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《中國哲學史》讀后觀感

重要提示:文末有彩蛋,千萬不要因為周重因書友文章艱深,半途放棄。

《中國哲學史》是我今年看過內容最艱深的哲學類書籍,連續用了兩個月的時間才讀完全書。其中難點一方面在于書中大量引用古文,需要較深的文言文功底,另一方面在于書中記述了大量的思想家不同的觀點學說,需要較多的國學知識。作者馮友蘭先生對于哲學及哲學的研究方法進行了全面論述,其中提到哲學的內容基本包括三大部分:宇宙論、人生論、知識論

西方的哲學史分為上古、中古、近古三個階段,而中國哲學史其實也可如此區分,只是近代以來,西方思想全面進入中國社會,而國人對于傳統的哲學體系已逐漸失傳,且沒有新的發展成果,也便失去了討論的意義。

中國上古時代的哲學主要集中在對于先秦時代諸子百家爭鳴論戰,這段時期哲學大規模蓬勃發展的根本原因在于,舊有的社會制度不斷崩壞,有守舊之人想擁護舊制度(孔子),有創新之士反對舊制度(荀子),也有注重純理論興趣者(名家)。

于此舊制度失勢,新制度未立之時,人人皆不知去向。思想的激辯,自然發生,也唯有當有效的思想指導政治的走向,才能結束這場論戰。哲學的主體是以諸子學說的此消彼長不斷發展,所以此段哲學時期被稱為子學時代

中國中古時代的哲學應該自漢代董仲舒至清代康有為,此段盡兩千年里的諸位哲學家無論有何理論,都依傍于古時圣人的經典,發布其所見與主張,并不斷擴充知識體系。由此將這一哲學時期稱為經學時代

中國的哲學體系中出現最早,對后世影響最為深遠的當屬儒家。這里我便對儒家歷史發展的脈絡,做一下簡單梳理。

子學時代之初,先孔子時期社會形成宗教的、哲學的思想主要由信奉鬼神遵從術數,相信天命的祭祀人員承擔,而后有開明之士的思想舍天道而尊人道,才有了以人為本的最初想法。孔子是最早收費辦學的教育家,向普通大眾傳授六藝及儒家思想。較為開明的孔子不信鬼神,不談生死,對于傳統的制度與信仰,始終保持了守舊的態度。但孔子并未著書立說,論語也是其弟子后記而成。所以孔子留給世人的形象,并不是歷史真實的寫照,而是儒家理想的代表。

孟子傳承了孔子的傳統,善于口述而不注重寫作。與孔子最大的不同觀念在于,孔子重視教導社會上層的士大夫階層,認為這些人才是社會進步的力量,而孟子卻提出“民為重,君為輕”的思想,他相信人性本善,遵民之善是政治的最高境界。而現實中諸侯爭霸,不喜見此番論作。

儒學在孟子之后無杰出之士,到秦朝荀子,才以其批評開拓了儒學的新領域。其與孟子的差異在于:孟子注重的是德行,即帶有唯心派的傾向。而荀子注重的是學識,具有明顯的唯物主義傾向。對于天意的理解,孔子說天是主宰,孟子說天是命運及義理,荀子認為天就是自然。荀子主張自然的運行不必強求,人能做的是自求多福。天意順于自然本是無理想道德的,所以人生而性本惡,這與孟子性本善的論斷,形成鮮明的反差。自求多福的意義在于人有智慧,可以學習積累道德與知識,從而成為有用的人。

盡管儒家既注重個人性情的自由,又注重社會規范對個人制裁,但直到秦漢時期才對于禮給出全面的解釋。禮應該是控制人情欲的流露,合乎適當的節度分限。禮的作用不僅防人與人的沖突,也調和自身各種情欲,使之遵一標準規范而不自相沖突。


左側從上到下:孔子、孟子、荀子,右側從上到下:王陽明、康有為。

直至漢朝統一天下,思想也漸歸統一。盡管奴隸制度消亡,但民眾仍多以農為業,保留昔日的宗法社會。而儒家典籍(四書)學說較為完善,且六藝也非一家之言,對各家學說都有所保留,故此漢朝開始了獨尊儒術的局面。

經學時代,術數中天文歷法五行變換的思想混入儒家學說。董仲舒認為天的意義,乃是有智力有意志的自然。元生天地,陰陽五行相生相克,是萬物運行的根本,其對儒家的發展,提出了天人合一的理念。按此說法,人之性情與陰陽相當,性為人體本質的陽,情為人體本質的陰。所以董仲舒并不支持“性本善”或“性本惡”,而是融合了孔孟荀的說法,認為善惡在人性中是有轉化與取舍。因人性不能全善,所以需要王者來治理,王者受天之命,法天以治人,其地位高責任大,政治理想更加注重社會公平。

