起手機就能咔咔咔，但是要去了解攝影（我都不敢說學習攝影，僅僅是了解），就會發現那是一個知識的海洋： 光圈 快門 感光度 焦段 景深 白平衡 色相 明度 飽和度 色溫 色調 對比度 構圖 焦點 后期。。。。。。
學習這些東西，即便是我的剛需，可是面對眼前這個大象，我怎么吃，是個問題，畢竟，這不是一塊入口即化的紅燒肉。
深入思考，借用GTD里面關于項目和任務的定義：項目是無數任務的合集，不能直接執行，而任務是具體可執行的清單列表。
吃不掉大象這個問題本質是：項目的確是剛需，但是直面這么多任務不知道從哪下手。
那怎么辦？
在《精益創業》里面，我又找到了可以借鑒的答案：
『最小可用品』
小米在一開始推出米1的時候，每周更新操作系統。通過互聯網推送更新，讓狂熱的發燒友率先使用。小米則積極地與用戶進行互動，快速進行修改。然后在第二個周五推送一個新的版本，如此循環往復。
今天的小米操作系統，不是工程師設計出來的，而是和用戶共創，自然生長出來的。
那學習是不是也類似呢？對此，李笑來老師有個更精準的定義：
『最少必要知識』
有了這個概念以后，學攝影，就了解光圈、快門、感光度。學電商，就弄懂流量、轉化、客單價，做銷售，就記住名單、話術、行動量。。。
最少必要知識，給我們在復雜的現實環境中穿行提供了精準高效的導航。
而且，這個最少必要知識，之所以必要，就是因為剛需，也就是經常會用到的，這也從源頭解決了學以致用的問題，因為“要學”的前提就是因為“要用”。
做出成效
找到剛需，就找到了學習的動力，找到最少必要知識，就找到了高效的路徑。那為什么有些人能成？有些人還是不能？
其實這個問題的根源，當然是很繁雜的，有個體差異，但有一個角度，普遍適用。
那就是有沒有做到『積極主動』？，也是《高效能人士的七個習慣》中的第一個習慣。
做不到積極主動的人，就像一個裝睡的人，再有用的方法，再精簡的最少必要知識，都對他不起作用，因為他不動。
而任何事情，要做出成績，當然包括賺到錢，都是需要“做”的，我前面講了很多，對我確實有用，因為我不僅是這樣的認知，我也是這樣的實踐的。而大大小小的結果無一例外全都來自于---實踐。
讀一萬遍《完全駕駛指南》也不能讓車子自己動力來。就是這個道理。
如果一個人僅僅是看看，這些知識、概念甚至是方法論，對他“做出成效”其實是都沒有直接作用的。最多產生一種幻覺：就這呀，這不廢話嘛，我一看都懂。
懂，但是不動，毫無意義。
書中自有黃金屋，這句話之所以有指導意義，是因為有落實到實踐。而實踐的大前提，是想去實踐的意愿，也就是積極主動。
而且，隨著你開始去實踐，你會遇到的都將是有價值的問題，因為解決那些問題，就能直接帶來效益，你學習的動力也會更強。
再進一步，由于學習動力強，在不斷解決一系列問題以后，會反復獲得超越過去的自己的喜悅感，同時客觀上也會在競爭中勝出，超越別人，然后反復實踐強化這種認知，自然就會產生更大自信和興趣，更加積極主動地學習和實踐，然后自己就變得越來越強。
這也許就是知識改變命運的真相。
最后，用七個字收個尾：
積極主動、做、修正
看似耳熟能詳的大道理，恰恰也是做成事最核心的秘密武器。
加油！逐夢人！
楊磊
2022.10.22
