昔之善戰者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。故善戰者，能為不可勝，不能使敵之必可勝。故曰：勝可知，而不可為。……故善戰者，立于不敗之地，而不失敵之敗也。是故勝兵先勝而后求戰，敗兵先戰而后求勝。——《軍形篇》
過去善于打仗的人，先讓自己不失敗，然后等待敵人可以被戰勝。不被打敗，這是自己可以決定的；戰勝敵人，這是敵人決定的。所以善于打仗的人，可以做到不被打敗，不能確保一定打敗敵人。所以，勝利可以預測，但不可強求。
這一段是《孫子兵法》的核心，即“先勝而后求戰”，讓自己立于不敗之地，之后再找機會爭取勝利。
自己能不能失敗？決定權在自己。因為如果你打不過，你可以守，只要堅守不戰，你至少不會打敗仗。比如長平的廉頗，潼關的哥舒翰。可惜，趙孝成王、唐玄宗不懂這個道理，非要出戰，結果死得很難看。
能不能打敗對手？決定權在對手。如果對手犯錯，就給了你機會。如果對手始終不犯錯，或者堅守不出，你也沒有辦法。
《孫子兵法》這一段，為什么讓我想到了學習？
因為我接觸的孩子越多，就越發現，決定一個孩子學習好不好的根本原因，不是智商、不是資源、甚至不是勤奮，只是他們有沒有方法？他們是在做正確的事情，還是做錯誤的事情？
通過調查問卷我發現，90%以上的孩子和家長，學習態度、學習行為、學習習慣方面，都有這樣那樣的問題。當然，你也可以理解為有困惑的家長才來找我幫忙。但其實，這其中也有不少年級排名前10%的學生。
當我看到孩子們千奇百怪的問題，再看看學霸是怎么學習的，我突然意識到：這些成績目前暫時落后的孩子，不是不聰明，甚至不是懶惰，而是他們一直在重復錯誤的學習行為，所以才會越學越累。
高考之前的所有考試，都是有明確標準的，你會就能得分，不會就不行。所以，你只要少犯錯，在正確的時間、用正確的方法、做正確的事情，就能不斷前進。你不需要多么聰明，哪怕只是像烏龜那樣，一步一步地向前挪，只要在正確的方向上，也能取得最終的勝利。
反之，那些逐漸落后的同學，其實是因為不會預習、聽課不專注、不敢回答問題、不會主動提問、不會積極思考、作業應付了事、復習沒有章法、考試不會總結復盤，不會記筆記，不會讀課本，沒有記憶的方法，沒有成長的心態……總之，學霸們，你要感謝你的對手們在不斷犯錯，才給了你脫穎而出的機會。
學習，本質上來說，你不需要戰勝任何人，只要戰勝自己，每天都比自己前進一點點，每天都能不斷做正確的事情，你很容易脫穎而出。
不可勝在己，可勝在敵。
自己可以決定不犯錯，能不能戰勝對手，就看對手犯不犯錯。
