公眾號回復“書單”
果媽閱讀從2016年誕生到現在，看起來我們是在講書，用閱讀去引領大家成長，其實在我的內心當中，我一直有一個種子就是做家庭教育，因為家庭教育這個領域、這個市場并沒有很清晰。
而我2014年從公務員的職場辭職，其實就是想深耕在家庭教育領域中，真正幫助父母去落地，幫助他們用課程，用學習閱讀這樣的方式成長，這樣才能夠實現我們果媽閱讀的使命。
那就是讓每個家庭享受教育帶來的美好生活，而且在這個過程中，我們最終的愿景就是讓每個家庭綻放活力，享受溫暖。
而這一次的正面管教家長講師認證，其實就是走在這條路上的一個結果，也是找到一個通道，我們需要找更多的人，讓她們能夠成為講師，成為家庭教育領域的傳播者。
去年，正面管教家長講師認證班第一期圓滿結束之后，在很多朋友的強烈要求下，我們把第二期早早就定在了今年年初開啟，但是卻趕上了疫情，所以才推遲到現在才開始。
而在這個過程中，我其實也感受到了有很多人在內心當中是對于家庭教育有想法的，大家其實都特別期待能把這樣好的理念傳遞給更多的父母。
我在現場看到了很多從天南地北來的朋友，其中有的是全職媽媽、有的是機構負責人、有的是小學教師、有的是幼兒園老師，有的是繪本館館長等各種職業。
但是她們又希望自己能夠在業余時間學一些家庭教育的理念，在養育好自己孩子的同時，去傳播這個種子。
認證班的現場一直都很溫馨，因為大家是有著同樣目標和價值觀的一群人。
而我們果媽閱讀的核心產品其實就是家庭教育，閱讀只是我們的工具，我們是用這樣的方式去喚醒父母們的成長意識，用這樣底層的能力來構建他們的自我成長。
這一次正面管教家長講師認證班，全部的統籌也是由果媽閱讀成長學院院長董曉薇做的，她也是這一次助教團的團長。
因為我希望能在這個過程中不是只有我一個人去做這件事，我需要孵化更多的人，我們需要用成長學院孵化更多的人，她們其實就是一個種子，然后再孵化更多的人，更多的種子，這樣我們才能實現我們宏大的作戰教育的夢想。
這已經是我們與慧育家合作的正面管教家長講師班的第2期，每一期我都能感受到她們的專業。
在開課之前，張宏武老師就帶領此次認證班的四位助教做了工作培訓，通過團隊我們共創了三天課程的4個主題詞：
01
聯結
其實，正面管教本身就非常強調人與人之間的聯結，在課程開始之前，我們就先組織大家在群里進行自我介紹，彼此之間互相認識，建立聯結。
而在開課的第一天，課程一開始，張宏武老師就先與現場的每一位學員一一握手，這樣一種儀式感讓所有來參加的小伙伴一下子就與張宏武老師有了聯結。
第一天上午，我們又通過一些輕松愉悅的活動破冰，由于此次認證班的學員大多都是來自果媽閱讀的會員，其實大家彼此已經神交已久，這一次的課程提供了讓大家從線上走到線下認識的機會。
在現場大家眼神確認：“哦，是你啊！”當大家看到了每一個熟悉名字后的真實面孔，彼此就有了聯結。
而此次認證班的四位助教也分別坐在教室的四個角落，她們對每一個學員都保持著關注。
除此之外，工作人員也準備了豐富美味的茶歇，供大家享用，幫助大家在緊張的課程之余放松、交流，給大家補充能量。
第三天中午，我們更是安排了學員的社交午餐，這種方式可以讓大家徹底放松下來，而在這種放松的狀態下，大家一邊吃一邊聊，加深了彼此的聯結。
其實，聯結的方式有很多，和張宏武老師的一個握手，學員們在課堂上一起學習，休息時的交流等等，這些都讓大家在這三天時間變得熟絡起來，心與心之間更加的貼近，因為一次的課程將包括張宏武老師在內的29位朋友緊緊地聯結在了一起。
02
接納
認證班的第二天，所有準講師都要上臺進行活動帶領的練習，因為大家都是第一次以講師的身份帶領活動，難免有些緊張，其實能邁出第一步就已經是很大的突破。
現場所有的人都以鼓勵、接納的態度給她們反饋與支持，這化解了她們的緊張，減輕了她們的精神壓力，最后呈現的結果就是一組比一組更放松，更自然，表現得更出色，
到了最后一組，大家發現她們已經呈現出非常專業，接近成熟講師的帶領。
這正是我們所有的小伙伴之間互相接納和學習的結果，同時也是正面管教的核心精神：接納、鼓勵、尊重。
其實，你會發現正面管教在課堂上的呈現，不是只適用于家庭，同樣適用于工作、生活等方方面面。
