文 / 柯裕平
( 安徽黃山 )
2021.10.24
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”義務(wù)教育階段初中是青少年成長的重要階段，如何讓此階段的學(xué)生全面認(rèn)識自我，認(rèn)知職業(yè)勞動，了解社會分工，在臨近畢業(yè)之時，對職業(yè)學(xué)校教育和普通高中教育升學(xué)作出認(rèn)真、科學(xué)、愉快的選擇，關(guān)系到他整個人生的未來發(fā)展和幸福感知。
近幾年來，上海市對義務(wù)教育階段初中學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育非常重視，采取“全面規(guī)劃、職普攜手、不斷滲透”的方式進行了積極探索，不僅取得實實在在的成效，而且成為加快區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展工作新常態(tài)。建議我縣進行借鑒學(xué)習(xí)。
一、頂層設(shè)計。教育部門每年出臺意見或建議，在初中生勞動課中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育，工作情況納入年度政府教育督導(dǎo)考核評估體系。義務(wù)教育階段初中學(xué)校各個年級確保開齊開足開實勞動課。尤其是初二年級學(xué)生可分校、分片區(qū)，每月一天組織進入職業(yè)學(xué)校或社區(qū)企業(yè)有序接受研學(xué)實習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
二、整合資源。縣人社、縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等部門認(rèn)真開展縣域企業(yè)人才需求情況調(diào)研，及時落實相關(guān)政策，整合資源，助力職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合。開發(fā)區(qū)企業(yè)根據(jù)學(xué)校需求，安排時間人員，在確保安全的情況下，適時開放車間，接納初中學(xué)生入廠參觀學(xué)習(xí)并進行指導(dǎo)。
三、職普攜手。職業(yè)學(xué)校定期開放實習(xí)實訓(xùn)基地，主動與全縣各教育片區(qū)義務(wù)教育階段初中學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)要求，共同制定勞動課、職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)計劃，分批有序接納初中學(xué)生開展研學(xué)、實習(xí)等活動。初中學(xué)生在職業(yè)學(xué)校研學(xué)實習(xí)活動期間，職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)及時安排專業(yè)教師進行授課或指導(dǎo)。如我縣目前一些條件暫還不具備，職業(yè)學(xué)校可應(yīng)義務(wù)教育階段初中學(xué)校之邀，適時選派教師到初中學(xué)校開展巡回宣講和指導(dǎo)。
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四、增加投入。縣財政要設(shè)立專項經(jīng)費，保證投入，不斷加強和完善職業(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)基地和研學(xué)營地建設(shè)；適時補助職業(yè)學(xué)校面向義務(wù)教育初中階段學(xué)校開展的勞動課及職業(yè)生涯規(guī)劃教育所耗所需。
五、營造氛圍。全面認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，全縣中小學(xué)、縣相關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)要充分挖掘勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，積極尋找和利用身邊的榜樣，在學(xué)校乃至全社會開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，積極營造“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的宣傳氛圍，力求職業(yè)生涯規(guī)劃教育家喻戶曉，潛移默化。
