部編版歷史七上：第8課《百家爭鳴》
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一．選擇題（共15小題）
2．（2016·西寧）面對春秋戰國時期周王室衰微、諸侯爭霸、政權更迭、生靈涂炭的亂局，不同流派的知識分子提出了不同的治世藥方．秦統一的歷史證明，哪一種藥方更“對癥”當時的社會形勢？（ ）
A．儒家：為政以德，仁政治國 B．墨家：互助互愛，反對侵略
C．法家：提倡法治，中央集權 D．道家：順其自然，無為而治
3．（2018·衡陽）“孔子是萬世師表。他很了解自己的學生，知道曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足。”對這句話最準確的認識是（ ）
A．三人行必有吾師 B．有教無類
C．因材施教 D．以“德”教化人
4．（2018·達州）在達州市中小學生班級管理經驗交流會上，劉老師將自己的心得概括為：“班級管理如烹小鮮，應該無為而治，同時要強化德育教育，讓學生學會仁愛。”他的班級管理理念中蘊含著春秋戰國時期哪些思想學派的主張？（ ）
A．儒家 法家 B．道家 兵家 C．道家 儒家 D．墨家 儒家
5．（2018·安徽）王國維說：“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創其學說。”他意在說明（ ）
A．分封制的崩潰B．商鞅變法的作用
C．兼并戰爭的后果D．百家爭鳴的原因
6．（2017·營口）黨的十八大報告首次提出建設“美麗中國”，“美麗中國”重視生態文明的自然之美，戰國時期儒家代表人物孟子也曾提出類似主張，他的主張是（ ）
A．反對以大欺小、以強凌弱 B．“罷黜百家，獨尊儒術”
C．不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹 D．順其自然，無為而冶
7．（2017·紹興）易中天先生在《百家講壇》講述諸子百家時，將某一學派的思想主張概括為“構建理想社會：平等、互利、兼愛”。這一學派最有可能是（ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
8．（2017·濰坊）戰國時期，有一學派認為：明主像天，因為他依法行事，公正無私。明主有權威、權力以加強其命令的力量。這一學派是（ ）
A．儒家B．墨家C．法家D．道家
10．（2018·泰安）葛兆光在《中國思想史》中說：“自從儒家成為官方承認的學問，并可以作為晉身之階以后表面上看來儒家是勝利了，但實際上卻使它逐漸喪失了其獨立的批評與自由，……”由此可見，作者認為儒學（ ）
A．推動封建教育的發展與繁榮 B．吸收了道家、法家等各派的合理成分
C．遏制了學術思想的自由發展 D．成為維護統治的工具
11．（2017·泰安）有人說：這是中國歷史上一個戰亂頻繁、兵荒馬亂的時代，又是一個最為自由、最為開放的時代，它誕生了中國歷史上影響最為深遠的思想和學術派別。最能反映這一狀況的歷史史實是（ ）
A．儒家思想成為正統思想 B．春秋戰國時期出現百家爭鳴
C．佛教傳入中國 D．西學傳入中國
12．（2016·資陽）他是道家學派的創始人，善于從正反兩方面思考問題，曾說：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”．屬于他思想的是（ ）
A．仁政 B．無為 C．兼愛 D．法治
13．（2018·臨沂）我國發射的全球首顆量子通信衛星被命名為“墨子號”。該衛星以戰國時期的墨子命名，是因為墨子最早提出光線沿直線傳播，進行了小孔成像實驗，奠定了光通信、量子通信的基礎。墨子的這項成就，表明他是中國古代偉大的（ ）
A．科學家 B．政治家 C．軍事家 D．教育家
14．（2016·東營）歷史學家費正清說：“在證明了法家思想有效用的同時，秦王朝也（從反面）體現了孟子的一個正確思想﹣﹣政府最終還是要依靠被統治者的默認。”這一評論中“孟子的一個正確思想”應該是（ ）
A．“兼愛”、“非政” B．“仁政”治國
C．提倡法治 D．“無為而治”
15．（2019·日照）中國古代某位思想家曾經提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，他還認為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之為大丈夫”。這位思想家應該屬于哪一學派（ ）
A．法家 B．道家 C．儒家 D．墨家
二．材料題（共2小題）
16．中國傳統文化影響深遠。“仁者愛人”、“己所不欲勿施于人”，“兼愛”（互愛互利）、“非攻”（反對不義戰爭），“尚贊”（選賢舉能）等思想至今仍然在一定程度上影響著人們的思想、行為。
（1）“兼愛”“非攻”是春秋戰國時期哪個學派的觀點？這個學派的創始人是誰？
（2）“已所不欲勿施于人”是春秋戰國時期哪個學派的觀點？它體現了這個學派的什么思想實質？
（3）儒家學派的哪些思想觀點對我們當代中學生仍然具有指導意義？請舉例說明。
17．閱讀下列材料，回答問題
如圖中的歷史人物是我國古代的文化名人﹣﹣孔子。他曾被聯合國教科文組織列為“世界十大文化名人”之首，中國人把他譽為“萬世師表”。
（1）他創立了什么學派？
（2）他在政治上的主張是什么？
（3）你認為孔子作為一個大教育家，他在教育方面有什么貢獻？（至少寫出三項）
（4）今天我們可以通過哪一部書籍來了解他的言論？
（5）他的儒學思想對后世產生了深遠的影響，成為封建社會的正統思想。你認為在今天他的儒學思想有哪些值得借鑒的？
