紐約中央公園在夏天經常舉辦音樂會。我在《世界日報》上看見了廣告，于是， 2013年7月12日晚上我參加了中央公園夏日音樂會。音樂會在中央公園的五大道與72街交口的中央公園夏日舞臺舉行。中央公園夏日音樂會免費。
夏日里的紐約中央公園(CentralPark)，是我的最愛，因為這里充滿了激情的呼喚、跳動的音符、舞者的奔放，是一個快樂的樂園!
最知名的中央公園在夏日里是如此的翠綠迷人，不僅有龐雜的行人步行道網絡，還步有多條車道。中央公園里最大的草坪，叫做“綿羊草坪”。每天游人來此休息，野餐，享受日光浴。綿羊草坪和遠處的上西區高樓大廈映襯起來格外的美麗。
我從“綿羊草坪”經過噴泉廣場漫步到中央公園的夏日舞臺。我提前到場，看見了有中國人也來看演出，有從皇后區乘地鐵來欣賞演出的一對老夫婦，和我熱情交談，還有在紐約學習的大學生。
演出前，我在夏日舞臺的場地四面八方地走了一圈，看見來休閑和欣賞歌曲的觀眾形形色色，有的坐在看臺上，有的坐在地面上，有的躺在地面上，有的朋友們聚在一起，鋪墊個毯子，邊說邊笑，邊吃邊說。親熱得不得了。
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉。”
錢鶴灘的《明日歌》：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春來秋去老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我《明日歌》。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”
人生的長度和厚度
人生有長度和厚度之分。長度是指一個人生命的長短。只要你養成良好的生活習慣，只要你不遭遇飛來橫禍，每個人的生命長度大體是相等的。厚度則是指一個人的人生質量。
同樣是大學生，初入校門時幾乎是處在同一個起跑線上，但經過四年的大學生活，有人成了免試研究生，有人考上了公務員或進入了大公司，有人卻不能如期畢業。
同樣是農民，有的就是靠自己的一畝三分地富了起來，有的卻守著大塊的良田貧窮潦倒；同樣是城里的下崗工人，有人終年靠政府的救濟生活，有人卻由當初的擺地攤，自食其力，發展到開公司，為他人提供就業崗位，為社會做貢獻。
中國太大，中國人口太多，正是由于人與人之間的差異性，才構成了這個社會豐富多彩。一個人是選擇積極的人生，還是隨大流甚至自甘沉淪、墮落，那是個人的自由，人各有各的活法。
只有“厚積”，才能“薄發”；只有不斷增加人生的厚度，才能在激烈的競爭中占得先機，在優勝劣汰的潮流中脫穎而出，在茫茫的人海中彰顯積極的人生理念。
有的人，人生的長度不錯，健康長壽，但是人生厚度不夠，工作懶散，生活窘迫；有的人，人生的厚度不錯，創業成功，但是人生長度不夠，英年早逝；有的人，人生的長度、厚度都不錯：身心康健，事業有成，家庭幸福；有的人的人生長度、厚度都不夠。
應從以下幾個方面去努力：增加自己的人生厚度。
（一）肯學習，在學習中積累知識
在西漢劉向《說苑·建本》中，有一段春秋時代晉國的國君晉平公與盲人樂師師曠關于學習的對話，很有意義。按照師曠所言，少年時愛好學習，如同早晨剛出的太陽；壯年時愛好學習，如同中午時的時光；年老時愛好學習，如同點燃的蠟燭之光。蠟燭之光和暗中行走，那個好呢？答案不言自明。由此看來，不論處在哪個年齡段的人，都應該樹立不斷學習、終身學習的理念。學總比不學好、學深總比學淺好、多學總比少學好。當然，具體到學什么、怎么學，就要根據各人的情況和需要了。
現在的社會比先前復雜多了，人們面臨的各種誘惑多了，很多人是非不辨，榮辱不分，黑白顛倒。過去是笑娼不笑貧，現在很多人笑貧不笑娼；過去被一些人所不齒的現象，現在反倒被有些人津津樂道、崇尚有加。在紛繁復雜、價值觀念多元的社會，我們每個人應學會比較，學會選擇，在比較和選擇中找準參照系，從而確立正確的人生坐標。
古人早就告誡我們：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”歷史和現實給我們提供了是非分明的參照，就看每個人內心深處是否有求真求善求美的渴望了。無論社會如何發展變化，無論別人怎樣，自身應保持主流社會認可的基本的價值判斷，切不可在盲目攀比、效仿中迷失了方向，失去了自我。
（三）慎獨處，在慎獨中完善人生
有人說，人與人的差別就在八小時以外。在這個八小時以外的空間里，除了必須處理的個人事務外，娛樂要有度，應酬要有別，閑聊要節制，把更多的時間和精力放在提高你的生存能力上，放在拓展你的事業上。
《紅樓夢》里有句話：“成人不自在，自在不成人。”一個對自己特別能遷就、特別能寬容、特別能放縱的人，是成不了大器的。一個人無論在何種場合，都應該自警、自律，特別是在個人獨處時，能夠做到“非理之財莫取，非理之事莫為”，你一定會有別樣的人生。
人這一輩子，在尚不懂事的時候，由父母替孩子做決定；在似懂非懂的時候，總想著自己做決定。其實，每個人就是在一個個的“決定”中老去，也無不在承受著“決定”的結果。因此，在日常生活中，特別是在人生的每一個關口，要善于思考，正確決斷，以把握好自己的人生。
古人說：“行成于思，毀于隨”，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，已給揭示了思考的重要性以及思考與行動的關系。關于如何思考的問題，要專門探討。
一個人在做決定時一定不能草率，要深思熟慮。那些缺乏冷靜和理智的決定，那些憑個人性格、哥們義氣，不顧主客觀條件作出的決定，無疑會貽害終身。能否作出正確的決定，取決于一個人擁有的知識和經驗，這又需要學習和積累了。
（五）勤歷練，在實踐中增長才干
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“不觀高崖，何以知顛墜之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風波之患？”這些說的都是要親身實踐，要身體力行。
凡事做才會，不做怎能會？一如清代學者錢泳在《履園叢話》中作的注解：后生家每臨事，輒曰：“吾不會做”，此大謬也。凡事做則會，不做則安能會耶？
又，做一事，輒曰：“且待明日”，此亦大謬也。凡事要做則做，若一味因循，大誤終身。”有多少人在日復一日、年復一年中，無所事事、終無所獲啊！
勤歷練，對于絕大多數人來說，就是要從小事做起，甚至從那些被別人瞧不起的事情做起，不要整天想著做大事，不要沉迷于幻想，要知道大事皆由小事積累而成。
只要立說立行，不拒小事，勤于補拙，既敢想敢干，又腳踏實地，就一定能做出一番事業來。
總之，（一）肯學習，在學習中積累知識；（二）會比較，在比較中明白事理；三）慎獨處，在慎獨中完善人生；（四）善思考，在思考中正確決斷；（五）勤歷練，在實踐中增長才干。學，比，慎，思，練，通過這五點增加自己的人生厚度。
（轉載、改編）
