每一個人都是一個獨立的個體，在社會的發展中，我們都會長大。在長大的過程中，我們開始是接受父母的培養，我們的衣食來源都是他們的，逐漸就會形成我們自己的價值觀。這時候自我意識能力也就逐漸地強大起來。
對于幼兒來說，他們的自我意識是如何的呢？自我意識一般包括兩方面的內容，一個是自我評價，一個是自我控制。
3歲的幼兒對于自我評價還沒有建立起來，這時候他們開始進入幼兒園，一個陌生的環境，開始有點不適應，那么更多的要處理分離焦慮的問題。4歲的幼兒經過一年的適應，自我評價能力開始發展起來，開始學會表達自己的意見和觀點。5歲的幼兒基本都會進行自我評價了。
幼兒的評價從開始需要父母的幫助慢慢過渡到有自己獨立的評價，從一個簡單的自我評價過渡到比較復雜的評價，比如說：我叫什么名字？我來自哪里？過渡到我去過什么地方？那個地方有什么是比較好玩的等等。幼兒的開始自我評價是根據自己的情緒開心如何，來進行評價的，比如今天幼兒很開心，他說的話就很多；他今天情緒很糟糕，就會不想說話。慢慢長大后，就學會了客觀性評價了，不會因為自己的情緒好壞而做出情緒的評價。
經過我們學者的研究表明：3歲的幼兒學會自我控制能力不到20%，4歲的幼兒開始是一個過渡階段，大部分的孩子慢慢學會了如何自我控制，5歲的幼兒自我控制能力得到有效提高，比例達到80%—90%。
在自我控制能力里面，有些幼兒學會了延遲滿足的自我控制能力，這個能力學會了的孩子，長大后就比較容易學會等待，知道什么事情應該什么時候去做。
每一個幼兒的自我控制能力都不一樣，其實自我控制能力主要是來自于自我情緒的控制。學會了如何控制自己的情緒就學會了如何控制自己的人生方向。
