點評作者：達遠 原名武光成。文史愛好者，生長于冀東南平原，務農在家。紗青舞月華虹歌，燕閑聽雨點卷花，春喜蕩煙柳如詩，冬雪勵梅艷峰崖。參加網絡文友詩歌接龍創作活動，時有散文詩歌發表在奉天詩刊，越南西貢解放報，印尼日報等。
奉天詩刊同題創作群(三十一期)
1.《把愛留給誰》
文/風和日麗（浙江）
念你想你的詩句
牽掛相思的枝椏
構勒了唯美的情海
那朵蓮綻放的幽夢
已在心田種下一世的許諾
從初春的暗戀到初夏的告白
盛開繁華的詩句
蘸著筆墨寫下濃情蜜意
伊人已轉身天涯
回望千山萬水
人面桃花何處去
春風十里不如你
淺析：詩文語言流暢，一份唯美純真的情愫，娓娓道來，沒有憂傷與遺憾。走過歲月的風雨，感慨物非人非，感受到了一顆努力向上，真誠厚重的詩心。
2、把愛留給誰（組詩）
文/遲樸（吉林）
①、時光
時針滴嗒滴嗒旋轉
太陽從窗前走過
草兒青了又黃
牽牛花一點兒一點兒，爬上
日漸斑駁的老房
時光的沙漏
悄悄的從曾經
流向未來
漂白了歲月
浸染了流年
所有
在未知里擱淺
②、沉淀
缺憾是永恒的美麗
距離在唯美和思念之間
誰在彼此的橋段里涅槃
維納斯也有熟睡的時候
歲月在時光里沉淀
家是愛的港灣
柴米油鹽
愛的終極
親情是最好的陪伴
淺析：淡淡一曲表述了時光里的徹悟，舒緩平淡而達觀。在歲月里磨礪成熟，經滄海而波瀾不驚。永恒溫暖一世的終歸親情。行文立意處理得當，即可單獨成篇也詩意相承。
3.把愛留給誰
文/朱青鋒（陜西）
太陽把霞光留給窗臺那只鳥
鳥鳴把霞光唱給嚴實的玻璃窗
一段浸潤
開窗的那個人微微地紅著臉
注視著遠方
陽光把色彩斑斕留給露珠
露珠在草叢中把晶瑩留給小草
跳動與滑落
小草溫暖地吸取營養
昂首挺胸向上向上
母親把愛從十月懷胎
印入我們的每個骨髓
每股炊煙
每把蒲扇
每句叮嚀
一生就這樣遠去
淺析：在此表意明確的詩題下，著筆敘事抒情有難度。詩文借景物形象描述了母愛深深而濃厚，淵遠不息代代相傳。開篇有凝煉提升的空間，炊煙的量詞是否詩意，文章結尾收的略顯倉促，若最后一句另為一段落或許更符合詩題，表達更完整。一點個人看法，有待學習討論。
4、把愛留給誰
文/姜敬發（安徽省）
我愿是一缽土
你是一棵蔥
把你栽在缽里
為生活增香
我愿是一片天空
為我的孩子提供一點空間
讓他伸展翅膀
我愿是陽光和雨露
哺育孫女茁壯成長
使她在風雨中開出絢燦的花
我還留有一塊大的蛋糕
分享給那些與我有緣的人
為他們在塵世間行走
提供一份能量
淺析：真誠，善良，修養，學識永遠是人生真諦。詩人思路清晰情感真切，語言精確無廢。滿滿的正能量。
5.把愛留給誰
文/姜燦輝(湖南)
母親坐在臺階上
雙手扶著拐杖
一個人靜靜地望著
屋前的兩株月月紅
月月紅綻開了
無數粉紅的花朵
在細小的綠葉上隨風舞蹈
像一只只小小的蝴蝶
母親笑了
寧靜的陽光
擦亮了母親的微笑
溫和中帶點甜蜜
這是母親生前的情景
不久母親就離開了
永遠回不來了
如今老屋前的月月紅
依舊燦爛，艷麗如初
它們如母親留下的愛
在我心里變成永恒的風景
2019.5.13
