小學生已經期末考試結束，領完通知書就可以開開心心過暑假了。這個暑假有55天呢。當然，考試考的成績好一些，肯定會受到家長的表揚，物質獎勵少不了。不能只進行口頭表揚，小朋友更喜歡物質獎勵。鄉村學校為了激勵小朋友，給每一個學生都發了獎狀（特等獎，一等獎，二等獎，鼓勵獎）。一年級學生的成績最好，語文和數學兩科在95分以上的小朋友就可以領一個書包。不過這個書包要等開學再發，獎狀放假的時候就發了。
這份一年級的語文試卷，題型和平時做的一樣。
第一題，選擇正確的讀音。讓選讀音，難度就降低了不少。記得有一次考試讓學生自己寫出讀音，好多學生聲調以及是否帶h容易混淆。這次降低了難度，直接給選項，讓選。
看拼音寫漢字。這是學生的最愛。有的小朋友錯一兩個字，不能全對，比較遺憾。這一共是10分，20個字，每個漢字0.5分，看來也是挺貴的。平時的積累很重要，每節課的生字詞，老師都讓寫拼音還有組詞。抄寫字詞不僅可以把字體練好，對漢字的記憶也起到了促進的作用?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”就是說，語文還是要多寫多記，不能眼高手低。
比一比，再組詞。老師對學生組詞的訓練，貫穿到每節課當中。而小朋友最愛回答這樣的問題。這個字，哪位小朋友可以組詞？還有沒有小朋友能組其它的詞，小朋友開動腦筋，一個字可以組好多不同的詞。
選字填空。就需要學生對兩個字的意思有很清晰的掌握，有一個訣竅就是兩個詞至少要數量掌握一個，把你熟悉的詞先寫上，另外一個詞就填剩下的那個
。比如“座”和“坐”，一個是名詞，一個是動詞，座表示的是位置（座位），讓座就是把位置讓出來，而坐就是表示的一種動作（把臀部放在椅子、凳子或其他物體上），請坐。
選擇不同類別的詞語。這道題比較新穎，需要學生對每個詞語的特點進行分析。
第1組，前三個都帶有描寫顏色的字：黃，白，紅，而第四個詞語自身沒有顏色。
第2組，洗臉是一個動作，另外三個詞語是名詞。
第3組，跳高，跑步，拍球都是進行的體育運動，另外一個詞不是。
第4組，螞蟻，蜻蜓，蝴蝶都是昆蟲，而獅子不是昆蟲。
照樣子，寫句子。就是仿寫句子，比葫蘆畫瓢。這難不倒學生。
第一個考察的是條件語句“一……就”，“一”后面的事情如果發生，就會導致“就”后面的事情發生。
第二個是把字句改成被字句。
第三個“一邊……一邊”，這需要學生注意的是，兩個動作必須可以同時進行。有的小朋友寫過這樣的句子：我一邊吃西瓜，一邊吃蘋果。這個就不恰當，可以寫一邊吃蘋果，一邊看電視。
排序號考察學生的邏輯分析能力。根據課文內容選一選考察學生對課文的理解。
根據所學知識填空。學生不僅要對課本上要求背誦的課文會背誦，還需要正確的默寫。不能只會背不會默寫，字寫不對也是不能得分的。小學階段重點是古詩詞的默寫，還有名言名句，一些常用的歇后語，俗語也需要掌握。
閱讀短文。考察的就是學生的閱讀能力。每一段前面空兩個格，小朋友查段落的時候需要看前面空兩格有幾個就是幾個自然段。幾句話？遇到句號、問號、省略號、感嘆號這樣的符號，一個是一句話。
看圖寫話。小朋友首先可以給這兩幅圖發生的故事起一個標語?？磮D寫話起標題更好，不寫標題不會扣分。
小學一年級對看圖寫話沒有字數要求，建議50字以上（70~100字為佳）。一般看圖寫話都會有提示，小朋友根據提示來寫，就能完成。
圖上畫的都有誰？第一幅圖是小兔子，第二幅圖是小兔子，小松鼠，還有小花貓。
它們之間發生了什么事兒？小兔子用蘑菇當雨傘，而小松鼠和小花貓沒有傘，小兔子就把傘讓小花貓和小松鼠一起。
這是說的“助人為樂”的事兒，就可以給文章起個題目，就用《助人為樂》。然后小朋友只需要把過程敘述完整即可，中間加上自己的想象。最后，自己也應該向小兔子學習，當自己的小伙伴需要幫助的時候，也會伸出援助之手。只有善待他人，當我們遇到困難的時候，別人也會幫忙我們的。
看圖寫話滿滿的“正能量”！
總之，這套小學語文一年級的期末卷，試題難度適中，學生做得輕松，看圖寫話是試卷的亮點。
