有家長問自己孩子的老師上課不給學生好好講，就等著學生去找她補課，收補課費，這樣的老師該不該告她？我說該，太應該了！告她上課不講課下講，告她有償補課，在國家一再發禁補令的情況下依然我行我素有償補課，我支持你告她！
不過話說回來，我們舉報一個人違法犯錯，得講究證據。這個有償補課的證據很好找，只要老師收費了，就是證據。可是你說老師上課不好好講，就等著去補習班講，你這話說出來的證據何在！你從哪里得來的結論說老師上課不講下課講呢？
一提到老師的話題，就少不了補課這個話題，很多家長就是這個論調，罵聲一片，說老師們喪失職業道德，上課不講下課講，難道我們不是一個國度，怎么我所接觸過的老師從來沒有這樣的情況呢！
我們學校所有的考核都是按老師的成績來排名，晉級、評模、評職都按學生的考試成績來給老師排名。所以老師們很在意學生的考試成績。上課都是使出渾身解數，希望孩子們能夠學會掌握。可是一個班里，幾十個孩子都學會，都能掌握，那也是不客觀的、不科學的，孩子們的認知能力是不在一個水平線上的。學不會的孩子，就需要回家補習，因為第二天還要講新課。
我們現在搞的是素質教育，課程開全開齊，音、體、美、各興趣小組，課外活動，各實踐活動，占用了孩子們很多的課間時間，如果想完成教學任務，幾乎每節課老師都要講新的內容，那些學習接受慢的孩子的確學起來很費勁，但是老師絕對不會課上不講課下講的。
大家想想，一個班的同學就算去老師開設的補習班，也不可能是全部都去吧，能去一半，是不是老師就發大財了，就按大家設想的那樣，老師課上不講課下補習班講，那不上補習班的那一半怎么辦？老師沒講，學生能會嗎？如果不會人家的家長能干嗎？如果人家沒有對老師進行質疑，就說明人家學會了，那老師上課不教她怎么學會的？
難道是自學成才嗎？都那么牛還上什么學，都回家自學成才得了！還省錢！所以大家不要再說什么上課不講課下講的話了。
這話打擊面太廣，這話水分太多！老師是有違規補課的，那你就去舉報老師有償補課就得了，有理有證據的事就去告呀，沒有證據，靠自己意淫出來的事就不要說的那么振振有詞了。只要家里有老師的，大多不會說出此話，只要理解老師的也不會說出此話。
其實很多人是人云亦云，內心里敵視老師，輕視老師，經常抹黑老師，很多人也就隨聲附和。不管是你的孩子上學期間也好，還是你自己上學學期間也好，你遇到的老師，負責任的好老師多，還是鉆進錢眼沒有道德的老師多，哪個行業里沒有敗類，哪里沒有人渣呢，不要拿著個例來夸大其詞攻擊所有的老師。
我是小學老師，我為我們自己代言，不說做得很完美，但是所有的心思都是為了學生好，把學生看作自己的孩子一樣，努力的幫助孩子們越來越進步，也得到了家長的認可。這就是和諧的家校關系，只有這樣才能把孩子教育好，如果天天帶著有色眼鏡看老師，拿著放大鏡尋找老師的缺點，這樣只會惡化家長和老師的關系，你覺得這樣對你的孩子有什么好處嗎？
有理的事，家長別軟弱，一定要維護自己的合法權益，沒影的事也別杜撰，人云亦云，抹黑老師。不要大家的尊重，只要大家的理解就夠了，理解萬歲！老師這活根本就是個良心活，老師覺得盡心了，家長還不認可，也就慢慢涼了老師的心了。
這是我的一點看法。大家可以說說你對老師的看法，憑良心說，你孩子的老師真的是課上不講課下講，還是孩子根本沒有學會呢？分享下您的看法吧！
（文：淺淺的教育，圖：網絡）
