左圖：秦春華教授 右圖：闞凱力教授
這是一個移動互聯(lián)網(wǎng)新媒體當?shù)赖臅r代，考驗著人們在信息洪流中的智慧和能耐。教養(yǎng)的觀念百花競放，它帶給為人父母的應該是啟發(fā)和省思，而不是更多的迷惑和煩惱。期待家長朋友們不必見一個信一個，這是您慎思明辨、而非糾結(jié)的時刻。
七年前的一個傍晚，我在學校門口迎接前來上課的孩子，一位媽媽把車子停在路邊讓女兒下車，自己也走過來與我打招呼，她說：「張老師，我女兒下個學期不來上英文課了。」「為什么？不喜歡這位老師的課嗎？」「不！她很喜歡，可惜我先生的公司結(jié)束了，學費是我們的一筆負擔。」
看看這位媽媽的車上后座還有兩個坐在「娃娃特別座」里的幼兒，盡管心中有點酸楚，我平靜地告訴她：「每個人都可能遇到一時的困難，別操心，只要女兒喜歡這個課就來上吧，學費的事情以后再說。」隨后我通知會計切勿發(fā)給這位媽媽下學期的繳費通知，只要向她確認上課的時間即可。
多年過去了，辦公室老師提起一位在中學里成績優(yōu)異的女孩，竟然就是這位媽媽的女兒。很高興得知他們夫妻已經(jīng)事業(yè)有成，我衷心祝福這個家庭，也感謝他們推薦了幾個孩子參加「美國大學訪問團」。多年來，由于接觸過的孩子和咨詢的家長眾多，我已經(jīng)不記得媽媽和女兒的模樣、芳名。
盡管只經(jīng)歷過簡短的交流，我依稀記得當時這位媽媽給我的印象是：她的心態(tài)很好。人生，很多的糾結(jié)和煩惱是多余的，尤其是，糾結(jié)和煩惱解決不了問題。再次謝謝這位媽媽正努力為「良好的心態(tài)是幸福的泉源」做見證！
有一位媽媽，女兒今年小學6年級，明年初就要升上7年級，她一口氣為女兒報名了三所私立學校，而且都繳交了訂金，其中兩所學校限她在下周一之前做最后決定，她迫切希望我?guī)退龥Q定女兒應該入讀哪一所學校。
我們只在電話中交談過，除了感受到媽媽的著急之外，我對她女兒的情況一無所知，當然，我非常熟悉這三所私立學校。第一所是接受政府資助的教會學校，從課業(yè)學習的角度看，學生成績屬于常態(tài)分布，和一般學區(qū)制的公立學校相近；另外兩所是挑選學生較嚴格、帶點貴族氣息的「名校」。三所都是優(yōu)質(zhì)的、口碑好的熱門學校，如何決定呢？愿借著本文回復這一位媽媽，何況這可能是目前很多家長正面臨的共同課題。
如果學校有開放參觀日（Open Day），應該帶孩子去感受一下學校的環(huán)境和氛圍，預先擬定問題并引導孩子說出自己的想法。畢竟，這是孩子、不是父母要讀的學校，更可以藉此機會讓孩子表達意見、學習選擇，有助于培養(yǎng)孩子為自己的決定負責之責任感。孩子如果有運動、藝術(shù)、音樂等特殊才藝，哪一所學校能提供最好的資源和發(fā)展空間？
其它該考慮的包括學校和住家之間的交通方便性、孩子在新學校能否承受課業(yè)上的競爭壓力、家庭在經(jīng)濟方面的承受能力等等。套用本文標題的意旨，對孩子的未來要懷揣理想，但是，父母和孩子都要量力而為，這個「力」不單指學習能力，更包括了家庭的各種主客觀情況。
很多孩子習慣以「我以前的同學都讀哪一所學?！棺鰹檫x校的首要考慮，這個問題頗有討論空間，應該鼓勵孩子，去一個陌生的人群和環(huán)境中鍛煉自己的社交技能是非常有價值的、裨益一生的挑戰(zhàn)。告訴孩子，爸爸媽媽的兒時同學和玩伴，絕大部分都已經(jīng)漸行漸遠，這就是所謂的「各奔前程」。
