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【瀟湘快評】李細田/用心用情上好秋季開學第一課

用心用情上好秋季開學第一課

作者:李細田

眼下秋季開學在即。“神獸”們將以新的身份回歸校園,甚至面對新的學校、新的老師和同學,這是多好的教育時機。筆者認為,我們教師不妨“擇機而教,順勢而為”,定會收到事半功倍的教育效果。如何上好新學期開學第一堂課,是一個時機關鍵、意義重大的課題。
開學第一堂課“誰來講”。新學期開學,首先,校長作為一校之長,應該與學生見面,應該給學生演講,這是校長必須的責任與擔當。所謂演講,不是念稿子式的發言,也就是不用看稿,要面對每個學生的演與講。這樣的演講,不但可樹立校長形象,激勵學生見賢思齊,而且也可以為老師和學生作出示范、樹立榜樣。其次,作為一個班級管理“領頭雁”的班主任,應該親切而嚴肅、溫暖而認真的主動演講。新學期第一課,班主任不必聲色俱厲,不能虛張聲勢,更不能危言聳聽;講話不必呆板冷漠,也不能嬉皮笑臉,當然也不用討好學生,應該通過自己的“演說”,讓學生親近自己,使之對未來的班級生活充滿美好的遐想與愿望。再次,作為所有任課老師要充分利用課堂教學主渠道,主動擔當起立德樹人的角色,同向同行,形成協同效應,帶著責任和感情上好第一課。其實,所有課程都有育人的功能,所有教師都有育人的責任。
開學第一堂課“講什么”。建議校長講講國家與人生,講講我們的國家大事,講講我們的國家發展前景。圍繞學生們關注的熱點、難點問題形成若干主題,譬如講抗疫、講抗洪、講脫貧攻堅,講我們面臨的國際環境,特別是抗疫中當代青年學生有怎樣的責任擔當等等。班主任不妨說說家庭與幸福,說說學會從生活的家庭出發,去談熱愛班級集體,去談每一個學生對父母的責任,對家庭的擔當,對班集體的義務。去引領學生學會奉獻,學會負責,學會擔當,為自己,為家庭,為班級。一節課的時間并不長,授課教師要做好充分準備,深入挖掘自身講授的課程內容,找準思想政治教育的結合點,精心準備好教案。
開學第一堂課“怎么講”。校長講話不是高高在上,而是要和學生的人生緊密相連,激勵學生把自己的人生夢想融入到國家的事業征程。當然,校長的演講不僅內容要豐富,形式還要鮮活多樣,讓演講富有親和力、感染力和鼓舞性。班主任及任課教師可以采取啟發式、案例式,通過小組討論、情景展示等方式,讓學生們互動參與、深入討論,引導學生增強自信,學好本領。總之,校長要說出校長在學生心中的敬重樣子,班主任要說出學生心中的幸福樣子,任課老師要說出學生心中的學習樣子。這對學生來說,方能奏響學生健康成長之歌。
教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。教書育人,不可分割,融為一體,這才是一名成功教師的標志。新學年開學第一課正是青年學生樹好“旗”、補好“鈣”的最佳時機。單純的教書是枯燥的,單純的育人是蒼白的。只有兩者融合,才能讓教書有魅力,讓育人有風采。開學第一堂課至關重要,任課老師第一堂課應該向學生充分展示自己的“本事”。當然,這個展示不是炫耀,不是吹噓,而是以身示范,讓自己成為知識代言人。可以從介紹名字開始,讓學生從名字感悟歷史,感悟奮斗,感悟正能量,從接受名字的過程中,領略學科知識的魅力,文化素養的精彩。中國文化博大精神,每一個名字都是一個知識寶庫,每一個人的人生都是一部傳奇,如果使之融入到學生具體學習的科目,詮釋到位,必然神采飛揚,就能調動學生的學習激情,讓他們成為學習科目的天使,引領學生進入到一個新的知識殿堂。一句話,任課老師應該讓自己成為學生學習的長者、朋友、引路人,應該在學生心中點燃一盞知識的明燈,照亮學生的素養提升之路。
此外,對于中小學校來說,要利用“開學季”的有利時機,強化對學生的引導教育,不妨把勤儉美德教育融入“開學第一課”,可讓學生從“靜以修身,儉以養德”“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”“一粥一飯,當思來之不易”等經典名句讀起,讓學生在誦讀中傳承勤儉美德;也可以給孩子講一講老一輩黨和國家領導人勤儉節約的故事,這些都是不錯的教育方式。在新冠肺炎疫情防控常態下,特別是班主任要幫助學生盡快調整心態,首先應恢復健康的飲食習慣,規律飲食才能保障孩子的身體健康,這是正常學習的基礎;其次應盡快恢復規律的作息時間適應校園節奏,創造穩定的學校環境,提供溫暖溫馨家庭般的港灣。
總之,新學期開始,就整個學校來說,要利用“開學季”加強節約型校園創建,讓同學們從理念上樹立勤儉節約的意識,形成正確的消費觀念,培養理智的消費行為,讓節儉之風吹遍校園。學校要特別珍惜、高度重視,用心用情把第一節課上成學生真心喜愛、畢生難忘的“營養大課”,使之成為學子成長成才路上一道亮麗“風景線”。

作者簡介

李細田,湖南省教師作家協會會員,岳陽市文藝評論家協會會員,作品散見于《岳陽日報》《岳陽晚報》《湖南教育》《科教新報》等報刊雜志。

圖片:網絡

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