生源是指優(yōu)質(zhì)學(xué)生，名師是指優(yōu)質(zhì)教師。重點(diǎn)學(xué)校有名師，重點(diǎn)學(xué)校有優(yōu)質(zhì)生源，所以重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)還有紀(jì)律等各方面都很好。那么，到底是生源更重要，還是名師更重要呢？
【優(yōu)質(zhì)生源是立校之本】
名校之所以厲害是因?yàn)榫W(wǎng)羅大量的優(yōu)質(zhì)生源。筆者認(rèn)為優(yōu)質(zhì)生源是立校之本！正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，也就是說(shuō)善于烹飪的婦人，也必須有米才行。同樣，對(duì)于一個(gè)名校而言，優(yōu)質(zhì)生源才是最重要的。
君不見(jiàn)強(qiáng)如清華、北大這樣名牌高校在全國(guó)也是搶奪狀元，更有甚者一些學(xué)校開(kāi)除高價(jià)的“獎(jiǎng)學(xué)金”來(lái)購(gòu)買(mǎi)全省名列前茅的學(xué)生，雖然吃相難看，但也說(shuō)明的生源的重要性。
大學(xué)這樣，中學(xué)也是如此。一些縣級(jí)高中更是全縣尋找優(yōu)質(zhì)生源，生怕本縣的優(yōu)質(zhì)生源去了外地，有招收外地學(xué)生資格的學(xué)校更是全校教師主動(dòng)，全市全省尋找優(yōu)質(zhì)生源，優(yōu)質(zhì)生源憑什么去你學(xué)校，這就看各個(gè)學(xué)校給予的優(yōu)厚條件了。
【優(yōu)秀教師是優(yōu)質(zhì)生源潛能最大開(kāi)發(fā)的保證】
優(yōu)質(zhì)學(xué)生猶如一顆顆飽滿的種子，只要在足夠好的陽(yáng)光、雨露條件下就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那么優(yōu)秀教師就根據(jù)這些優(yōu)質(zhì)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)給予足夠的陽(yáng)光，雨露讓這些優(yōu)秀的種子可以健康的成長(zhǎng)！
【沒(méi)有優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校將步履維艱】
如果一個(gè)學(xué)習(xí)招來(lái)的學(xué)生只是普通學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)很差。那么這個(gè)學(xué)校將步履維艱！哪怕給最好的教師，也無(wú)濟(jì)于事，老師沒(méi)有點(diǎn)石成金的本事，一個(gè)學(xué)生他的能力只有30分，老師最大能力也許能讓他考到60分，但是考到90分，這太難了，不具有普遍性！也就是說(shuō)把一個(gè)差生送到衡水這樣的名校，他未必可以考上一流名校！
【沒(méi)有了名師，好生源也會(huì)流失】
優(yōu)質(zhì)生源是立校之本，可是名師是穩(wěn)固之本。如果只有優(yōu)質(zhì)生源，而沒(méi)有與學(xué)生能力相符合的老師，那么這些學(xué)生的發(fā)展會(huì)受到制約。就如同一個(gè)好的種子，沒(méi)有足夠的陽(yáng)光，沒(méi)有足夠的雨露，他也很難成才！
一顆好種子，也需要一個(gè)好園丁，要不，種子種到地上任由它只有發(fā)展也難成才。所以，生源重要，名師也重要。“家里有了梧桐樹(shù)，不愁招不來(lái)金鳳凰”，兩則是互相促進(jìn)的。同樣的老師，學(xué)生重要；同樣的學(xué)生，老師重要！當(dāng)優(yōu)質(zhì)生源遇到優(yōu)質(zhì)老師，就是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合！這也就是學(xué)生和老師都愿意去名校的緣故！名校之所以成為名校，不僅有名師，還有優(yōu)質(zhì)生源，大家說(shuō)對(duì)嗎？
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