淺析：詩人用幾個簡單的日常生活場景，抒發了自己內心濃濃的思念。溫和甜蜜的時光總是短暫，淡淡中隱藏著凄涼和哀傷。‘這是母親生前的情景’是否另為一段落作為過度，來表現生活的無奈與無常，尚在思考中，有待指教。
6.把愛留給誰
文/曾戈（湖北武漢）
春天，走了
把綠色留給大地
桃花兒，落了
把夢想留給果枝
煩惱絲，斷了
你把愛留給誰？
你也曾喜歡
紅塵中的玫瑰
你也曾愛上
人間煙火的滋味
為何，像一只倦鳥
遁入深山，一去不歸
晨鐘暮鼓
誰在誦，殘陽如血
木魚聲聲
誰在嘆，心被敲碎
從此，你有
一襲秋染袈衣
頭枕梵音??好入睡
我有
一窗冷月如水
夢里幾滴相思淚
淺析：從整首詩來看，這是一首借情喻志的詩。描繪了一段紅塵愛戀，一世癡情愴痛。從傾情付出到心如止水。但是開篇的疑問奠定了詩文意境的不凡，愛是生活永恒的主題，人與自然和諧共榮，把愛交給生活化坎坷疲憊為動力。故感覺詩文前后有些矛盾，若把最后一句拿掉，表達意境更加積極豁達。僅為一己之愚見。
7. 把愛留給誰
文/森林/山東
五月的雨水急促的
灌溉大地的孩子
那開心的小手 伸向天空
天空笑彎了腰
一棵小草牽著一棵小草
一片牽著一片
把大地打扮成澎湃的海
遛彎的人群 笑彎了腰
鄰居老奶奶就愛吃地瓜
上高中的孫子每天放學
都給她帶一個烤地瓜
奶奶笑彎了腰
年邁的母親偶犯糊涂
問我 我今年幾歲
我回答她 18歲
母親笑彎了腰
淺析：通篇讀來親切，生活氣息濃郁。詩人借景物抒發感情，字里行間透出了開朗聰慧的一顆愛心，從側面印證了主題。
8.把愛留給誰
文/姜鳳龍（遼寧）
一朵云 在心中飄蕩了四十年
我把她 定格在藍藍的天空
把那些難以啟齒的話
種在春天的土壤里
等待雨露和陽光，然后
長成一片綠色
長成一簇簇盛開的玫瑰、百合
盡管我無法用那難以表述的語言去排列開來，
哪一朵先開，哪一朵調謝
我想說:我……
隨你去想吧
我知道，這最初和最后的誓言
都是風吹落的淚花
在遙遠的星空
幸福的是我看見你劃過的瞬間
我不想離去
在這世間的紛紛擾擾
內心的牽掛又有誰懂得
每當黑夜來臨
我閉上眼睛，總會看見你照亮搖晃的文字
淺析：詩文抒情委婉，含蓄，通篇沒有提到母親，但是感受到了母愛的滴血的沉重與愛母親的濃烈與堅定。詩人本著內心的一種執著的情懷面對現實的坎坷，挫折。不管哪一朵花的盛開與凋謝，都深深牽動著那顆血肉之心。詩人唯一能做到的就是在遙遠的星空下不迷惘，沐浴著親情的雨露，用詩文來闡述內心所要表達的那份人間大愛。讀來感動。
9，《把愛留給誰》
文/踏雪尋梅(河北)
一枝紅梅妳踏雪而來
懸崖上獨自開
妳為誰綻放
為誰開
雨雪風霜
白雪皚皚
妳獨傲枝頭
喚來百花香
誰為你吟唱
誰為妳徘徊
妳披星戴月為誰
擔當
誰憐妳形單影孤
把妳藏在心懷
高山流水
千古吟唱
萬代頌揚
寫于2019年5月11日
淺析：詩人借梅花抒發自己的內在情懷。傲雪凌寒，不屈不媚的斗爭精神。語言簡潔，表意明確。
10.把愛留給誰
文/達遠（河北）
母親是一個人
最溫馨，安靜的停靠港灣
讓你感覺不到風雨雷電
又讓你在風雨雷電中歷練
我來時
母親給我一張白紙
母親走了
我把白紙畫滿我的生活