兩漢時代的主體思想是儒家與陰陽家的混合,至魏晉時期,主體思想演變為儒家與道家的混合。魏晉南北朝時,道家學說逐漸盛行,儒學經歷了一段低谷時期。至唐朝佛學極盛,而宋明道學即所謂新儒家之學,也在此期間萌芽誕生。宋明道學家的先驅者,當屬韓愈,他提出“道”字,又為道統之說,宋明道學家皆持之,所以道學成為宋明新儒學的新名稱。至宋代,不只是儒釋兩家相互融合,道教的部分思想也加入進來。

道學家中,將道教的思想引入道學的學者,主要是周敦頤,他將道教的太極圖引入道學之中,用以解釋宇宙的發生及萬物的推衍。周敦頤之后的重要思想家當數張橫渠。其學說主要依據《易》經推衍而來,認為世界存在是基于氣所凝聚,物之生是遵循了一定的規律,此規律即為“理”。

至宋代程伊川、程明道兄弟的學說問世,才是宋明道學確立的開始。二人學說,舊時被認為是一家之學。但此后依據兩人不同的語錄,將道學分為了理學與心學兩派,程伊川為理學一派的先驅,而程明道即是心學一派的先驅。程伊川,認為理是不變的規律,放之四海而皆準,可為人所用,但不待人安排,沒有萬物這種規律依然正確。程明道,認為的理是變化的,是一種自然趨勢。需要以萬物變化為根本,不能脫離實物而存在。

集道學家學說大成,作為理學一派的奠基人的是朱熹。朱熹認為抽象的原理,在形之上謂之道,具體的事物,在形之下謂之器世間萬物,皆有其所以然之理,其理在物之先,不因物的消失而消失。太極是天地萬物之理的總和,即原理運行的最高標準,任何一個事物都蘊含一個太極的至理。所以說“一即一萬,一萬即一”。朱子理學中,理可以理解為哲學中的“形式”,氣可以理解為“材質”。事物皆由氣依事物本身的理匯聚而成。朱子所謂的理,更加進一步涵蓋了人性,道德,政治,社會等各個層面,從而指導人正心,修身,齊家,治國,平天下。

而心學,主張學者需先識仁,此外更無他事。其認為宇宙萬物都是我心中的事物,一切都與我結合成不可分割的一體。可見理學與心學的重大差異,理學將事物表征出的“性”視為道,心學則以人心所反應的“心”視為道,所謂“宇宙即是我心,我心便是世界”。至明代王陽明,成為心學的集大成者。其知行合一所講“知是行之始,行是知之成”。動靜合一,與程明道的《定性書》所說近于同論。又與禪宗的頓悟寂靜,趨于同途。

滿清入關,造成了中華文化的極大沖擊。哲學體系非但沒能拓展,反而退步,學術的風尚,轉而求諸于漢代的經典,產生了今文經學。宋明所講的理學與心學,在清代也有繼續的轉述者,但只是轉述,幾乎沒有顯著的開創見解。今文經學的產生,一方面因為清代之學者,以整理古書,為其主要工作。另一方面,自清朝中葉之后,中國漸感西方的壓力。國民引起一系列問題,中國為何無本土宗教?中國的政治是否應改制?于是經學家,重新定義了孔子的地位,由師進而為教主(為神),又以當時人理想的政治,托孔子的學說,改革社會制度。經學重要的思想家,如康有為、譚嗣同、廖平等,為清朝變法做出了一系列努力。但以今天的觀點視之,其哲學與政治的主張沒有多少價值可取。至此,經學時代最終完結,儒家的學說再無發展

今天大多數的國人以為哲學是無所制用的玄虛之學,既不喜談論,也不愛思考,唯將實用主義的一系列物質學術奉為通向成功的單一路徑。個人覺得這恰是國人觀念的重大缺陷。反觀中外歷史的發展,唯有玄虛的哲學有所重大突破,才會引導社會產生巨大變革,諸子百家后的秦漢一統,西方社會的文藝復興,乃至工業革命的浪潮,歷史規律無不如此。

原因為何?答案仍在于哲學內容的三大部分:宇宙論、人生論、知識論。這些理論并不是虛無縹緲的空中樓閣,相反這些理論體系才是人類思想認知的堅實底座。

當偉大的思想家可以更準確的定義世界的存在形式,定義人類的思維起源以及定義社會人生的價值取向。于是整個社會便可以朝著更高的目標邁出穩定的腳步,理順階層關系,釋放出巨大的生產力,實現更高階段的人類文明。

而對于每一個個人,學習哲學的意義就在于正確地確立自己的世界觀、價值觀與人生觀。從而可以以更廣闊的視角認知世界,以更健全的人格判斷是非,以更積極的心態勇敢生活。

作者簡介:周重因,33歲,土木工程專業,從事工程設計工作。喜歡運動,愛好讀書,熱心各種有益身心健康的事業。

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