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提起孩子的語言問題，家長們總有這樣的擔心：

“我家孩子從來不會提問，總是跟我一問一答，小朋友們都不喜歡跟他玩。”

“為什么我兒子明明知道自己的需求，卻從來不會主動跟我們說，都是拉著我們的手去拿。”

“每次孩子要尋求關注時，心情好的話他就會一邊唱歌一邊偷看我，如果心情不好就是馬上尖叫、哭鬧。心情不好的時候居多……”

……

總結看來，家長的疑問就是——為什么孩子明明會說話，可是和人溝通的時候卻總是不能好好說呢？

其實，會說話和會溝通并不是一個問題，而自閉癥孩子恰恰在這兩方面，都存在不同的困難。

語言障礙

自閉癥孩子語音和語言的共同特征包括：

?高音調或平坦音調：自閉癥孩子的音調、音量與普通孩子不同，突出的特征是語言的韻律失調，有些自閉癥孩子說話的音調較高，聽起來像唱歌，還有些孩子的聲音語調則比較單調平板，沒有抑揚頓挫之感，聽起來就像“機器人”。

?背誦：自閉癥孩子經常逐字逐句地背誦從電影中聽到的某段臺詞，或者無休止地談論與當前的對話無關，自己卻喜歡的話題，并不在意別人是否聽懂是否回答或是否有興趣進行交談。

?缺乏理解語言的能力：不會使用完整的句子，不會使用問句、否定句等。

?重復無意義的語言：自閉癥孩子會反復重復相同的語句。例如，反復從一數到五，或者問他們已經知道答案的問題。

?仿說：自閉癥孩子在回應別人的提問時經常會發生“鸚鵡學舌”的狀況，例如，如果有人問“您要點心嗎？” 他們會重復回答“您要點心嗎？”。

?言語和語言發展不均：輕度自閉癥孩子的語言能力可能發育正常，甚至會發展出較豐富的詞匯量，但通常只涉及特定的興趣。

因為常有這些語言障礙，自閉癥孩子不愿或不會用語言表達交流，對他人語言不感興趣，在別人和自己說話或叫自己的名字時經常無法回應，會給人造成聽覺障礙的錯覺。

溝通問題

其實，語言能力只是有效溝通的一方面，而肢體語言（例如手勢，肢體語言和眼神）也可以向他人傳達信息。

但是，社交溝通所涉及的所有能力，都需要對復雜的社會性有一定的理解，并具有基于這種理解進行自我轉換的能力，然而自閉癥孩子往往最缺乏這些能力。

因此，他們在與人溝通時，往往會遇到這些困難：

?缺乏對肢體語言的理解：自閉癥孩子通常無法通過手勢語言（例如指向物體或使用面部表情）來表達自己的意思。他們不會用點頭、搖頭、手勢或肢體語言來表示不同意思，更不會在交談中輔以手勢和表情達到更好的交流目的。

?無法在不同的時間或場合使用恰當的語音：自閉癥孩子往往難以發展，維持，和理解人際關系，不會在特定情況下轉換使用恰當的語音。例如，在葬禮上發出笑聲，會讓人誤認為不尊重人；在玩游戲時一本正經的講話，則會讓別人覺得像“書呆子”。

?眼神交流困難：大部分自閉癥孩子不會用目光與人表示交往

?無法讀懂他人的觀點：這種無法將自己站在別人的角度上思考的能力通常被稱為缺乏“心智能力”。

如何提升語言和溝通能力

為什么自閉癥孩子明明會說話卻依然做不好溝通？

其實，溝通是一個復雜的過程，從基本的溝通意圖、說話內容、溝通技巧，以至明白對方的反應，當中涉及不同的技巧和能力。但是，自閉癥孩子在這方面的能力較弱，往往無法跟上急變的溝通信息。

另外，自閉癥孩子大多存在不同程度的語言發展遲緩，還有孩子欠缺運用語言的能力。所以，即使有說話能力，他們也經常鸚鵡學舌，只會重復他人的說話，或是發音不清，以致未能有效地表達自己。

并且，自閉癥孩子不單在語言理解方面有障礙，對面部表情、手勢等非語言的理解亦有困難，故難以了解他人的意愿和感受。

此外，很多自閉癥孩子往往缺乏主動與人溝通的動機，不會主動與人發起溝通。

以上種種原因，就會導致了他們盡管能說話，卻依然和別人做不到良好的溝通。因此，幫助他們提升溝通能力，發展有效的溝通方法，提高與別人溝通的意愿，并增強語言和非語言的理解表達能力，對每個自閉癥孩子都非常重要。

因此，在日常的溝通技巧訓練中，我們要注重這些能力的提升：

?語言運用技巧：日常生活中，我們要教孩子學習如何運用語言，達到一些基本的溝通目的，包括表達基本需要及與人互動，例如：要求、拒絕、打招呼、發問、請求幫助、分享等。

?理解能力：讓孩子明白別人說話的意思或傳遞的信息，與懂得表達自己同樣重要。

?共同注意力：指兩人或多人留意同一事物時，保持投入和專注的能力。而這一點恰好是許多自閉癥孩子缺乏的能力。

?相關的社交技巧：向孩子講解一些基本的社交規則和技巧，包括與對話者保持目光接觸、輪流發言、留意別人的身體語言等，并強調需要遵守這些規則，才能與別人有效溝通。

?加強溝通效能的技巧：要訓練孩子在溝通時向別人傳遞恰當的信息，不要喋喋不休，避免東拉西扯、自言自語或做出無謂的動作，以加強溝通效能。

?輔助溝通技巧：為缺乏語言能力的孩子建立恰當的溝通方法，例如使用圖卡、溝通簿、計算機及其它電子器材等方式，表達自己的思想、需要和選擇，特別要讓孩子學會表示拒絕或不滿，從而降低因溝通不善而引發的行為問題，從而消除旁人對他們的誤解。

其實，世界上沒有兩個一模一樣的自閉癥孩子，同樣的，他們的語言能力也各不相同。

自閉癥孩子語言能力中，有些可能不會說話，有些可能只會使用有限的語言詞匯，有些則能清晰流暢的表達。

同時，自閉癥孩子的溝通能力也不相同，有些可能難以溝通，有些無法恰當的表達自己的想法，有些則缺乏基礎的溝通技巧。

顯然，語言能力和溝通能力是自閉癥孩子大多都會面對的兩大困難，也是我們需要積極面對解決的問題。

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