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每天耕耘最有趣、最實用的心理學(xué)

“反社會人格（Antisocial personality）”是社會危險性中等級較高的危險因素，通過相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，擁有這種人格的人大多擁有不健全的家庭，或少年時期曾被暴力對待，在壓抑中成長，造成交感神經(jīng)系統(tǒng)活動劇烈。

關(guān)于這樣的現(xiàn)象，弗洛伊德（Freud (Sigmund, 1856-1939, 奧地利神經(jīng)學(xué)家、精神病醫(yī)學(xué)家，精神分析的創(chuàng)始人）曾經(jīng)提出了“防御機(jī)制（defense mechanism）”，他認(rèn)為長大后的兒童出現(xiàn)反社會人格，就是個體的“防御機(jī)制”在起作用。

當(dāng)一個人將那些痛苦的或危險的想法和沖突進(jìn)行壓制的時候就進(jìn)入了自我保護(hù)機(jī)制，但當(dāng)他們擁有反抗能力的時候，就會觸動人格狀態(tài)的“解離性障礙（defense mechanism）”，從而產(chǎn)生反社會的心理和行為。

但是對于中國式的傳統(tǒng)教育來說，暴力體罰、打屁股的教育方式雖然在不斷的改變，但仍然是很多孩子的成長必經(jīng)之路。從心理學(xué)角度來看，家長千萬不要隨便打孩子的屁股，后果比較“可怕”。

那么根據(jù)孩子從小被打屁股的事實來分析，相關(guān)學(xué)者進(jìn)行了研究發(fā)現(xiàn)，長久的體罰會給孩子帶來不可逆轉(zhuǎn)的心理不良影響。

也提出了“打屁股不是小事”的觀點，在每年的4月30日，是“國際不打小孩日”，這項研究的推出，其實也證明了體罰在各個國家都是存在的。

研究證明：“打屁股能引導(dǎo)孩子變好，這是沒有理論依據(jù)的，小時候被打屁股打大的小孩子，長大后更有可能出現(xiàn)反社會心理”。

美國《家庭心理學(xué)》雜志對這項研究進(jìn)行了細(xì)致的報道，這項研究涉及到了16萬人的童年遭遇，在密歇根大學(xué)和德克薩斯大學(xué)研究人員共同研究下，在學(xué)術(shù)期刊的報道上發(fā)表了《打孩子屁股會產(chǎn)生什么后果》的課題研究。

經(jīng)過對這些從小被體罰的孩子進(jìn)行追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在“體罰”下成長起來的孩子，一生都逃不過陰影。

社會學(xué)家施特勞斯（Strauss）體罰定義為：“使用身體力量，使得兒童遭受疼痛，從而糾正或控制兒童的行為。”但是事實證明這種體罰并不能給孩子帶來正向的引導(dǎo)。

山東師范大學(xué)王美芳教授曾經(jīng)對2514名家長進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有70%的家長在一年內(nèi)體罰次數(shù)超過7次。

聯(lián)合國兒童基金會也曾在2014年的報告中指出，在世界范圍內(nèi)，80%的兒童都曾經(jīng)受到過父母的毆打。

從生理上來說，這些孩子相比于那些沒有經(jīng)歷過暴力的孩子來說，會更容易得肥胖癥、心血管疾病、哮喘等疾病，并且這種傷害會持久到其長大，患代謝類疾病，例如高血壓、糖尿病、肝病、高膽固醇等概率也會增加。

而這種經(jīng)常被打屁股的孩子會長期處于驚嚇中，打罵不知什么會來的不確定性會讓他們時時刻刻保持警惕，因此睡眠質(zhì)量不好，免疫力下降，增加得心理疾病的概率。

因為兒童在小的時候是心理塑造的階段，所以這個時期如果沒有正確的引導(dǎo)，會讓他人處于一種不健康的心理困惑中。

并且當(dāng)他們無力擺脫這種體罰的時候，那么這些孩子會開始懷疑自己，認(rèn)為施暴者是正確的，引導(dǎo)自己的大腦意識接受此想法，以此來避免焦慮和不安，造成自卑。

這一類孩子通常會變得更加“冷漠”，“孤獨”，“缺乏安全感”，并且會產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)，當(dāng)這種傷害日積月累，而且自己無法排解的時候，就會造成孩子的“心理反彈”，觸動他人的“反社會人格”，其攻擊性行為會比平常的孩子更高。

也有社會學(xué)家“施特勞斯”針對這種現(xiàn)象進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，：“體罰最大的代價就是父母知道體罰的危害，所以要引導(dǎo)父母認(rèn)識到體罰背后的“隱形炸彈”，因為這種所謂為你好的方式，只能是將孩子推向深淵的雙手。

父母經(jīng)常打孩子的屁股或者是其他的肉體體罰，都會增加孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子成長以后出現(xiàn)比較嚴(yán)重的暴力性行為。”

“施特勞斯”將體罰的強(qiáng)度分為四個等級，當(dāng)體罰每增加一級的時候，男性的暴力性行為就會增加33%，而女性會增加27%。

而對于男性來說，他們會更加愿意去實施強(qiáng)暴，進(jìn)行體罰、性虐待的行為，以造成傷害為樂趣。

那么曾經(jīng)的受害者就會成為施暴者，這種暴力行為就會延續(xù)下去，以暴力來壓制暴力的行為，只會讓暴力如病毒一般肆意蔓延，這種家長自以為的教育方法，實際上并不能夠讓孩子恪守道德，而是會增加孩子的反社會型人格的概率。

- The End -
作者 | 湯米達(dá)
編輯 | 萬安
第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).

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