參考答案
1．【解答】墨家的創始人墨子主張“兼愛”“非攻”，即要求人們互助互愛，反對侵略戰爭。料“天下兼相愛則治，交相惡則亂。”體現的正是墨子的觀點
故選：C。
2．【解答】注意抓住題干中的關鍵信息“秦統一的歷史證明，哪一種藥方更‘對癥’當時的社會形勢”，聯系所學可知，戰國時期的法家代表人物韓非主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君賞識。與題意相符。秦統一后建立的是君主專制中央集權的封建國家。
故選：C。
3．【解答】題干給出的“孔子知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發揮他們的長處，幫助他們克服不足。”表明孔子注意“因材施教”。
故選：C。
4．【解答】“無為而治”是道家的思想，道家學派的創始人是老子。他政治上提倡“無為而治”。無為是指不妄為，不胡作非為，為所欲為。“仁愛”“德育教育”是儒家的思想，儒家學派創始人孔子的理論的核心是“仁”，他認為仁就是要愛人，要求人與人之間要相互愛護，融洽相處；故C符合題意。
故選：C。
5．【解答】由材料“自周之衰，文王、周公勢力之瓦解也，國民之智力成熟于內，政治之紛亂乘之于外，上無統一之制度，下迫于社會之要求，于是諸于九流各創其學說。”可知，這主要反映了百家爭鳴的原因，即春秋戰國時期社會的急劇變化。
故選：D。
6．【解答】A，墨家的思想主張是“兼愛”“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰爭，支持正義戰爭。
B，“罷黜百家，獨尊儒術”是董仲舒提出建議；
C．孟子提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭。要求統治者“仁政”治國，輕徭薄賦。主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續利用。
D．莊子主張治理國家要順其自然，無為而治
故選：C。
7．【解答】春秋晚期的孔子是儒家學派的創始人。他提出“仁”的學說。主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。韓非子是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家。道家主張“無為而治”，主張道法自然，無為而治。天人合一，一切順其自然，不可強求。墨家的創始人墨子主張“兼愛”和“非攻”，要求對待別人就像對待自己一樣，人與人之間互助互愛；堅決反對以大欺小、以強凌弱的戰爭。提倡“構建理想社會：平等、互利、兼愛”的是墨家的主張。
故選：D。
8．【解答】由材料“依法行事”“有權威、權力以加強其命令的力量”結合所學，韓非是戰國時期法家的創始人，他主張實行法治和建立中央集權國家。可知這一學派指的是法家。
故選：C。
10．【解答】由材料“表面上看來儒家是勝利了，但實際上卻使它逐漸喪失了其獨立的批評與自由”可知，儒學遏制了學術思想的自由發展。
故選：C。
11．【解答】最能反映題干這一狀況的歷史史實是春秋戰國時期的百家爭鳴。此時的中國政治上由于諸侯爭霸，“戰亂頻仍、兵荒馬亂”，思想上“士”階層活躍起來，他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出自己的主張，形成了“百家爭鳴”的局面，奠定了中國思想文化的發展基礎，即“是中國歷史上最為自由、最為開放…的…時代”、“誕生了中國歷史上影響最為深遠的思想和學術派別”。
故選：B。
12．【解答】結合所學可知，老子，是道家學派創始人。老子認為一切事物本身的內部不是單一的、靜止的，而是相對復雜和變化的，事物本身即是陰陽的統一體；相互對立的事物會互相轉化，即是陰陽轉化。其思想的精華是樸素的辨證法，主張無為而治，其學說對中國哲學發展具有深刻影響。選項A是儒家學派主張；選項C是墨家學派主張；選項D是法家學派主張。
故選：B。
13．【解答】由材料“墨子最早提出光線沿直線傳播，進行了小孔成像實驗，奠定了光通信、量子通信的基礎”可知，材料主要反映了墨子在科學上的貢獻，這表明他是中國古代偉大的科學家。
故選：A。
14．【解答】孟子是戰國時期儒家學派的代表，他主張仁政，提出“民貴君輕”的民本思想，秦王朝由于暴政二世而亡，說明了“秦王朝也（從反面）體現了孟子的一個正確思想”。
故選：B。
15．【解答】孟子是戰國時期儒家的代表人物，主張仁政，提出“民貴君輕”的民本思想，效法孔子推行自己的政治主張，看到戰爭的殘酷性，提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭。中國古代儒家學派的思想家孟子曾經提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，他還認為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之為大丈夫”。
故選：C。
二．材料題（共2小題）
16．（l）墨家學派；墨子或墨翟。
（2）儒家學派；“仁”（強調人格和協調人際關系）。
（3）講誠信、善于向別人學習、相互尊重等（其他說法言之成理酌情給分）
17．（1）儒家。
（2）“仁”。
（3）孔子創辦私學，廣收門徒；注意“因材施教”；要求學生“溫故而知新”等。
（4）《論語》。
（5）孔子的“以和為貴、仁者愛人”的儒家思想，對今天和諧社會的形成仍具有重要意義等。（言之有