這個故事中的媽媽，如果曾經(jīng)按照我上面的建議做評估，應該不難和女兒一起選定適合的學校。而且，小學6年級結(jié)束到進大學還有7年的時間，沒必要過度糾結(jié)緊張。我告訴這位媽媽，就算是放棄兩所名校去就讀那一所較「平民化」的教會學校，孩子的同學們來自各種社經(jīng)背景的家庭，同學們呈現(xiàn)更大的多樣化，這才是真實世界的風貌，讓孩子提前見識真實的人生是有益的。
何須糾結(jié)于孩子的教育！《侏羅紀公園》電影里的最后一句告白：「生命會自己找到出路！」這一句話始終是我的最愛。何況在新西蘭，這里不停地演繹著這樣的故事。
曾經(jīng)見過兩夫妻望子成龍心切，辛辛苦苦打零工、超時工作賺取微薄工資，卻讓兒子繳了高額學費讀私校，看到這孩子學習不努力、成績一般般，真令人感嘆。中國的「再窮不能窮教育」，這一對父母似乎踩進了這個說法的誤區(qū)。教養(yǎng)方面要量力而為，金錢并非萬能，沒錢就多用點心，不值得讓如此不堪的辛苦錢打水漂。當初他們?nèi)绻尯⒆幽顚W區(qū)公校，少打一點工，就能有更多的時間陪伴孩子，讓孩子感受更多的關(guān)懷和家庭樂趣，說不定在學習方面還會更加優(yōu)秀。
一個大企業(yè)的創(chuàng)辦人把孩子從北京送到新西蘭來念中學，他聽信留學中介和某一位升學顧問的保證，認為孩子有希望被英國美國的大學名校錄取，兩年過去了，孩子的學習掙扎又煎熬。我告訴這位創(chuàng)辦人關(guān)于兒子的實際情況，孩子絕不是生來就這個樣子，他也不是來到新西蘭才變成這個樣子。只是，孩子成長過程中經(jīng)歷了教養(yǎng)方面的疏失，以前父母家人對他的了解也不夠，硬是要把他塞進一個不屬于他的模子里。不過，我發(fā)覺他具有一些在其它孩子身上少見的優(yōu)異特質(zhì)。我安慰這位父親，亡羊補牢猶未遲，失望灰心、不實際的夢想都于事無補，他是您的兒子，您只能選擇「面對」。這位父親釋懷了，重新安排后，孩子又快快樂樂地回來上學，我似乎瞧見了天邊的一抹陽光。
我們無法選擇父母，人生的際遇也各不相同。生老病死是人生的必然歷程，這種事情都得面對了，我們還有什么不堪面對的事情嗎？隨著年華老去，我越來越覺得，「面對」是一種技能、一種藝術(shù)，它是人生的最高境界。為了更務實傳答我的理念，本文定稿之際，我把「唯懷揣夢想、量力而為」中的「夢想」改成了「理想」。
專欄撰稿人
張云騰老師，早年畢業(yè)于臺灣師范大學生物系，曾任教于臺北師大附中，移民新西蘭前擔任教職25年。
他是四個孩子的父親，臺灣近四千位醫(yī)生是他的學生。張老師熱愛生命科學，他也是《張氏心理學辭典》（臺灣東華書局出版）中神經(jīng)科學和內(nèi)分泌科學相關(guān)條目的原始撰稿人。
張老師持續(xù)關(guān)注全球教育大趨勢，多年來對數(shù)以千計的學生和家長做過學習選課、專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)培養(yǎng)、親子關(guān)系等之一對一咨詢輔導，也經(jīng)常舉辦或應邀參加和教育問題相關(guān)的講座。
張老師在「美國大學本科高端申請」方面做了龐大的功課，積累了豐富的經(jīng)驗。經(jīng)他辦理的孩子已經(jīng)遍及牛津、劍橋、帝國理工、倫敦政經(jīng)學院、倫敦大學、哈佛、耶魯、普林斯頓、芝加哥、哥倫比亞、賓州、杜克、約翰霍普金斯、康乃爾、達特茅斯、布朗、萊斯、UC柏克萊、UCLA、南加大、UIUC、NYU等許多頂尖的大學名校。
張老師于2011年開始為新西蘭中文《先驅(qū)報》每周六撰寫《張老師談教育》專欄——《先驅(qū)報》目前是紐航、國泰、南航、東航飛新西蘭航線的機上閱讀報。
