11月27日|明晚七點(diǎn)半,我直播講解2022年江蘇省考公務(wù)員申論沖刺 分析題高頻題型難點(diǎn)解析刷題建議 中 語(yǔ)句解釋題和原因分析題出題趨勢(shì)復(fù)習(xí)策略刷題建議
上次我們講解了 2022年江蘇省考公務(wù)員申論沖刺 分析題高頻題型 評(píng)析題和啟示題難點(diǎn)解析刷題建議
評(píng)析題是江蘇的高頻題型,難點(diǎn)題型,每年必考。比如,2021年江蘇省考公務(wù)員申論B類 如何評(píng)析“累進(jìn)式執(zhí)法”到“現(xiàn)場(chǎng)直接處罰”的變化
啟示題直接決定你寫(xiě)作題對(duì)策的來(lái)源,是寫(xiě)作題重要的技術(shù)環(huán)節(jié),比如2021年江蘇省考公務(wù)員申論A類寫(xiě)作題 對(duì)青年干部的要求與麥花雖微結(jié)成實(shí)的啟示
希望你結(jié)合我的講解和刷題建議,真題批注深入復(fù)習(xí)。
課程地址 江蘇省考公務(wù)員申論課程及沖刺劃重點(diǎn) 一次購(gòu)買永久更新,或文末二維碼
今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)句解釋題和原因分析題,這兩類題本質(zhì)思路比較類似。
課程內(nèi)容要點(diǎn) 適用ABC三類情況
語(yǔ)句解釋題要求你解釋抽象觀點(diǎn)的具體內(nèi)涵
語(yǔ)句解釋能力是寫(xiě)作題關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)
原因分析題要求你找出具體現(xiàn)象的發(fā)生原因
刷題建議
語(yǔ)句解釋題要求你解釋抽象觀點(diǎn)的具體內(nèi)涵
這是語(yǔ)句解釋題的本質(zhì)。
出題人會(huì)在題設(shè)里設(shè)置「解釋對(duì)象」,比如一個(gè)概念或一句話,然后通過(guò)資料具體事例或細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)「解釋對(duì)象」。
你要能將「解釋對(duì)象」和具體內(nèi)容之間的關(guān)系建立起來(lái),比如你說(shuō)某個(gè)人是「英雄」,你就要列舉挺身而出的具體事跡。
限定資料是「因」,解釋對(duì)象是「果」,這是語(yǔ)句解釋題出題的邏輯。
比如,2021年江蘇省考公務(wù)員申論C類 如何理解無(wú)形的老楊扎下根來(lái)
(二)給定資料3中的劃線句說(shuō)“雖然有形的’老楊’人會(huì)老、制度會(huì)變,無(wú)形的'老楊’比喻修辭卻轉(zhuǎn)折邏輯因此扎下根來(lái)”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解解釋內(nèi)涵與認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)判斷。(15分)要求:觀點(diǎn)正確,分析透徹,篇幅250字左右。
就是典型。
而且這個(gè)題不僅采用了復(fù)雜邏輯限定,還用「正反對(duì)比」強(qiáng)調(diào)「無(wú)形的老楊」,而且更難的是「無(wú)形的老楊」是「為人民服務(wù)」的「理念」,這道題強(qiáng)調(diào)的是理念傳承。
單就這一點(diǎn)這道題就遠(yuǎn)比2021年國(guó)考公務(wù)員副省級(jí)申論 分析題 如何理解無(wú)形的成績(jī)改變小谷村 難得多。
出題人與時(shí)俱進(jìn),同學(xué)們也要與時(shí)俱進(jìn),物競(jìng)天擇,適者生存。
語(yǔ)句解釋能力是寫(xiě)作題審題關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)
現(xiàn)在寫(xiě)作題通常給你一句話,要求根據(jù)對(duì)這句話的理解寫(xiě)文章,所以語(yǔ)句解釋能力是寫(xiě)作題關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。
我的批改班花了很多時(shí)間去解決這個(gè)問(wèn)題,通過(guò)了才能從容應(yīng)對(duì)寫(xiě)作題關(guān)鍵。
比如2021年江蘇省考公務(wù)員申論A類寫(xiě)作題 寫(xiě)作題 對(duì)青年干部的要求與麥花雖微結(jié)成實(shí)的啟示
(四)請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“給定資料7”中“牡丹花大空入目,麥花雖微結(jié)成實(shí)”這句話內(nèi)涵的理解,圍繞######“開(kāi)學(xué)第一課”上對(duì)青年干部的要求,聯(lián)系實(shí)際,寫(xiě)一篇文章。(40分
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)
牡丹花大空入目,麥花雖微結(jié)成實(shí)
和
雖然有形的’老楊’人會(huì)老、制度會(huì)變,無(wú)形的'老楊’比喻修辭卻轉(zhuǎn)折邏輯因此扎下根來(lái)”
原因分析題要求你找出具體現(xiàn)象的發(fā)生原因
(三)請(qǐng)對(duì)給定資料5中的執(zhí)法“治理潔癖”產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。(15分) 要求:觀點(diǎn)正確,分析透徹。篇幅250字左右。
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