折疊成星星
掛在月亮身邊
讓母親看到后放心些
淺析：詩文立意鮮明，想象力豐富。大愛如山，窮極一生無以報還。正所謂尊前慈母在，浪子不覺寒。
11.把愛留給誰
文/如云傲風（山東）
累時
空氣也低沉
眼角濕潤
宛似清晨小草上
冰凝露珠點滴
滑落
輕柔的心
被暖風熏醉
忐忑的檸檬汁
酸入心底
我曾以為
我最愛自己
今晚
我想起了老爸
笑臉深情又一次
將我暖化
燃起
浪子情
淺析：一篇感人的文章。詩文只有在構思，表述思想，意境，與感情抒發得體，才能不是曇花一現。開篇如果再含蓄些會更好，‘冰凝露珠點滴’讀來已能體會到此種意境下的詩心。詩歌語言的魅力。
12.把愛留給誰
文/幸福滿滿（湖南懷化）
曾經的快樂與遺憾
刺痛著某根在意的神經
虛偽的欲望成就愛情高筑的債臺
深陷其中
木然地充當一次過客
不再在意，疼痛幾許
錯位的假寐
只為取悅流逝的美好
聽風，不堪往事
指尖悄然的顫抖
復制成宿命的緣由
愛，至此，需要沉淀
一再沉淀
淺析：詩人平靜的刻畫出了一份美好的情感，一方現實生活中不可繞過的情海。全篇充滿安靜與沉思。‘錯位的假寐’透露著微微的迷惘。表述精準，含蓄，矜持。
13.愛留給誰
文/馨嵐（湖南）
廣場 已被五月精心打扮
銀杏樹撐開綠絨大傘
將五月的情懷
一串串
掛在嫩綠枝頭
旁邊石榴抬頭仰望
一忍再忍
急紅臉的花瓣
落在肩上
亭子 靜靜地默讀五月
像心中永遠的等待
一顆種子逃出天宮
騰空躍下
種在心房
心思 在慢慢消瘦
風把云釀成美酒
縷縷情絲漫過指尖
平仄交替的詩行
在心湖中漸漸遠行
愛留給了文字
文字里全是種子的模樣
淺析：文筆清秀，生動有情趣。勾勒出了一個陽光爛漫的花季，在多彩的生活中的快樂成長。一份執著的愛戀化作詩行，在夢里沉醉，在時光里遠行。凄美，婉約，讀來淡淡的傷感。
14.把愛留給誰
文/昨日黃花（福建）
每次看到陰雨如晦或大雨后滿山或
渺或凝固或聳立如山峰潔白的霧，
我就想，我該這點什么
大山 我想成為你飄渺束腰的陪伴
當云雨如晦翻涌 我就是你傾舞的柔情
林木環侍贊美你
我就是你潔如玉的品格
聳立人們仰望的孤峰
一場大雨后
我隱逸你淋漓的心事
傳達你溪流淙淙的盈
我是大而無當的霧哦
空俱你的雄渾
風雨后凝結與你魂夢相依的愛
一次次
陽光將其輕輕消失殆盡
你一如既往巍峨
清香四溢 山濤陣陣
淺析：一篇以寫景而壯志的詩文，構思緊密，抒情飽滿。沒有高山的巍峨何以景象萬千，冰潔瓊姿；沒有山霧的裝點何以風云聚會，雄渾繁盛。體現了作者.近朱者赤，‘與賢者游信足樂，集古人文亦大觀‘的文化情懷，情感得以升華。
15.把愛留給誰
文/李鴻（山東）
日子又老又遲緩 光陰
在父親的手里， 不敢懈怠
庭院變成講臺， 花壇變成黑板
品性各異的花 ，可勁地香
兩棵野生荊子 ，枝條瘋長
一棵， 鳳凰展翅
一棵， 飛龍乘云
父親得意的樣子
如同賞識自己的門生
淺析：一首簡練安靜的小詩，描繪出一幅有情有景的勞動畫面。安祥里透著忙碌，深深的親情，濃濃的詩心，掩藏在文字后面，說明了主題。
奉天詩刊
現開始《奉天》詩刊總第六期（2019年第四期）征稿
