前不久，上海音樂學院教授方百里在接受采訪時表示，對于學習音樂或者是學習藝術的孩子們來說，打好基礎是很重要的。
他在采訪時提出了一個現如今十分常見的現狀：今年考三級，明年考八級。這樣的孩子們最后可能只是拿到了一張證書，但是對于一些樂理知識，音樂情感等等學習音樂最為重要的東西，完全沒有學習到。對此現象，方教授表示：把進度放慢，不要著急！在今年三月份的全國兩會上，政協委員李心草也針對現在音樂教育的亂象發表了自己的看法。學生學習的內容只針對一些考試和比賽，甚至有一些孩子的真實水平根本沒有達到證書上面寫的等級水平，只是能夠演奏十級難度的那一首樂曲，完全沒有感受的藝術教育應該給孩子帶來的樂趣和美好。我國著名鋼琴教育家周廣仁也曾說過，“我是最反對跳級的?！彼J為，鋼琴的每一個等級的編排都是有意義的，每一級都有新的知識，而跳級則會讓孩子在學習過程中，漏掉很多東西，聽上去進步很快，但是實際上對于孩子并沒有益處。跳級只是表層的現象，實則帶來的負面影響是巨大的：孩子的基礎不牢靠，沒有一步一個腳印的收獲每個級別相應的能力，揠苗助長，急于求成，最后事與愿違。郎朗的恩師朱雅芬教授也不止一次地強調打好基礎的重要性。當時郎朗的父親也對郎朗學琴的進度提出了疑問，但是朱雅芬教授說：“急什么，將來有你快的時候?！?/span>無論是音樂，還是任何一項藝術的學習，都不應盲目追求速度。音樂學習中有一句非常形象的話：基礎不牢，地動山搖。所謂基礎，其實就跟平時蓋樓房打得地基一樣，地基打不牢，等到建到高層的時候，大樓肯定是不穩定的。因此，如果沒有扎實的基礎功底，可能在學琴的前期，看不出來什么影響，但是一旦提高了難度，那么孩子所有的短板都會暴露。那么在今后的學習中，也會受到一定的影響。而如果在學琴的前期放慢速度，把基礎打牢，那么到了學琴的后期，進步就會非常明顯，并且會進步飛速。除此以外，音樂學習也是一個循序漸進的過程，由易到難，技術會得到提高，同時，對于音樂的理解也會得到提高。太過追求速度，其實很多時候會讓孩子忽略音樂中的美好，進而喪失對于音樂學習的興趣，這也與我們學習音樂的初衷背道而馳。因此，每當遇到愿意為孩子打好基礎的老師，無論是家長還是孩子，都一定要好好珍惜。現如今的音樂教育陷入了一個十分焦慮的階段，家長們想要快速看到成果，使得有一些老師也開始“速度至上”的教學模式，夸張一些說，一節課學一首新曲子，根本不管孩子掌握得怎么樣，或者孩子的技術有沒有達到。這樣的老師看上去教學效率很高，但是教學效果卻不一定好。有時候孩子學得太快并不一定是一件好事。厚積薄發的道理想必大家都懂，只有前期做好了積累，孩子以后的藝術道路才能夠閃閃發光！如果你也認為學藝術最應該打好基礎，就請點亮文末右下角的“在看”，并把文章分享出去，讓更多人看到打好基礎的重要性吧！
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