另外，張宏武老師對每一組上臺練習帶領的學員的反饋，也讓大家學到很多，這讓我們感到，在這里不只能學到帶領技巧，反饋技巧也能用在生活中遇到的孩子挑戰。
張老師能夠充分看見大家的優點，在積極反饋的同時，她也會給到非常中肯和寶貴的建議，從而讓大家找到方向，不斷地提升。
第二天下午，張老師更是帶領大家全身心體驗了一個正面管教經典的“叢林”，這個活動是讓大家充分站在孩子的角度，去體會父母在生活中的責罵、忽視、拒絕，體會這些給孩子內心帶來的傷害。
那個時刻，我們變成了孩子，我們深深體會到了孩子的感受，“叢林”讓現場每個人都深受觸動，而這也恰恰就是正面管教課程的特點，給家長機會換位思考，真正站在孩子的角度去體會，得到在一般的課堂中很難有的收獲。
可以說，當你真正做了一次孩子，有了孩子的體會，你才能真正接納孩子帶給你的挑戰，才能做一個懂孩子的父母，這個時候，你再用正面管教的方法來應對這些挑戰時，就會有不一樣的效果。
而作為一個家長講師，你更是要有這種真真切切地體會，才能讓你更好地學習這個課程。
03
有力量
在這個認證班課程的最開始，每一位學員認領了一項任務，這三天內，要有人負責拍照、有人負責計時等各種工作，而這個班級也是大家共創的，所以，每個人都承擔了一項職責，這也正是正面管教所追求的價值感。
而學員們正是通過這種價值感，讓自己變得有歸屬，變得更有力量，因為這不僅是一個任務，更是一份責任。
講師需要不斷練習來加強她們的核心能力，所以，為了提供更好的機會，第二天晚上我們組織了EHE（正面管教互助活動）。
此次認證班的學員能量媽咪作為新講師的代表，在眾人面前勇敢地上臺，獨立帶領了一次完整的正面管教家長課活動。
她淡定、自信的表現贏得了大家的認可，我們看到了一個如她名字非常有力量的講師，非常從容、嫻熟地開展了一次精彩的家長課活動，從家長參與、互動、角色扮演各個環節都掌控得很好。
她出色的表現也讓其他講師更加有自信，大家堅信不久的將來，在完成了這三天的課程之后，她們也會像能量媽咪一樣，可以獨立帶領一次完整的正面管教家長課活動。
而我們的助教小樹林老師也為大家示范了一個近乎完美的PHP（家長幫助家長）活動，讓大家學習到了非常寶貴的經驗。
在課程第三天，大家已經在前兩天的課程中學習了如何帶領活動，所以，這一次大家分成小組，真正以一個講師的身份設計一個講座，每一組都分享了講座的思路和內容，之后一起討論、交流。
相比于第一期的認證班，我發現張宏武老師有了很大的變化，她更加的和善、溫柔，對待每一個學員都是那么的親切。
為了幫助大家更好的學習，她專門設置了“停車場”，當大家在學習中有什么疑問，可以在“停車場”中留下你的問題，張老師會留出專門的時間進行討論答疑。
另外，本期認證班的助教團中有三位是果媽閱讀的講師，她們其實在果媽閱讀的正面管教成長營也擔任著導師，成長營讓她們積累了豐富的帶領經驗，這些經驗可以給到學員們更多的引導和支持。
三天的課程，她們也參與到了討論中，結合自己的帶課經驗，用提問、經驗分享等方式，把課程一次次帶入高潮，一步又一步的深入。
第三天的下午，課程即將結束的時候，四位助教從不同的角度分享了她們作為正面管教講師的成長歷程。
在場的每一個人都從她們身上看到了堅持、合作的精神，這感染了大家，同時也讓大家能量滿滿，大家相信自己也能和這四位講師一樣，順利走上正面管教講師的成長之路。
最后總結時，大家圍在一起，每個人拿上一個電子蠟燭，暢想自己未來的講師之路。
大家總結這三天的收獲，這個過程中，有很多小伙伴都忍不住落淚，感動、不舍、觸發著大家的內心，真情流露。
大家說這個課程帶來了太多的東西，我們其實不是只學到了正面管教的技能，更是給我們打開了一個新的世界，學會了新的人生哲學，照見了自己。
三天的課程雖然結束了，但是這只是一個開始，來參加學習的各位小伙伴們以一個嶄新的身份重新回到了自己的生活和工作中。
但是，我相信，參加過這三天課程的小伙伴們會對自己有一個重新的認識，更會對自己的人生有一個堅定的方向，她們不僅是成就了自己，做一個更好的自己，更會把好的家庭教育的理念傳播給更多的父母，讓更多的家庭享受教育帶來的美好生活。
和全國10000+媽媽一起讀書，一起書寫，一起在驛站享受美好的生活。
